成语运用不恰当病句_成语运用不恰当病句的例子

2024-05-13 08:51:11

现在，请允许我来为大家详细解释一下成语运用不恰当病句的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于成语运用不恰当病句的讨论，我们正式开始。

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2.关于成语运用的病句

3.4.下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是

4.成语8种设错？

5.成语运用不正确的一句？

成语运用不恰当病句_成语运用不恰当病句的例子

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1.老教授知识渊博，他的演讲真是信口开河，十分精彩。“信口开河”一词使用不当，是贬义词语，可改为“滔滔不绝”、“津津有味”等都可以。2.我们班级倾巢出动，到居民区打扫卫生。应把“倾巢出动”改为“全体出动” ...倾巢出动 :比喻敌人出动全部兵力进行侵扰，是个贬义词。改成我们班级全体出动,到居民区打扫卫生 3.他整天筹集资金、改建厂房、更新设备，简直是目不暇接了目不暇接改为应接不暇 ...目不暇接改成日理万机 ...目不暇接指东西多...改成：他整天忙于筹集资金,改建厂房,更新设备,简直是手忙脚乱了

关于成语运用的病句

1. 这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。）

2. 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。（“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了）

3. 第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要”）

4. “国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。（“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”）

5. 兴华实业公司与菇农的纠纷，在有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。（“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”）

6. 运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。（“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关）

7. 得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。（“侧目而视”意为敢怒而不敢言，此误解为“瞧不起人”）

8. 遗憾的是，因临时有事我末能去黄浦码头送行，这是我第一次也是唯一的一次与陶先生和张老失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。（“耿耿于怀”就是“一直” “未能忘记”的意思）

9. 看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。（“忍俊不禁”就是“笑起来”）

10. 夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。（“孑然一身”就是“独自”）

11. 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错）

12. 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错)

13. 她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错）

14. 使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错）

15. 他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。（ “倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）

16. 突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）

17. 三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）

18. 公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）

19. 文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。对象错）

20. 他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画)

4.下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是

1.走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。

2.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。

3.在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。

4.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

5.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

6.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。

7.一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。

8.正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

9.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

10. 美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上无可非议犯有的错误

一定要采纳我的答案，谢

成语8种设错？

A. 企业能有今天的规模和声誉，除了员工的协作之外，也是总裁苦心孤诣经营的结果。

苦心孤诣:用心良苦,造诣极其深。指费尽心思钻研或经营。

B.当前美国总统竞选愈演愈烈，形式各异，措辞激烈的小道刊物不断出现，真有风气云涌之势。

风起云涌么？指大风刮起，乌云像水一样涌现，比喻许多事物相继兴起，声势浩大。

C. 在指导学生作文时，老师的角色是“导演”“教练”，去启发学生选题，纠正错字病句，提供参考意见，而不应该越俎代庖，替学生“粉墨登场”。

越俎代庖：比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。

粉墨登场：用粉墨化妆，登台演戏。今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。（含贬义）

D.每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪，打过仗的老战士总会显得非常激动。

峥嵘岁月：形容不平凡的年月。

成语运用不正确的一句？

成语分类（8种）

描写人物仪态、风貌

憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方专

斗志昂扬意气风发属威风凛凛容光焕发神采奕奕

描写人物神情、情绪

悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂

呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒

形容人的口才

能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿

出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河

描写人间情意

恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水

志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依

说明知事晓理方面

循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞

学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益

含有方位词的成语

拆前补后前仆后继南征北战前因后果

瞻前顾后前思后想上窜下跳南腔北调

含有飞鸟名称的成语

鹏程万里龙飞凤舞鹬蚌相争莺歌燕舞一箭双雕鹤立鸡群

首尾字相同的成语

精益求精忍无可忍痛定思痛闻所未闻

神乎其神贼喊捉贼举不胜举防不胜防

成语误用的例子

一望文生义“搭错车”

因为要表达的话中有某个字眼恰与成语中某个字相同，甚至意义也接近，于是便错用该成语。例如:

1、走进大厅，她爽朗一笑，引来众人侧目而视（形容畏惧而又愤恨）。

2、老张被儿子因车祸致残这件痛心疾首（形容痛恨到了几点）的事弄得疲惫不堪。

3、相声小品的发展趋势也一样，数量越多，质量越差强人意（大体上还能够使人满意）。

4、事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训（不值得作为遵循或仿效的法则），以致酿成了大祸。

5、他多年勤奋工作，不孚众望（孚，使人信服），被选为模范。

6、标点重要，写文章，怎么可以文不加点（形容写文章文思敏捷，写作技巧纯熟）？

二、褒贬不明“入歧途” 有些成语具有鲜明的感 *** 彩，使用的时候如果不分褒贬之义，便会出错。如：

1齐白石画展在美术馆开幕了，艺术爱好者趋之若骛（贬义指成群的人争先恐后地跑过去）竞相观摩。

2、这一期看来又得延期出版，来稿虽多，但都是不刊之论（褒义形容不能改动或不可磨灭的言论）。

3谭嗣同是甘愿为改革流血的始作俑者（贬义比喻某种坏事或恶劣风气的创始者），值得称赞。

4、这个饭店的服务质量之差是有口皆碑（褒义指对突出的好人好事的一致赞扬）但又别无去处，难啊！

5我国体育健儿又取得了惊人的好成绩，人们无不弹冠相庆（贬义比喻因即将做官而互相庆贺，多比喻坏人上台）。

6、多年来父母倾注心血扶育我，对父母的感激真是罄竹难书（贬义指罪恶极其多）。7、这一段时间，刘翔这个名字是炙手可热（贬义比喻气焰胜，权势大）

三、轻重不分“出入大” 许多成语语义轻重有别，该轻不宜重，反之亦然，否则就会误用。例如：

1他上课迟到，老师为了以儆效尤（用于警告学坏的人），当众批评了他。

2、要想写出象样的调查报告，就必须为社区群众肝脑涂地（竭尽忠诚，不惜牺牲）。

3、老师针对班上同学良莠不齐（指好人坏人都有，夹杂在一起）的现状，讲课时分类指导，效果很好。

4、这次辩论会上，他的观点被大家驳得体无完肤（形容浑身上下都是伤）一无是处。

5、工作中，你掩盖缺点，那无异于饮鸩止渴(比喻用有害的方法解决面临的困难，而不顾后果) 。

6你昨天迟到，今天早退，真是积重难返，不可救药了（两成语都用语过重）。

四、语境不合“太悬殊” 使用成语，许多时候要讲究语境，否则也会误用。例如：

1：他们痛爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫（指人处在困境中，用微薄的力量相互救助），美满幸福。

2、如果不修这些水利工程，遇到严重的水旱灾害，其后果是不可思议（应为不堪设想）的。

3、作为课题负责人，他责无旁贷（应为当之无愧）地走上了领奖台。

4、教育要讲究方法，不能总是耳提面命（形容教诲殷切，与下文矛盾），摆家长作风。

5、洪水来了，在这千钧一发，迫不及待（应为刻不容缓）之际，他挺身而出冲在最前面。

6、他们很快就熟悉了，站在河边，不拘一格（应为无拘无束）地谈笑着。

五、对象不适“戴错帽” 有些成语与各自的适用对象有着固定的搭配关系，如果张冠李戴，必然误用。例如：

1那石刻上的花鸟虫兽，人物形象，栩栩如生，美轮美奂（用来形容房屋建筑高大众多）

2、老王一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓相敬如宾，举案齐眉（这两个成语只能用于夫妻之间）。

3、小商店百货齐全，琳琅满目，真可谓汗牛充栋（只用于形容书多）啊。

4、黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工（指人工的精巧胜过天然）。

5、我讨厌那些背后搬弄是非，期期艾艾（形容说话不流利）的小人。

6、新疆库尔勒香梨真是脍炙人口（用于赞美诗文），遐迩闻名。

7、我刚刚学绘画，请你务必多加指教让我感同身受（用于代人向对方致谢）。

8、她们平均年龄还不到25岁，是第一批迈出高等学府的警花，正值豆蔻年华（特指女孩十三四岁）啊。

六、不合逻辑 “装错壶”

有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。

1、这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。

（“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系）

2、他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。

（“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系）

3、美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。

“一劳永逸”意为辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了，可“局势”是指政治、军事等方面在时期内的发展情况，它是动态的，绝不可能“一劳永逸”的。）

4、公园里的花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约（只用于形容人一个）。

5、我们必须打破老一套的墨守成规（不但语义重复，动词性短语应为“陈规陋习”）

6、这篇文章观点陈旧，材料单薄，语句不通，可谓不刊之论。（刊，删改。指不能删改的、极为精当的言论。）

七、形貌不辨“频出错” 有些成语之间文字形貌颇为相近，宜辨清记牢，使用时不可“乱点鸳鸯谱”，以免误用。例如：

1、我们刚入学，老师对我们的关怀真是无所不至（贬义指什么事都干得出来）。

2、有了计算机，也不意味着一切工作可以事倍功半（应为“事半功倍”），一蹴而就。

3、这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却不闻不问，漫不经心（应为“漠不关心”）

4、他待人谦和，不论遇到谁都先付之一笑（用一笑来对待，表示毫不介意）。

5、他不注意影响，甚至乱来，结果闹得小镇上纷纷扬扬（应为“沸沸扬扬”

6、寄生植物，望文生义（应为“顾名思义”），它是攫取寄生养料和水分养活自己的一种植物。

八、语义重复“添蛇足”使用成语时不细致揣摩含义，以致句义累赘，前后重复，可谓画蛇添足。例如：

1、当年，他在敌人的监狱里，倍受折磨，浑身被打得遍体鳞伤（“浑身”与“遍体”重复）

2、这部好**，感人至深，大家谈论起来津津乐道（“谈论”与“乐道”重复）。

3、他突然辞职这一决定真有点出人意料之外（“之外”赘余）了。

4、夜深人静，他独自孑然一身漫步在林荫道上（“独自”宜删）。

5、虽说是新闻稿，可是真情却早已溢于言表之外了。（“之外”宜删）

6、校园里，许许多多的莘莘学子都勤奋学习，志存高远。（“莘莘”，即众多，句中“许许多多”应删）

看来若不误用成语，当重视：

望文生义“搭错车”，褒贬不明“入歧途”。

轻重不分“出入大”，语境不当“太悬殊”。

对象不适“戴错帽”，逻辑不合 “装错壶”。

形貌不辨“频出错”，语义重复“添蛇足”。

附易用错的成语选：借箸代筹独步天下因人成事功败垂成耳熟能详大音稀声硕大无朋不易之论不逞之徒不虞之事不以为然屡试不爽罪不容诛罚不当罪吊民伐罪、勉为其难无所点定目无全牛刮目相看另眼相看狗尾续貂绘声绘色、有声有色差强人意差可告慰洗心革面石破天惊卓尔不群明日黄花食古不化改弦更张待价而沽将伯之助亦步亦趋处心积虑折冲樽俎对簿公堂危言耸听彻头彻尾焚膏继晷稗官野史虚与委蛇自怨自艾置若罔闻白驹过隙匪夷所思韦编三绝俯首帖耳聊胜于无薄海同欢沆瀣一气，兼权熟计处心积虑求全责备比屋可封颐指气使叹为观止时乖命蹇秀色可餐披褐怀玉信誓旦旦

八个忙一个错是什么成语

八个忙一个错是什么成语——谜底：忙中有错、忙中出错。

忙中有失

máng zhōng yǒ内u shī

解释匆忙当中容难免有失误。

出处清·李汝珍《镜花缘》第26回：“这是他忙中有失，也是命中造定，归咎何人？”

结构偏正式

用法作宾语、定语、状语；用于慌乱时

近义词忙中有错

英译Haste es not alone.

成语出错的类型有哪些

使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高，所以，使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语，括号前的字是别字，括号内的字是正字。

1.暗（黯）然失色黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。

2.按步(部)就班部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。

3.安（按）兵不动指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。

4.暴珍（殄）天物任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。

5.别出新(心)裁心裁，心中的设计筹划。

6.毕（筚）路蓝缕筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。

7.变本加利(厉) 厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。

8.病入膏盲（肓）病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。

9.不可明(名)状名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。

10.不加(假)思索假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。

11.不茅(毛)之地 “不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。

12.不径(胫)而走胫，小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。

13.不落巢(窠)臼窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。

14.苍(沧)海桑田沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。

15.重蹈复（覆）辙不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。

16.出奇致(制)胜制，取得。“制胜”，取胜。

17.穿（川）流不息行人、车马等像流水一样连续不断。川，河流。

18.发奋（愤）图强下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。

19.飞扬拔（跋）扈意气举动超越常轨，不受约束。跋扈，蛮横

20.分道扬镖(镳) 镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。

21.纷至踏（沓）来连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。

22.甘之如怡（饴）感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。饴，饴糖。

23.各行其事(是) 是，正确的。“其是”，自以为正确的。所以，这句成语含有贬义。

24.攻城掠(略)地掠、略二字都有“夺取”义，但夺取的对象不同：掠，夺取人、财、地；略，夺取土地。

25.固(故)步自封故步，取自“邯郸学步”的故事，本义为“原来走路的姿势”，在这句成语里比喻成规旧套。“故步自封”比喻安于现状，盲目自得。

26.骨梗(鲠)在喉鲠，鱼刺。“骨鲠在喉”，比喻有话憋在心里不吐不快。

27.鼓（蛊）惑人心迷惑、毒害人心。蛊，毒虫，用来放在食物里害人。

28.鬼域(蜮)伎俩蜮，传说中在水里害人的怪物。“鬼蜮”即鬼怪。

29.汗流夹(浃)背浃，音jiā，义为“透彻”。“浃背”，湿透脊背。

30.好高鹜(骛)远骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。

31.和霭（蔼）可亲态度温和，容易接近。蔼，和气、态度好。

32.怙恶不俊（悛）坚持作恶，不肯悔改。悛，悔改。

33.煌煌(皇皇)巨著皇皇，形容盛大。“皇皇巨著”，形容著作浩大。

34.既往不究(咎) 咎，本义为“过失、罪过”，引申为“责备”。“不咎” 即不责备。

35.及及(岌岌)可危岌岌，形容十分危险，快要倾覆。

36.竭泽而鱼(渔) 渔，捕鱼。“竭泽而渔”直译为“排尽湖水捕鱼”，比喻一味索取而不留余地。

37.禁(噤)若寒蝉噤，闭口不言。寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。

38.金璧(碧)辉煌 “金”和“碧”，是国画的两种颜料：金**的泥金和翠绿色的石绿。用它们画出来的画，鲜亮耀眼。“金碧辉煌”通常用于形容建筑物装饰华丽。

39.精兵减(简)政 “精简”不是“减少”，而是去掉不必要的，留下必要的，从而使机构精干，人员素质更高。“精简”的真谛在于精干。

40.苦心孤旨（诣）费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。诣，到。

41.烩灸(脍炙)人口脍，切得很薄的肉片；炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。

42.老奸巨滑（猾）形容十分奸诈狡猾。猾，狡猾

43.厉（励）精图治振作精神，想办法把国家治理好。励，振奋。

44.礼上(尚)往来尚，崇尚，讲究。“礼尚往来”，指礼节上注重有来有往。

45.廖廖（寥寥）无几形容非常少。寥寥，稀少。

46.鳞次节（栉）比像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集整齐地排列。栉，梳篦。

47.伶牙利(俐)齿伶俐，聪明灵活。“伶牙俐齿”，形容口齿伶俐，能说会道。

48.流言非(蜚)语蜚，同“飞”。流言、飞语，均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或挑拨离间的坏话。

49.留（流）芳百世美名流传百世。流芳，流传美名。

50.毛骨耸(悚)然悚，恐惧。悚然，恐惧的样子。

51.美仑(轮)美奂轮，轮囷，古代的圆形谷仓，形容高大的样子。奂，众多。“美轮美奂”，形容建筑物的高大宏丽，其他用法要慎重。

52.迷(弥)天大谎弥天，满天，形容“谎言已达到极致”。

53.糜糜（靡靡）之音低级趣味的音乐。靡靡，颓废 *** 。

54.棉（绵）里藏针形容柔中有刚，或比喻外貌柔和，内心刻毒。绵，丝绵。

55.明火执杖(仗) 仗，兵器。“明火执仗”，指点燃火炬，手拿武器，比喻强盗行为或肆无忌惮地干坏事。

56.名符（副）其实名称或名声与实际相符合。副，符合。

57.名贯九洲(州) 相传大禹治水成功后，将天下划分为九州，所以“九州”是“天下”的同义词。大禹时代的“天下”，即华夏大地。

58.默(墨)守陈(成)规墨守，墨翟之守，说的是墨子与公输般较量攻守的故事，本义为“固守”，后来演变成“守旧”。成规，久已通行的规则或方法。“墨守成规”，比喻因遁守旧不知变通。

59.沤(呕)心沥血呕心，费尽心思；沥血，滴血。“呕心沥血”，竭尽心血。

60.旁证(征)博引旁，广泛；征，搜集。“旁征博引”，形容做文章广泛搜集和引用材料，增强文章的说服力。

61.青出于兰(蓝)而胜于兰(蓝) “兰”是“兰”的简化字，不是“蓝”的简化字，“蓝”简化作“蓝”。蓝，蓼蓝，一种草本植物，叶汁可作蓝色染料。青，靛青，从蓼蓝叶汁中提炼出来的青色染料，颜色比蓝深，所以说“青出于蓝而胜于蓝”。作为成语，比喻学生超过老师，后人超过前人。

62.磬(罄)竹难书罄，器皿中空，用尽；竹，竹简，古代的书写材料；罄竹，把竹简用光了。“罄竹难书”，多用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。

63.人才挤挤(济济) 济济，读作jǐjǐ，义为“众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。

64.如愿以尝(偿) 偿，归还、抵补，引申为“满足”。“如愿以偿”表示自己的愿望实现了。

65.弱不经(禁)风禁，承受。

66.色彩斑烂(斓) 斑，斑点或斑纹；斓，多彩。“斑斓”，形容灿烂多彩。

67.山青(清)水秀清，清明洁净。“山清秀水”，山水清净秀丽。

68.稍(少)安勿(毋)躁少，音shǎo，暂时。毋，不要。“少安毋躁” 的意思是：耐心等待，不要急躁。

69.水 *** 溶(融) 融，融合。比喻关系融洽或结合紧密。

70.所向披糜（靡）力量所到之处，一切障碍全被扫除。靡，顺风倒下。

71.危如垒(累)卵累，堆积。“累卵”，一层层堆积起来的蛋，比喻局势极不稳定。

72.委屈（曲）求全曲意迁就，以求事成。曲，委曲己意。

73.相形见拙（绌）跟另一些人或事物比较起来显得远远不如。绌，不够、不足。

74.向偶（隅）而泣独自在一旁哭泣，比喻非常孤立或因得不到机会而失望、难过。隅，角落。

75.心无旁鹜(骛) 骛，纵横奔驰，引申为“追求”。“旁骛”，没有杂念，比喻专心致志。鹜，鸭子，无“追求”义。

76.心心相映(印) 印，印证。“心心相印”原为佛教术语，本义为“以心印证佛法”。演化为成语，形容思想境界和感情完全一致。

77.辛辛（莘莘）学子许多学生。莘莘，众多。

78.虚座（左）以待空着左边的尊位恭候贵客，指特意留待他人。左，古礼主人居右，宾客居左，因以左为尊。

79.炫（烜）赫一时名声、气势在一个时期内很盛。烜，盛大。

80.淹（湮）没无闻被埋没而无人知晓。湮，埋没。

81.淹淹（奄奄）一息形容气息微弱的垂死之状。奄奄，气息微弱。

82.掩(偃)旗息鼓偃，本义为“人倒地若卧”，引申为“隐匿”。“偃旗息鼓”，指放倒旗帜，停止敲鼓，形容隐蔽行动，也指停止战争或停止行动。

83.摇摇欲堕（坠）形容极不稳固，就要掉下来或垮台。坠，掉下。

84.遗(贻)笑大方遗、贻二字，都有“留下”的意思，但使用时有所分工：表示“死人留下”用“遗”，表示一般留下用“贻”。“大方”，专家、方家。“贻笑大方”，让行家里手见笑。类似的成语还有：“贻害无穷”、“贻害后学”。

85.以(倚)老卖老倚，仗恃。“倚老”，倚仗年纪大。

86.饮鸠(鸩)止渴鸩，传说中的一种鸟，用它的羽毛泡酒，可以致人死命。

87.渊源(源远)流长源头很远，水流很长，比喻历史悠久。

88.越桌（俎）代庖厨子没做饭，掌管祭祀的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。俎，古代祭祀时盛牛羊等祭品的器具。

89.悠(优)哉游哉优，本义为“吃饱了”，引申为“有余、悠闲”。“优哉游哉”，形容悠闲自在。

90.忧(优)柔寡断优，由“悠闲”引申为“犹豫”。

91.再接再励(厉) 厉，通“砺”，即磨刀石，作动词用，表示“磨砺”。

“再接再厉”源自唐代诗人孟郊描写斗鸡情景的诗句：斗鸡在再次厮斗之前[再接]，先在地上磨喙[再厉]。“再接再厉”，比喻做事要不断努力。

92.责无旁代(贷) 贷，借贷，要求贷方守信，不可推卸还贷的责任。“旁贷”，推卸给别人。

93.仗义直(执)言执言，说公道话。

94.真知卓(灼)见灼，本义为“火烧”，引申为“明白、透彻”。“真知灼见”，建立在真知基础上的正确而深刻的见解。

95.针贬(砭)时弊砭，古代治病的石针，“针砭”在这句成语里作动词，当“指出”讲。

96.震(振)聋发聩 “振”和“发”同义，都是“唤起”的意思；“聋” 和“聩”也同义，都是“听不见声音”。“振聋发聩”，比喻唤醒精神麻木的人。

97.众口烁（铄）金众人异口同声的议论，足能熔化金属，形容社会舆论的力量很大。铄，熔化。

98.纵横俾（捭）阖以辞令打动别人，在政治和外交上运用分化和争取的手段达到自己的目的。捭阖，开合。捭，分开。

99.走头(投)无路走投，投奔。“走投无路”，比喻陷入绝境。

100.自出机抒（杼）比喻诗文的构思和布局别出心裁，富有新意。机杼：织布机，又用来比喻诗文的构思和布局。

八种成语误用的类型

常见八种类型成语误用 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰

错用成语导致的8种语病

教目标习用词类病句修改教程、导入欢迎进入病句医训练营第（六专）讲本节微课我习用词类属病句修改二、新授（）认识用词类病句用词句某词语用恰影响句意表达种病句类病句主要几种：依、褒贬例：我勾结终于战胜重重困难贰、词义范围例：抢夺阵战争打响三、用错近义词例：红军征期非辛苦四、用错关联词例：我刻苦习能取绩（二）习治疗（修改）用词类病句需用错词更即依、褒贬例：我勾结终于战胜重重困难句勾结词贬义词用错应改褒义词团结贰、词义范围例：抢夺阵战争打响句战争词表示范围更用错应改表示范围更战斗词三、用错近义词例：红军征期非辛苦句辛苦词改艰苦更恰四、用错关联词例：黄继光虽牺牲且永远我病句关联词虽与且相搭配根据句意转折关系句故应表递进关系且换表转折关系即处：用词——更词语治疗符号：改号（三）练习医治用词类病句依、父亲看足球习气像所改变贰、幼刻阅读三、霞知道自错情繁重四、敬师关我习所关我身体 5、工马路协助交警保持交通秩序三、结束语本节微课我习用词类病句进行医治针病用改句意思表达准确、清楚节微课我习搭配类病句修

成语误用有哪八种类型

1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰

成语运用过程中常见的八种误区是哪些

成语使用的八大误区

误区一：望文生义主观臆断

有些成语的版意蕴是约定俗成的,我们看到某一不权明含义的成语,如果只从字面上去附会,就极易出现望文生义的毛病,作出错误的或片面的解释。

误区二：张冠李戴错用对象

有些成语使用的对象是特定的,如果掌握不牢,就很容易扩大其使用对象,从而造成错误。

误区三：误用褒贬不辨色彩

成语在感 *** 彩上有褒义、贬义、中性之分,在使用过程中,必须加以分清,避免误用。

误区四：形近混淆轻重失当

有些成语与其他成语由于具有某些共同的语素,在使用时极易混淆。

误区五：谦敬错位

有些成语有谦词与敬词之分,如果辨别不准,就会犯谦敬颠倒的错误。

误区六：重复赘余

在使用成语时,要注意将成语和句子语义进行比照,否则极易造成成语隐含义与句子语义的重复。

误区七：功能混乱不合逻辑

每个成语在句中都有自己不同的语法功能,如果对此把握不准,就易造成功能混乱的错误。

误区八：不合语境

有些成语使用有特定语言环境,如使用不当,就会与所在语境不协调。

成语错误种类

一、望文生义，主观臆断。二、混淆色彩，褒贬颠倒。三、对象不当，张冠李戴。四、不明语境，谦敬错位。五、功能混乱，搭配不当。六、不合习惯，违背常规。七、范围不清，轻重失当。八、画蛇添足，前后重复。九、不明语源，不知本义。

犯错不要紧八个字成语

古人云：“人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉”。

通俗一点说就是知道自己有了专错误能及属时改正，是一件大好事，更是一种善举。古人尚能如此，何况我辈乎？在此提醒还有一些侵占纳税人利益的人能幡然醒悟，及早回头！

人非圣贤，孰能无过。

知错能改，善莫大焉。

A. 下列带点词语，运用不恰当的一句是 ABCD(内容如下)

A、当年老师对我的淳淳教诲，我至今仍受用不尽。

B、无论我们做什么事情，都要有水滴专石穿的毅力。

C、听到属这个好消息后，都喜出望外，络绎不绝。

D、校园里开满了五颜六色的花。

分析：

首先，A的“淳淳教诲”应该写作“谆谆教诲”。还有，词语没加点儿。应该是考查成语使用正误的问题。

选项是C。“络绎不绝”用错了。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。这里显而易见不是人马来来往往，接连不断的问题，而是很高兴的样子。

B. 下列各句中加点成语使用不正确的一句是

您好！应该选C。:因为 “群山”与“鳞次栉比”不搭配， “鳞次栉比”多用来形容人造建筑物的密集。

C. 下列句子加点的成语使用不正确的一句是

答案C

“不瘟不火”形容股票的走势不当。

D. 下列句子中成语使用不恰当的一句是（）

答案B

成语的使用，一方面要看它本身的含义，一方面要考查它使用的语内境。这里A项的“车水容马龙”，形容车马来来往往，非常热闹，这与后面的“安安静静”意义恰好相反，放在句中，十分恰当。C项的“冷眼旁观”，意思是用冷淡的眼光在旁边观看，置于句中，与“置身事外”衔接恰当。D项用了两个成语：安分守己、逆来顺受，这两个成语恰当地体现了“忍”字。B项中“安居乐业”，意为“生活安定，工作愉快”，如果仅从“生活安定”考虑，使用是恰当的，但“工作愉快”与后面“不大愿意搬家”就没有什么关系了。所以这里应使用“安土重迁”。所以，B是成语使用不恰当的项。

E. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 ( )

A和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮专丽的风景线，男属女学生纷至沓来，踊跃报名。

生机盎然的意思是形容有生机、生机勃勃。用于形容景色或环境，所以此句中的用法正确。

B机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。

九牛一毛：比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。

用在此处不太合适，过于夸大事实，应该改成于事无补。

C东方大学城在短短四年内就以2 1亿元自有资金获取了137亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。

匪夷所思：指常人能以理解明白的事，用在此句中合适。

D很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海技术只能事倍功半。

事倍功半：指所做的事只能达到一半的目的，在此句中合适。

F. 成语运用不正确的一句是

一下两句成语运用不正确；