乐此不疲造句小学生四年级下册_乐此不疲造句小学生四年级

1.乐此不疲造句怎么造

2.乐此不疲造句小学生

3.乐此不疲造句

乐不可支：

1 公共场所解手，他们解得乐不可支。

2 一到了游乐区，同学们像脱韁之马，玩得乐不可支。

3 老师宣布今天小考取消，全班同学都乐不可支！

4 听到自己这次数学考试得了个满分,他乐不可支地把这个消息告诉了小燕。

5 那件事让他乐不可支。

乐此不疲：

1 现如今，越来越多的人乐此不疲地玩微博。

2 他总是没日没夜地搞研究，每天乐此不疲。

3 他每天都在马戏团表演小丑，真可谓是乐此不疲。

4 老赵天天去公园慢跑，乐此不疲。

5 小明总是帮助同学，乐此不疲。

乐而忘返：

1、游览玉泉山,使他乐而忘返。

2、这里的景色美得令人乐而忘返。

3、我不是迷了路，而是山林景色让我乐而忘返。

4、我们在星空下，轻摇橹，慢划桨，以至乐而忘返。

5、但凡有可以消遣处，不是十天，就是半月，乐而忘返。

乐不可支

[释义]：快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。支：支撑。

[拼音]：lè bù kě zhī

乐此不疲

[释义]：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

[出处]：清·李宝嘉《官场现形记》：“一年三百六十日；日日如此；倒也乐此不疲。”

[例句]：他对这件工作倍感兴趣，虽常夜以继日，但却乐此不疲。

[拼音]：lè cǐ bù pí

乐而忘返

[释义]：乐而忘返，指非常快乐，竟忘记回家。形容沉迷于某种场合，舍不得离开。

[拼音]：lè ér wàng fǎn

乐此不疲造句怎么造

乐此不疲成语造句如下：

1、我在家里乐此不疲的做着家务。

2、这个孩子总是乐此不疲地捉弄身边的人。

3、小明总是帮助同学，乐此不疲。

4、他乐此不疲、兴奋异常、从不言弃。

5、我从小便爱上了天文星相学，每每有关此类书籍摆在我面前总能让我乐此不疲地沉浸其中。

6、虽然只是一个普通的游戏，我却总能玩的乐此不彼。

7、他竟然为搬弄是非而乐此不彼，真是令人受不了。

8、小明很喜爱园艺，一个人在自家的后院乐此不疲地重复着掘土种花的时光。

9、古董收藏和汽车交易令他乐此不疲。

10、我们在学习上劲头十足，可谓学而不厌;老师看在眼里喜在心头，悉心辅导，可谓海人不倦;我们和老师都可以说是乐此不疲啊!

11、老爷爷天天去公园慢跑，乐此不疲。

12、这个小明，管起闲事来乐此不疲。

13、老王专心致志地学习知识，真是乐此不疲。

14、你不要再搬弄是非了，好不好?

15、小红在专心致志地写作业。

16、这位老先生，天生又是无论什么疑难，每问必知，据知而答，无答不即详且尽，并且乐此不疲。

17.这本有趣的书使得这个人乐此不疲。

18、小虎对网络游戏乐此不疲。

19、虽然植树很累，但同学们都为绿化我们的家园而乐此不疲。

20、有时，在他人看来这些事情是毫无意义的，但是她却乐此不疲地追求这些微不足道的快。

21、他总是没日没夜地搞研究，每天乐此不疲。

22、学习应专心致志，不可三心二意。

23、他每天都在马戏团表演小丑，真可谓是乐此不疲。

乐此不疲造句小学生

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、他总是没日没夜地搞研究，每天乐此不疲。

2、现如今，越来越多的人乐此不疲地玩微博。

3、他每天都在马戏团表演小丑，真可谓是乐此不疲。

4、我在家里乐此不疲的做着家务。

5、小明总是帮助同学，乐此不疲。

6、小家伙们乐此不疲地玩雪，各得其所，玩得很尽兴！

7、他好为人师，对别人提出的问题，他总是诲人不倦，乐此不疲地讲解回答。

8、他对这件工作倍感兴趣，虽常夜以继日，但却乐此不疲。

9、或许，为了某个人的幸福所努力，乐此不疲，我想，这大概也是一种幸福的体现形式吧。

10、爱总是开始的很美丽，结束的没道理。这个世间最矛盾的事情，莫过于情爱之事。当你还没有投入状态的时候，你的淡然，疏离，若即若离，反而是一种无形的磁场，它会吸引对方拼命的拉你进入角色，走进围城。当你开始认真，逐渐在乎的时候，那个曾经对你紧追不舍，乐此不疲的身影，却开始了角色的转换。

11、这个小明，管起闲事来乐此不疲。

12、抽烟是一种伤害，男人却乐此不疲。原因就在于男人要用这种温和，柔软的伤害来忘记那思想深处撕心裂肺的痛。爱也是一种伤害，男人却在伤害中寻找快乐。

13、有些人对麻将是乐此不疲。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

乐此不疲造句

小学生乐此不疲造句：我在家里乐此不疲的做着家务。这个小明，管起闲事来乐此不疲。他每天都在马戏团表演小丑，真可谓是乐此不疲。他每天都在马戏团表演小丑，真可谓是乐此不疲。

小明总是帮助同学，乐此不疲。他们脸上带笑,脚底生风地奔走在“面子”大道上,乐此不疲。他们脸上带笑,脚底生风地奔走在“面子”大道上,乐此不疲。他对这件工作倍感兴趣，虽常夜以继日，但却乐此不疲。

小弟弟不是玩他的遥控飞机，就是玩他的奥特曼，真是乐此不疲。幸福就是，有人陪着你无聊，并且我们乐此不疲。小猫对毛线团的喜爱众所周知，只要有机会得到，小猫就会乐此不疲的玩下去，总也不厌。

挥写着一部又一部“英烈丹心谱”,杜之祥乐此不疲。他好为人师,对别人提出的问题,他总是诲人不倦,乐此不疲地讲解回答。只要活着便要在无穷的追求、失望、厌倦、痛苦中受折磨，乐此不疲。小明很喜爱园艺，一个人在自家的后院乐此不疲地重复着掘土种花的时光。我不惧辛苦、乐此不疲地做了一盘拌菜，发现它仅适合我自己吃。

1、小明总是帮助同学，乐此不疲。

2、我在家里乐此不疲的做着家务。

3、小家伙们乐此不疲地玩雪，各得其所，玩得很尽兴！

4、他好为人师，对别人提出的问题，他总是诲人不倦，乐此不疲地讲解回答。

5、这个小明，管起闲事来乐此不疲。

6、他对这件工作倍感兴趣，虽常夜以继日，但却乐此不疲。

相关说明

乐此不疲（拼音：lè cǐbù pí）是一个成语，最早出自于南朝·刘宋·范晔《后汉书·光武帝纪》。

乐此不疲指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累。含褒义；在句中一般作谓语、定语。

成语出处

南朝·刘宋·范晔《后汉书·光武帝纪》：“皇太子见帝勤劳不怠，承间谏曰：‘陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福。愿颐养精神，优游自宁。’帝曰：‘我自乐此，不为疲也。’”?

后世据此典故引申出成语“乐此不疲”。