成语故事小学一二三年级_成语故事 小学

成语故事小学一二三年级_成语故事 小学

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“成语故事小学一二三年级”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.我们的校园说明文

2.我最好的朋友作文

3.小学二年级语文上册第四单元测试题

4.小学象棋兴趣小组活动总结

5.发言稿五分钟6篇

6.我的老师三年级作文

我们的校园说明文

       　大家都经常看到作文的身影吧，特别是条理性极强的说明文，说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。你写这类作文时总是没有思路？以下是我帮大家整理的我们的校园说明文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我们的校园说明文1

       　我们的校园是个依山而建的小校园。那里空气清新，绿意盎然。

       　走近大门，就闻到一股沁人心脾的香味。原来是小花园里的桂花树开花了。洒落的桂花铺满了花园里的小路，就像一条金色的地毯，一直延伸到远处的沙坑。

       　从校门到操场，是条笔直的沥青路。路旁种满了高矮不一的树木，有樟树，还有玉兰树。一阵微风拂过，茂密的树叶发出“沙沙”的响声，和林间清脆悦耳的鸟鸣声合在一起，仿佛正在演奏着一首欢快的迎宾曲，欢迎老师同学们的到来。

       　穿过沥青路，就来到了大操场。站在操场上，东边是大大的体育馆。看，同学们正在里面认真地跳着健美操呢！西边是红绿相间的篮球场，每天都有同学在那里跑步、打篮球。球场边的墙上，是一幅幅精美的图画，那可是我们辛劳的同学自己画出来的。

       　操场的南面，是我们的教学楼。教学楼是三栋相连的，你可以在里面随意穿梭。每栋楼中间，都有一个大花坛，里面种着一年四季都不凋谢的矮桂花和细叶女贞。每当看见它们，就感到一股股勃勃的生机。

我们的校园说明文2

       　我们的校园坐落在瓯北五中花园旁，这里一年四季风景如画，充满了欢乐。每当我走进校园都被这美景吸引。

       　瞧！那中间的一栋五层建筑物就是我们的教学楼！它像一位英俊帅气的小伙子，虽说穿着简朴的衣裳，但依然英俊挺拔，美丽极了！教学楼旁掩映的花草树木更是郁郁葱葱，映衬着大楼，这一景别提多美了，大楼也显着生机勃勃了。

       　教学楼东面有一座升旗台。它是枣红色的大理石砌成的，显得那么庄严肃穆。在高高的旗杆顶端，鲜艳的五星红旗正在迎风招展。再看西面，那有一片铁树，一年四季都是那么苍翠。每当春姑娘悄悄地走向我们，挥动一下她手中的魔术棒，那铁树从中便从梦中醒来，显得愈发挺拔，抽出几支新绿的嫩芽，远远看去活像一片葱绿的海洋。当炎热的夏天来临时，学校大花坛上变成了热闹的花园，各种花草你推我挤，争奇斗艳。而同学们则在树荫下乘凉嬉戏呢！

       　在这美景如画的校园中幸福成长，别提多快乐了！

我们的校园说明文3

       　我们的校园坐落在市中心的东北方向，它是个学习的好地方。

       　走进学校的大门，一座写着“乐行楼”的教学楼就会映入你的眼帘，那是三至六年级同学上课的地方。它的正前方有五星红旗在迎风飘扬。

       　往右看，那铺着红色塑胶和绿色草坪的是我们平时跑圈、上体育课用的操场，塑胶跑道一圈有200米长呢。操场南边是我们的餐厅，“百味园”里每天都有我们吃不够的美味。

       　往左看，那是校车接送同学们的地方，以前是一个篮球场，阳光体育时，刘老师经常带我们去那里玩。公寓楼就在它的南边，每天中午，我们就会排着长长的队伍去那里午休。

       　顺着柏油路往前走，再走上“乐行楼”的大楼梯进入大厅，这里是三年级专区，每天早上，这里就会荡起一阵阵诗文的朗读声。“更上一层楼”后就是四年级专区了，每当下课时，同学们就会整整齐齐排着队上卫生间，或是坐在自己的位子上看书。再往上走就是五、六年级专区了，因为我还没到上五、六年级的年龄，就只能给你介绍到这里了。

       　我爱我们的校园，我们在这里茁壮成长。

我们的校园说明文4

       　走进我们的校园，就会看到几个值周生站在大门旁边向我们问好，我也会向他们问好，代表着一天愉快的生活、学习的开始。

       　大门的左边，有一条长长的走廊，那是我们的传达室。走到操场上，就会看到一个tuo圆形的跑道，可以在那里跑步，让我们的身体变得更加强壮。操场旁边，种着一些菊花，仿佛在向我们微笑。那里还有几棵高大的松树，好像是保卫我们学校的士兵。两棵松树中间，有一个升旗台，国旗在旗杆上飘扬，向我们诉说：“你们这新的一代，更让我们的祖国更加伟大，更加辉煌。”

       　在南楼，有我们的专业教室。大门上，有我们的校徽。一、五、六年级的同学在那里学习。在我们学校，还有一个东楼，东楼的前面有一面墙，那就是我们的感恩墙，上面刻着八个大字：勤奋、文明、活泼、健美，这就是我们的校训。东楼里还有知心小屋，如果有不愉快的事情，就到这里来找心理医生帮助你。

       　接下来，我要向大家介绍一下每天我在学校里的学习、生活的地方了，那就是北楼。走进北楼的大门，向右拐，就会看到一排楼梯，顺着楼梯往上走，走到二层，就会看到一个牌子，上面写着：老师，辛苦了！代表着我们对老师两年来的感恩。那里是二年级学习的地方。我们再上一层，这里就是我们三年级的同学学习的地方。中间是一个让我们活动的大厅，四周放着许多菊花。走廊两边的墙上布满了成语故事和展板。成语故事能让我们知道更多的道理，展板能让我们有一个学习的目标，也能在同学面前展示自己。楼梯右边的第二个教室就是三年级5班，我们每天都在那里学习、生活。再往上走一层就是四年级生活的地方了，那里非常漂亮。

       　我真想用我的双手，把我们的学校变得更加雄伟、更加壮丽。

我们的校园说明文5

       　走进宽阔的大门，一座名为“勤奋”的雕塑时刻提醒着我们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。通过笔直宽阔的甬路，我们就可以一直走进教学楼。甬路东面是我们课间闲暇的乐园——一个不是很大，却很优美的小花园。花园中有一条曲折的小路，小路两边种植着龙爪槐、水杉和白桦。花园外侧种植着一排低矮的灌木，其间绿草、鲜花错落有致，走在其中，心情无比愉悦。楼前山池沼更是逼真有趣。来到楼前台阶上，向西望去，是一个大大的操场。篮球场、羽毛球场位于中间。南边中间摆放着两张乒乓球台。这里也是同学们体育课和课余时间的乐园。

       　我们的教室宽敞明亮，教室内被老师和同学们打扮的非常漂亮。每当上课时，教室里传出朗朗的读书声和悠扬美妙的歌声，这让我们无比留恋。

       　在老师的帮助和指导下，我们的校园生活也是丰富多彩的。

       　每个学期学校都要举办一次运动会，一届艺术节。在运动会上同学们你追我赶、奋勇争先；艺术节上，唱歌、跳舞、诗朗诵、演小品、说相声——各班更是八仙过海，各显奇能，看的我们无比兴奋。学校为了让我们在学校学得开心，玩得愉快，在紧张的学习之余，为我们开设了各种各样的二课活动。同学们有的参加了舞蹈队，有的参加了体育训练队，还有的参加电子琴演奏队，也有参加书画小组的。只要你愿意，你每天总会在这里享受到无比的快乐。

       　每天我踏着朝阳走进校门，迎着夕阳走出校园，日子一天天的过去了，我们在这里收获着知识，收获着快乐。每当我抬头望见金灿灿的“明德小学”四个大字的时候，我总觉得能在这里学习，我们真是幸福无比，我爱我们的校园。

我们的校园说明文6

       　校园是美丽的，是五彩缤纷的，也是孩子们学习的圣地。

       　看，校园里到处一片生机，鸟儿在树上“叽叽喳喳”地叫着，仿佛是在说：“欢迎光临，欢迎光临。”门卫爷爷对你友地的笑一笑，迎面而来的老师朝你点点头，操场上和同学们跑步的身影，校长在各个班级门前巡视着……最重要的是如果你向天空看上一眼，就会看见五星红旗飘荡在空中，在白云与太阳的映衬之下，显得格外庄严美丽。

       　校园不仅有着楚楚动人的美丽，还有着孩子们学习的身影。

       　听，孩子们正在读书呢，那声音朗朗上口，让你感觉心灵舒畅，那整齐的声音，那认真的姿势，无一不让你感受到孩子们对书的爱惜，对读书的渴望。老师对同学的教诲，同学之间的帮助，同学对老师的喜欢，这也会让你感受到校园里美妙，让你很快地融入这个集体。

       　校园里可不止这些，它还有安静的味道呢。

       　用心灵最深处去闻，那校园简单而温馨，但你仔细再闻一闻，你就会发现校园其实很宁静，除了读书与回答问题的声音，几乎一点儿杂音也听不到。在这样的校园里，连一根针掉在地上的声音也能听见在这里，任何人都安安静静，舍不得打破这安静的氛围，你站在那儿，常常能迷恋上这样的氛围，因为这是让你心旷神怡的地方。

       　这，就是我们的校园，它干净美丽，让你从心底喜欢上这儿的！

我们的校园说明文7

       　我的校园非常美丽，她春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天满树金黄，冬天松竹挺立。

       　在校门口有四个大字“西山小学”，这四个字格外秀丽，黑色的繁体字显得古色古香的。走进校门口就是升旗台了，升旗台上坐落着孔子像，孔子的目光很期盼地看着我们好像在说：“西山学子们，你们要好好学习、好好做人！”孔子像旁边就是一根长长的升旗杆了，上面飘着鲜艳的五星红旗。

       　往里走些，就能看见新建的国学馆了，四周的墙上挂着不同的京剧脸谱，有红、黑、黄三种颜色，窗框上的雕花非常精美，充满了古色古香。

       　再往前走就是教学楼了，墙壁上充满了活力的橘色，中间夹着洁净无比的白色，就像一个夹心饼干，地面是蓝色的，就像蓝色的大海，还有一个小花园被白色的围栏给围起来了，里面长满密密麻麻、郁郁葱葱的竹子，旁边长满了不知名的野花，有红的、黄的、紫的、蓝的……，还有苍翠欲滴的小草，在太阳的照耀下就像一个五彩斑斓的世界，给校园增添了许多活力。

       　走过教学楼，我们来到了生物园，彩色的小路仿佛踩一下就会发出声音一样，小路的旁边有两只大象，好像在悠闲的散着步，还有很多的花和草，有鱼腥草、千日红、冰水花等等。生物园的正中央有个可以写作业的石桌，旁边有个小走廊，小走廊的`前面有一个小水池，显得清凉无比，小走廊旁边有个“博物馆”，穿过“博物馆”就可以看到一个铜像小男孩在津津有味地看书，像真的一样。

       　我爱我的校园！

我们的校园说明文8

       　我们的校园是一所既古老又美丽的校园。

       　来到学校门口，抬头向上望，七个金灿灿的大字———“XXX实验小学”非常耀眼。再加上阳光的照射，金光闪闪，仿佛是用金子打造的。映入眼帘的是学校大门两旁的对联：明理启智八方学子，健魄博学成栋梁之才。

       　校门口很美吧，好看的还在后面呢！进了校门就能看见银光闪闪的雕塑。你看，那两海燕正张开翅膀，好像在海上自由的翱翔。海燕下方的一朵浪花就像是生活中的重重困难；那两颗星星仿佛就是客服男的自信与勇气；梯形的石座上刻着两个金黄的大字，那就是“飞奔“。它时刻鼓励着我们要不怕困难，奋发图强。

       　雕塑”站“在一个圆形的花坛上，外面围着一圈白色的围栏，里面种有各种美丽的小柏树和清香的冬青。中间还有月季花围着的一颗行星的形状，和雕塑上的星星相互辉映。

       　绕过雕塑，不一会儿就来到了升旗台。方形的升旗台一共有三层，每一层都干干净净的。升旗台的四周围着银白色的栏杆。旗杆在升旗台的中间。每个星期一早上，所有人都聚集在这里举行严肃的升旗仪式。

       　校园的南北西三面都有一栋教学楼，东边的二层小楼是办公楼。他们就像围墙似的把校园团团围住。每座楼前都有三四个长方形的小花池，每个小花池里面都栽有各种各样的树：有四季长青的油松，又可爱的竹子，还有美丽的海棠。花坛里还有奇形怪状的石头，就像花坛的小主人。

       　这就是我们美丽的校园，你有这样的校园么？

我们的校园说明文9

       　我们的学校是绵阳市第十三中学，位于绵阳科技城西大门——涪城区磨家镇。这里环境优美、交通便利、文化气氛浓厚，是一个理想的读书的地方。

       　我们的学校修建于某一年，占地二十四亩。主要由教学楼、综合楼和学生宿舍楼构成，每栋各有五层。教学楼每层四间教室，是全

       　校各个年级同学学习的场所。教室里窗明几净，安装了有线电视和小喇叭，教室前后都是现代化的黑板。每个教室大约有六十多个平方，可以坐上五六十个学生。教学楼的一二三层是小学的各个年级，四五楼是中学的各年级。在综合楼上有各类实验室、网络教室、图书室和多媒体教室。中小学的教师办公室、各个行政办公室等都在综合楼上。学生宿舍每层大约有24间，四五楼住的是小学各年级的学生，二三楼是初中各年级的学生，一楼是老师的集体寝室。每间寝室大约有二十多个平方，另有一个阳台是学生的洗漱间，每间寝室住宿十个学生。学校有大小两个操场，安装了许多健身器材。操场上有两个篮球场，两个排球场和网球场，

       　周围是乒乓球桌。课间课余同学们在这里进行锻炼和开展各项活动。宿舍楼后面是食堂，是同学们生活保障。

       　我们学校共有六十几位老师，他们教学经验丰富，教学水平高，深受同学们欢迎。全校有一千多名学生，主要来自磨家片区，还有部分来自附近的乡镇以及务工的子弟。学校实行封闭式管理，学生星期一到校星期五下午才能回家。

       　这就是我的学校。

我们的校园说明文10

       　嵊州市爱德外国语学校是一个美丽的学校，常常令人留恋忘返。

       　一踏进校门，映入眼帘的便是学校广场，广场上摆满了各种鲜花，走在中间，花香扑鼻，令人神清气爽。广场上还有座喷泉，把整个广场点缀的十分的美丽，只见水从池底喷出来，到了大约5米的地方，划了道优美的弧线，快而温柔地落入水中，几乎没有溅起一点水花。远远地看，像是挂了一块布。

       　走过喷泉向右拐，就到了红顶红墙的教学楼。每当你走过这里，总会听到朗朗的读书声，那是同学们在读课文。

       　我们的学校除了教学楼和喷泉，还有那一大块一大块的花坛，花坛中最漂亮的就要数餐厅旁的那块了。花坛中，一条用五颜六色的砖块铺成的小路让你在花丛中自由的观赏美丽的风景。花坛中还有几座蘑菇状的小凳，许多同学都喜欢坐在那里看书、下棋。花坛里最多的当然是花草树木了，你看，这棵大树在风中“沙沙”作响，杜鹃花像个听话的小妹妹在听大哥哥的演唱，这边的玉兰花像个害羞的小姑娘，一个劲地往里钻……

       　花园中最奇特的就要和餐厅门前的那三株山茶树了：第一株上花朵全开了，红红的一大片，再配上翠绿的叶子，真称得上是“绿树红花”；第二株上的花还没有完全开放，像一位位害羞的小姑娘；第三棵树还没有开花，可是已经长了许多白白胖胖的花骨朵儿。

       　能在这么美丽的校园中读书，是我一生中最为幸福的事。希望你有机会到我学校走走看看，相信你一定会被我们学校优美的环境所吸引。

我最好的朋友作文

       　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的我的校园优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的校园优秀作文1

       　我的校园是新密市实验小学，它是我第二个家，它并不大，但我认为它是最好的校园。

       　下面我来为大家介绍一下我的校园，走进去你会看见三个教学楼，北边的是乐学楼，南边的是勤学楼，东边的是博学楼。正中间是旗台，周一高年级升旗时，拿着五星红旗就在这里升起。旗台旁边是前操场，北边的前操场铺满了草地，西边的是后操场，也是足球场。足球场东边有三个‘‘门’’，三个‘‘门’’前边有九个乒乓球台。

       　我的学校还有几个特色班!比如古筝班、小提琴班、合唱班......我们的学校还有流动红旗，流动红旗插到谁班门口，谁班就是优秀班级，一个月谁班得到的流动红旗最多，谁班就是示范班，示范班有五颗星，优秀班有四颗星，合格班有三颗星。

       　上足球课时，我们还会举行足球比赛，男生6人，女生4人，还有守门1人，其他同学是啦啦队，如果在赛场上，同学们要齐心协力，才能赢得比赛。

       　我们上体育课还会训练如--立正、稍息、先前看齐等，还有跑步，可以增强我们的免疫力，还可以强身健体，做游戏，让我们放松心情。

       　我们的学校还有很多有趣的课，比如心理健康、劳动与技术、文明礼仪、电脑信息、科学......还有定期为我们开展跳蚤书市，举行各种比赛，丰富我们的课余生活。

       　这就是我的校园，一所充满智慧的校园，我爱你，新密市实验小学！

我的校园优秀作文2

       　我的校园有一棵大榕树，它春天富有生机，夏天充满活力，秋天挂满笑意，冬天则别有一番情趣。

       　这棵树已经很老了。它高大挺拔，无论是刮风还是下雨，它总是那么坚强不屈，像是学校的卫士，它有着粗壮的枝干，茂密的树冠，郁郁葱葱，总是那么引人注目。每到下雨，大榕树绿油油的叶子挂着的小珠子在阳光下闪闪发光，垂下的须像胡子一样，非常柔软。摸起来手感好极了，像柔软的棉花。

       　春天，也就是春姑娘来临的时候，大榕树总会向她挥挥手，表示它欢迎春姑娘的到来。春姑娘把足迹留在了校园各个角落，这使校园更加显示出春的风、春的神韵。

       　夏天，是大榕树最开心的季节了。夏娃娃的脾气非常暴躁，它让太阳公公挂在天空，烘烤着大地，一丝风也没有。也许你们想知道大榕树为什么喜欢“粗暴”的夏娃娃吧。大榕树之所以喜欢它，是因为它会让大榕树变得受欢迎。不是吗？这么炎热的天气有哪个小学生不愿躲到阴凉的地方呢？

       　秋天是个丰收的季节，大榕树也会结果实，它的果实非常多，一颗颗落在地上。它那个萌萌的样子令我充满笑意。

       　冬天的冬姐姐，她的性格十分冷若冰霜。每天，我都得穿着厚厚的棉衣来上学。大榕树也是，头也不敢抬一下。

       　大榕树是我们在校园里的好伙伴，是校园里的好卫士，我非常喜爱它！

我的校园优秀作文3

       　我的校园——孟家湾高级小学，坐落在榆阳区孟家湾乡板城滩村，它既美丽又整洁。

       　走进南大门，两侧是美丽的两个园——开慧园和启智园。两个园子的形状和布置大体相同：都是长方形，每个园子大约有一个蓝球场那么大。园子里有几十株高大挺拔的白杨树，它们像哨兵一样日夜守护着我们的校园。园子的地上有多条用石板铺成的小路，也有许多石桌、石凳。园子的墙壁刻着许多名言和字画，也有成语故事等。每当下午吃完饭，同学们有的在园子里写字，有的下棋，有的捡石子，有的在欣赏墙壁上的字画……两个园子成了同学们学习、休闲、**的好地方。正如它们的名字一样，这两个园子可以启迪我们的思想，增长知识，开启智慧。

       　走出园子，我们就来到了学习乐园——教学楼。教学楼共两层，像个倒过来的“凹”字，白色的瓷砖镶嵌在淡**的墙上，既美观又大方。每间教室都整洁、宽敞、明亮。教室里的墙壁都是刚粉刷过的，浅绿色配乳白色，显得很亮堂。每间教室都安装了数控一体机，我们上课就更方便了。每个教室的布置各有特色。有的墙壁上是催人上进的名人名言，有的是学生们的书画作品，有的是激励学生的评比台……总之，都彰显了浓浓的文化氛围，也体现了我们孟高小的特色。

       　教学楼西北面是体育爱好者的天堂——操场。操场边上是健身器材，最中间是绿油油的人造草坪，就像一块绿色的地毯，草坪的周围有一条约200米的水泥跑道。最北边有一个长方形的沙坑，是我们一年一度运动会跳远比赛的场地。

       　这就是我的校园，我爱我的校园，更爱校园里培育我们的老师。

我的校园优秀作文4

       　校园、班级就是我的家。要想在一个好的环境下成长、学习。我们就要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自我的家——班级，美化自我的家——校园。

       　作为一名新时代的小学生，我们就应正确的树立自我的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们就应做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门务必下车推行，进入校门之前务必戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们必须要有“班级学校就是我的家”的思想。

       　身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也是有生命的，并且，它们还为人类做出了自我的奉献。它还能够吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还能够美化环境，装点自然；使我们每一天都生活在这美丽的环境下；它还能够做成家具，这一切，都是对我们有很大帮忙的。我们的学校正在建立，此刻变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗？我们学生，应当做到的就是爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。

       　校园是我的家，那班级也是我的家。我们也就应爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境是我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原先的干净、漂亮的话，必须会给人一种不一样的感觉。

       　学校正在建立省优质学校，只要我们齐心协力，用心配合，我相信建立工作必须会顺利完成。

我的校园优秀作文5

       　朝阳照耀，染红了阔叶，温暖的心房；秋风吹拂，抚过了校园，惬意了学生，我的心灵和思绪，都落在了我身处市中心的校园。

       　书生不全，亮我课堂。

       　就在铃声扫过的某间教室里，都充溢着“之乎者也”的声音。这便是我每日必不可少的晨读时光，大家都被粘在座位上。一些嘴都不张，奋力地翻看着书；另一些倒是认真，似乎喉咙都能被喊出来，拧着眉，身体一震震的；还有一些躲在后面，头藏在书里，书又立得高高的。我呢，不时眺过远方初升的朝阳，对楼自由的白鸽。老师悄声走来，声更大了。

       　青春飞扬，挥洒操场。

       　当朋友还在为一周三次体育课叹息的时候，我们每天都期盼着两节体育课的到来，说实话，中学的体育课是真心疲倦，可每当训练结束，老师会让我们自由练习，用体育器材，比起天天端坐教室，操场的欢乐一定出乎想象。硕大的场地，能见到一各个飞跃的身影，或跳或奔跑或躲闪，阳光洒满了他们的脸上，而他们的笑容却比阳光更灿烂。

       　奋勇拼搏，风情赛场。

       　哨声嘹亮于天际，呐喊声响彻赛场。运动会的开展，一直都是学生们最激动最快乐的时光。无论是长跑、短跑，有那么多人欢喜悲伤。全跑道上二十余人奔跑于阳光之下，我一直处在前三的位置，还有一圈，我打算保持速度，但身后传来一声怒吼，别人冲了出去，我整个人都不好了，我还冲得出去吗？顿时，时间仿佛凝固了，我想，死也要死在赛场上，我终于斩获第一。

       　每天的阳光都没有太大的差别，可我一天天过去的校园时光确如此珍贵。

我的校园优秀作文6

       　蓝蓝的天空，新鲜的空气，早上我们随着音乐走进班级。在早上的校园里，我们只能听到朗朗的读书声。下面来看一看我们美丽的校园吧！

       　走进学校大门往右看，就能看到一片小小的竹林。那片竹林郁郁葱葱，没有一点空隙。有时候走进去捡垃圾，都很难出来呢！竹子有的是黄绿色，有的是深绿的。有弯的、斜的、笔直的，真漂亮呀！每次我走过它们身旁时，总会情不自禁的去闻一闻它们那特有的沁人心脾的香气，看一看它们那秀丽的身影！

       　在我们的校园里，有一片绿色的草坪，草坪上有花草树木。树木种类繁多，但我最喜欢其中的两棵松树。每年十月份左右是松果成熟的季节，这时候的松树是最漂亮的！在通往操场的路上有一排木架，木架上面摆放着五颜六色的鲜花，散发出阵阵清香。

       　叮铃叮铃……上课啦！我们的教室充满神奇！听爸爸、妈妈说，他们小时候用的就是普通的黑板。而现在我们用的是绿板，可以保护视力哦！绿板还有一个功能，那就是多媒体白板，只要有优盘老师就可以上课啦！

       　学校为了我们能全面发展，还免费开办了各种社团。有象棋社团、书法社团、国画社团、啦啦操社团、机器人社团、毛笔字社团、合唱社团……我在书法社团学了一年多，在老师的耐心教导下，我的字写的比原来漂亮多了！

       　这就是我们的校园，一个充满智慧的美丽校园！

我的校园优秀作文7

       　我们的学校座落在中兴大道南端。走进校园，不论什么时节，你都会看到高大的树木，闻到阵阵香味。

       　校园门口的樟树，树冠像巨大的伞，如果下雨的时候，雨滴落在樟树的叶子上，滚落下来，就像珍珠一样。

       　操场的东南角上有一棵玉兰树，几十米高，一年四季郁郁葱葱。春天开花的时候，他花瓣是白色的，一阵风吹来，就会给教室送来一阵阵清香。有的时候，我们正在做操，玉兰花瓣落下来，掉在同学们头上、身上…… 好美啊！

       　台西侧是一棵凤凰树，凤凰树的叶子像孔雀尾巴一样漂亮，花是火红火红的，一枝儿上开好多好多花朵，课间休息时，我总想数清每枝儿上到底有多少朵花，却从来也没数清过。夏天是凤凰树的鼎盛时代，繁花似锦，同学们在树下游戏，就成了一幅活动的风景画，你说美不美！

       　校园西边还有两棵龙眼树，人们都以为龙眼不开花，其实每到春天，它都会开小米粒大**的花呢！夏天树上结满了龙眼果，看的人好谗。紧挨着凤凰树的是一棵紫荆树，秋天快走了、冬天要来了，才是它开花最热闹的时候，**的花蕊、雪白的花颈、紫红色的花瓣，一朵花足有碗口大小，真是美不胜收。

       　我们学校还有荔枝树、鱼尾葵、槟榔、夜来香、含笑、黄金叶、大红花……你开了，他落了，像大合唱似的，此起彼落。

       　教学楼后面是一大块草地，散发着一丝丝甜甜的青草味道，我真想在上面痛快地翻滚、睡觉，又不忍心踩疼了它。

       　我们的校园真美啊！我爱校园的植物！

我的校园优秀作文8

       　每天，当我走进学校的大门，看见的是蓝蓝的天空。听见的是一遍又一遍的朗读声，“忆江南,唐，白居易……。”真是书声琅琅啊。走进教学楼，走进教室，看到的是老师那和蔼可亲的脸上充满了笑容，同学们的脸上充满了可爱的笑容。“叮铃铃，叮铃铃”咦这是什么声音，哦，原来是新闻播报时间，有的同学在想他以前看过的书的内容，还有的同学在想他昨天晚上他看过的新闻。“铃铃铃”咦，这又是什么声音，哦原来是上课了。

       　上课铃一响，同学们就打起十分的精神，哦，不对，是十二分的精神。只要老师一提出问题，同学就争先恐后地举手发言。这一节课老师让全班同学写作业，看同学们的那认真的脸上，多么的天真。同学们有时冥思苦想，有时会心一笑，有事愁眉不展，有时奋笔疾书。“叮铃铃，”哦，下课了。同学们都跑出教室，奔跑着。同学们的脸上灿烂的笑容多么天真无邪呀！

       　还有那淡淡的花香，和那么鲜艳的花朵，再配上那么翠绿的叶子，真是构成了一幅美丽、自然的风景画。还有那碧绿的草地，躺在那里，小草很柔软，远远望去就像一块无瑕的翡翠。随风舞动的柳枝的柳树姐姐，还有那随风飘扬的五星红旗，就在我们学校的操场那里。不光有花香，还有花朵，还有叶子、草地、柳树、五星红旗，还有小鸟清脆的歌声。

       　多么美的校园啊，有同学，有花儿，有叶子……。多么智慧的校园啊，有同学们的朗读的声音，有老师……。我爱我的校园，我更爱我的智慧校园！

我的校园优秀作文9

       　我的学校坐落在郑州市金水区丰庆路与博颂路交叉口的东南角，她和其他学校可不一样，她有两个校区，一个是一二三年级的，一个是四五六年级的。“文质彬彬，绿意盎然是我们的校训，在这里，我们一天天成长，在不断学习中一点点进步。

       　来到我们的学校，首先映入眼帘的是“文化绿城小学”六个金光闪闪的大字，大门就像一个城堡一样雄伟大气。一进入校园眼前一片开阔，这就是我们宽阔的操场，操场上有篮球场，足球场，跑道等。每天早上，篮球场上就有许多的同学在练习篮球，下午一放学很多的同学就奔上操场，踢起了足球，不一会各个都汗流浃背，但大家脸上都洋溢着快乐和喜悦！

       　我们的教学楼一共有五层，我们四年级的相对年龄小，自然就安排在了一楼，教室里有前后两个黑板，前面的是用来讲课的，后面的是用来做板报的。把黑板拉开，还有一个大的屏幕，我们通常喜欢用PPT上课，每天老师看到我们争先恐后把手举的高高的，用洪亮的声音回答问题，老师的脸上总会流露出自豪和满足的笑容。

       　我们学校还开设了很多的特色课程，比如空竹，葫芦丝。我们的空竹社团还在国际上拿过大奖呢！葫芦丝比赛在全国也是名列前茅的，说到这些，我就为我能成为大家庭的一员感到无上的光荣和自豪！

       　这就是我可爱的学校，这里有同学们的欢声笑语，朗朗的读书声，有大家的智慧和所有人的梦想。我爱我的校园，相信她会越来越美丽和强大！将来我长大了，我要让大家知道，我小的时候有一个智慧校园伴着我成长！

我的校园优秀作文10

       　我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，我们会在校园里度过许许多多欢乐的日子。过了长而宽的车道，就是学校的操场。操场也就是学校的足球场，球场上的跑道是红色的塑胶跑道，走在上面没有一点声音，比走在水泥地上舒服多了；球场中间是绿绿的草坪，我以为是真的，用手摸它，草坪居然是的，没有小草的感觉。一走进校园，首先映入眼帘的是红色的塑胶跑道，它围绕着宽阔的操场，跑道大约有200米长。上体育课时，玩耍时，摔跤了也不会很疼。运动会时，运动健儿们就是在这塑胶跑道上进行短跑、长跑、接力赛，使跑道展现出勃勃生机。

       　塑胶跑道的两旁是鸟语花香的小树林。漫步在小树林的道路上，当阳光照射到这条小路时。光线透过密密的竹林和优美的柳枝斑斑点点地照射到地面站在诗词小路上，远远地就能看见长堤上一排青青的杨柳。杨柳的叶子是翠绿的，像一块块无瑕的翡翠；杨柳的枝条是细长的，像春姑娘的辫子；杨柳的树干是笔直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守护着我们的校园。在跑道的一侧有一排整齐的小树，怎样整齐的呢？一排小树一眼望去就像一条直直的线。一棵棵柳树随风摇曳着，就好像是要向我们展示它那优美的舞姿，婀娜多姿，它那翠绿而柔美的长发翩翩飞舞……

       　我爱这美丽而宁静的校园，在校园里，我们这些祖国未来的花朵尽情地汲取着营养。这样美丽的校园，怎么不能给我们带来好的成长和学习。

我的校园优秀作文11

       　我们的学校没有高楼大厦，没有美丽的花园。

       　但是确有这样一幅幅美丽的景色。

       　春天，春姑娘悄悄的跑来了。翠绿的合欢树，吐出了含羞草似的叶子，浅绿浅绿的。在微风吹拂下，它晃动着树枝，仿佛在跟人点头微笑，花坛里的花儿都开了。有玫瑰花、月季花、枇杷树上的花和牡丹花。蕞诱人的要数那月季花和枇杷花了，有的刚刚开放，有的还是花骨朵呢！新叶一天比一天茂盛。

       　夏天到了。合欢树已是枝叶茂盛，远看像撑着的一把大伞，天气炎热时，合欢树就像自带空调一样，人们站在大树的庇荫下，好不凉快！

       　秋爷爷来了，树的叶子已经开始凋落，但我们却迎来了丰硕的季节。花坛里的枇杷已经成熟了，值日卫生的时候如做贼般偷偷摘一个，吃起来酸酸甜甜的，感觉整个人都不累了。但是如果运气不好摘到一个不熟的，那个味道才真的是“沁人心脾”。记得有一次，因为枇杷的诱惑我实在忍不住了，就挑了一个稍大的，一口咬下去，感觉整个人都飞起来了，酸的我笑出了眼泪。

       　秋爷爷走了，冬爷爷也来凑起了热闹。一场鹅毛大雪过后，你若走进校园绝对会被这美丽景色陶醉。，操场、树木花草和房屋都被暖心的冬爷爷披上了白棉袄。美丽的风景使我们的的心都暖和起来。同学们来到操场上玩打雪仗，拉上老师一起杂、砸雪球，堆雪人……玩的不亦乐乎，忘乎所以。以至于全身都是雪，全身都热呼呼的。

       　校园带给我们欢乐，带给我们友谊，带给我们尊敬的老师，我爱我的校园，爱校园的景色，爱校园的一切！

我的校园优秀作文12

       　我爱校园整齐的教学楼，我爱校园宽阔的`塑胶操场，我爱校园美丽的桃树，但我最爱校园的蘑菇亭。

       　远远看去，蘑菇亭好像是“长”在教学楼前相依相偎的两只蘑菇，橘黄的伞盖，浅蓝的柄，漂亮极了！近看，“两只蘑菇”有三四米高，蘑菇柄要一个人才能围抱过来，它们一定是从童话世界中的巨人国里被移植来的。撑开着的伞盖下还摆有石桌石凳。

       　早晨，天边升起火红的太阳，柔和的阳光透过薄雾照进校园，蘑菇亭顿时有了生气。它睁开惺忪的睡眼，十足地伸了一个懒腰，深吸了一口新鲜的空气，便迎接朝气蓬勃的我们。在蘑菇亭这小天地里，有的同学痴迷地看着书，有的同学低声地背着诗，还有的同学在尽兴地朗读……此时的蘑菇亭好像一本智慧之书，我们“贪婪”地趴在它的书页上，尽情地吸吮着知识的琼浆。

       　课间十分，蘑菇亭热闹起来，同学们在亭下快乐地游戏。有时低年级的同学玩“剪刀、石头、布”或“加菲猫”，有时中年级的同学下棋，有时高年级的同学热烈地争论着什么。但上课铃一响，操场上的同学们便像变魔术般迅速地消失了，蘑菇亭顿时恢复了平静。

       　放学了，风儿轻轻地抚摸着蘑菇亭，周围一簇簇花朵竞相点头，好像在和我们告别。此时的蘑菇亭就像一艘扬帆于花海中的大船，载着我们的梦想远航！

       　在蘑菇亭的记忆中，有我们的勤奋、快乐和梦想，我爱蘑菇亭！

我的校园优秀作文13

       　在我们学校，有几处非常可爱的地方。里面有奋飞雕塑、人生格言、松树……

       　进入校园，首先映日眼帘的是一个大雕塑，那就是我们学校里的奋飞雕塑，它高大强壮，像一只展翅高飞的雄鹰，在校园里飞过。早上来到学校金光照耀在雕塑上，雕塑显得金光闪闪，全身变成金色的，感到非常刺眼。中午来学的时候，你来到这座高大的雕塑下，它穿着长长的袍子，看着像一位大法师。如果到了黄昏时候在来看奋飞雕塑的话，它就像一个卫校园的士兵，在那一动也不动的站着，这样就不用担心小偷来偷东西了。

       　我们学校的大松树也很不错。它挺直了腰板在学校里站着。春天，松树的叶子变成嫩绿色，春光明媚的阳光照射在松树上，它的叶子依旧在为人们遮风挡雨，绿化空气，挡住外界的喧闹声，还为地球绿化做了一份子，真是一举两得。

       　夏天，松树的叶子变得更绿了，炎热的夏天里阳光充足，长得茂密森林，郁郁葱葱！

       　秋天，天气秋高气爽，天高云淡，松树的叶子慢慢变成了深绿色，松树上结了一个个的大松果。小学生们围着松树在玩一些游戏。

       　冬天，白雪皑皑的校园里，松树看起来像个大姑娘，坐落在我们的学校里。

       　真是里，在我们学校里，还有一些不知名的花花草草等着我们大家一起来探索……

我的校园优秀作文14

       　恍然间已开学半月了。然而，自进入百外这个大家庭以来，我竟然还从未观察过周遭的环境。

       　每一天都是在忙忙碌碌的学习与充实的生活中度过，自顾不暇。可就在那天的生物课上，老师布置的实践作业，使我终于有了一个机会，停下匆忙的脚步，漫步于这个熟悉而又陌生的环境之中。

       　我从未有过如此的感觉。周围的一切仿佛都是陌生的。从每一株花，每一丛草，每一棵大树，我开始细细地品味它们之间的联系。

       　我坐在空无一人的操场上，欢快的虫鸣在我耳边响起，花丛中时隐时现的蜻蜓与蜜蜂翩翩起舞。夏日的燥热，也不觉柔和了几分。一阵微风混杂着泥土与青草的芬芳，拨弄着树叶，拂过我的发丝。

       　我的视线逐渐向更远方望去，斜坡上原来有如此多的鹅掌紫，嫩黄与浅绿的叶片夹杂着，煞是好看。还有那新萌的花芽，上面盛着几滴露珠，颤颤巍巍的，生怕它忽然坠落而破坏了这美好的景致。旁边最具标志性的木棉树，棵棵笔挺，繁茂，如忠实的守卫，陪伴着我们，一起成长。

       　抬眼望向天空。被夕阳醺成微醉色的云霞与深蓝绸缎布景的天空交织在一起，晚风吹过，忽地掀起一丝云角，露出皎洁的明月。那清澈纯净的夜空，仿佛能洗涤灵魂。

       　时间的流逝变得缓慢……我亦陶醉于其中。

       　原来，它竟如此美丽。

       　不觉间，我爱上了这个校园。

       　罗丹说过：“生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”这世界的脚步太过匆忙，没有人来得及欣赏沿路的风景。或许有时，我们也可以放缓脚步，回头望一眼走过的路途中的美，必然会使我们惊讶。

我的校园优秀作文15

       　我的学校名字是文化绿城双语小学，位于博颂路与丰庆路交叉口。

       　学校很大、很美丽、也很先进。站在大门口，抬头就能看见大门上方的电子滚动屏，滚动播放着我们学校的风。大门中间有一个长方形的花坛，花坛里摆满了粉红色的鲜花，大门的两边也整整齐齐地摆放着一盆盆红色的鲜花，漂亮极了。进入大门，映入眼帘的是宽阔的操场，地面的材质软软的，安全舒适，就算摔倒也不会受伤。我们喜欢一下课就跑到操场上玩耍。我们还有一个地下篮球场，不管刮风下雨这里都可以进行体育运动，还可以在这里观看**、表演节目。

       　我们的教室十分明亮，教室的窗户很大，很干净。坐在座位上，第一眼看见的就是吊挂在教室中间的投影器，老师用投影器给我们传授知识。每一个教室有一个图书角，同学们把自己喜欢书带到学校放在这里和别的同学一起分享。更值得一提的是我们每个年级都有一个书吧，那里也放了许许多多的、各式各样的书籍，供同学们阅读。我们还有一个科学器械室，里面有许多显微镜，还有许多仿体标本，供同学们去观察去实验。

       　我们学校特别注重对学生文化和艺术的培养，我们学习《大学》和《千字文》，我们学习葫芦丝和空竹，我们在玩耍中学习，我们在学习中玩耍。我喜欢这样学习，我喜欢这样的学校。

小学二年级语文上册第四单元测试题

       　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我收集整理的我最好的朋友作文，欢迎大家分享。

我最好的朋友作文1

       　我有一个亲密无间的好朋友。可以对她说出我的小秘密和我的喜怒哀乐；可以和她一起玩耍，开开小玩笑；可以一起思考；可以共同渡过难关。她就是我的妈妈。我的妈妈尽管已经三十八岁了，但在她和蔼的笑容中，一点也看不出来。她成天披着那乌黑光亮的秀发，映衬着那尖尖的瓜子脸，漂亮极了。我的妈妈是个闲不住的人。

       　在我放时，她总喜欢买一些编织、布艺类的手工书。妈妈一看到简单、有趣的东西，就忍不住想要做一做。如果图样她画不好的时候，还得向我求助。在这个期，妈妈又不只从哪儿看到了一个用蛋壳做的首饰盒，她说：“首饰盒很精巧，可怎么会变得那么坚固呢？”妈妈半信半疑[注： 有点相信，又有点怀疑。表示对真是非不能肯定。]地对我说：“扬扬，我们也做一个试试，看看它是不是真的那么牢固。”我也开始好奇了：“蛋壳怎会变牢固呢？”于是，我和妈妈找来了蛋壳、碎布、花边和白胶。我剪布，妈妈贴。很快，一个精巧的蛋壳首饰盒就完成了。还没等白胶干透，我俩就迫不及待[注： 近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地想测试蛋壳是否牢固。我们决定从离地面低的椅子上往下扔。嘿，没破！可是我们不甘心，又从桌子上往下扔，又没破！我和妈妈开心极了，妈妈说：“原来蛋壳真的可以这么牢固啊！太神奇了！”

       　我的妈妈就是这样，有时就像个小孩。在游戏时，她的，她的活力，好像让她变成了我的姐姐、我的玩伴，更像是我的朋友。

我最好的朋友作文2

       　我最好的朋友是政宏，他也是我从幼儿园认识到现在的要好朋友。

       　记得三年级的时候因为我们有文学的巡回演讲，所以老师要我们做一张有关成语故事的海报。由于我不会做海报所以我到他家请教他，他不但不嫌麻烦，还帮我加了其他东西，像是成语解释、造句和插图，让我的海报广受好评，所以我很感谢他帮我的海报加上许多东西；还有一次老师要我们做简报，我跟政宏一组，虽然我不会但他还是很有耐心的教我，修改完一些地方后，简报终于完成了。

       　我在他身上学到各种知识和常识，我还从他身上学到对待朋友的时候要想像成是在和家人相处一样，而不是觉得和朋友在一起很无聊，二年级的时候我在操场上跑步的时候不小心跌倒，我跌得满身是土而且手也流血了，政宏看到之后不但没有笑我还扶我去医院擦药，这让我有一种彷佛家人在身边照顾我的感觉，真的非常温暖呢！

       　如果没有了政宏这个好朋友，我可能会变成一个什么都不会的人，所以我们应该好好把握可以和朋友相处的时间，珍惜小学生活周围，在学校多认识一些朋友，并且互相帮助。

我最好的朋友作文3

       　星子有很多，它为每个人准备着。这些明星形状各式各样，大大小小各不相同。而当心与星靠近，相匹配便会产生无穷的梦幻与美好。我的星，就是那无与伦比的音乐。

       　七岁那年夏天，在橘子汽水与阳光的气息中，我与音乐来了一场美妙的邂逅。我在手机应用商城中看到了某款音乐软件的推送，像是本应这样似的，我自然而然点了进去，下载，安装，登录，一气呵成。当我还讶异于自己的神使鬼差时，手指又不禁伸向了推荐歌曲——《LOSTMYPIECES》。那是我正式陷入音乐粉色漩涡的第一首歌，是一首纯音乐，没有歌词，显得如此干净纯粹。

       　我已经忘记了那一天我是怎样与音乐手拉手度过的，因为我全然陶醉其中，记忆里似乎只剩下那时而悠扬、时而激进又无比梦幻的曲调。

       　要说音乐在我心中的位置，一定就是朋友了吧！她教会我勇敢，教会我自信，更教会我爱。烦恼堵塞胸口时，她用轻柔的语言抚平我紧缩的眉头；疲倦布满一身时，她温柔的叮咛给我治愈的力量；伤心充填整颗心时，她铿锵的节奏唤醒我消沉的意志，鼓励令我走出黑暗。

       　而朋友总是相互的。终于，渐渐地我不止将消极带给她，在我快乐时，荣耀时，激动时，期盼时……我统统和她分享，甚至每晚睡前，我们都会彼此依赖，不舍地再聊上很久。

       　于是，就像是这样，我们在小小的白色耳机中悄悄私语了六年。纵然共赴高山流水的情感令人羡慕与渴盼，而对于我来说，这份舒适平淡的友情就是无价之宝。

我最好的朋友作文4

       　我有一个好朋友，大家都亲切的叫他小胖。

       　他有一个跟皮球一样大的肚子，上身穿蓝色上衣，下身一件红色的裤子，很可爱。只要看见肉，他就狼吞虎咽的吃了起来，从来不吃青菜之类的东西。

       　有一次老师叫我和小胖把作文书抱到办公室去。在路上，我发现小胖站在那儿，一动不动望着一棵高大的树。我看了一眼树上有什么，发现树上有一棵大大的石榴。我跟小胖说：“走吧，送完作文本，我们还要回去上课了。再说了，这个石榴一定特别的酸，不然的话，为什么没有人摘呢？”可小胖却不理我，他不够高，摘不着石榴，他跳了起来，手摸到了石榴晃了一下，但是没有掉下来。小胖周围扫视了一遍，发现旁边有几块大石头，小胖把几块大石头搬过来当垫脚石用。可是无论小胖怎么碰，石榴也只是晃一下，根本没有掉下来。

       　最后小胖发怒了，他在地上捡了一个石头，向石榴砸过去，石榴终于掉下来了。他捡过来一看，发现籽是白的。我又说：“我说过是酸的，你不信。”然后他偏要尝一尝。他尝了一颗就连忙吐了出来才把石榴给扔了。

       　他也很聪明，有一次我来他家做客，饭还没有做好，我在一旁偷偷直笑。我们俩都在一起玩积木。我们比谁做的动物好，我们比谁做的猪像。开始了，双方都废了好大的力气，才做好，结果小胖赢了他堆的猪真像，他的想象力可真丰富。开始吃饭了，小胖狼吞虎咽的把肉吃掉给我们吃青菜。

       　这就是我的好朋友，小胖多么贪吃又可爱呀！

我最好的朋友作文5

       　我相信人的一生会有很多好朋友，我也一样。因为我性格热情，所以大家都喜欢和我做朋友，但在这么多的朋友中，我最要好的还是——厉欣怡。

       　她有一头乌黑发亮的长发，比我的还长了。一双水灵灵的大眼睛，看上去特别有精神。

       　厉欣怡最擅长体育。有一次我们学校开运动会，她积极地报名了。她问我：“你报名吗？”“我不报名，但我可以陪你呀！谁让你是我最好的朋友呢！” 我俏皮地说道，她高兴得一蹦三尺高！

       　到了开运动会的那天，我先陪她到跳绳的地方，裁判员手中的口哨一响，厉欣怡就开始跳。没过一会儿一分钟就到，她竟然跳了215个，简直是个跳绳机器！下一个项目是跑步，这可是她的强项哦！没过一会儿她就跑到了终点，而其他对手呢？被她远远地甩到了后面。作为助理的我又是端茶送水，又是递上水果点，心里暗暗佩服着这位爆发力十足的好朋友。

       　别以为厉欣怡只有体育成绩好，她的其他方面也很优秀，不管是学习还是才艺，她都是我的榜样。至于她的兴趣就更多了，比如芭蕾舞、古筝、……

       　这就是我的好朋友——厉欣怡，你们想认识她吗？

我最好的朋友作文6

       　若说风令人清爽，书则宁静而淡雅。朋友，如果说世间还有一块净土，圣洁的地方，那就是书。

       　童年时，我总爱抱着一本故事书，无意蹲在地上，阳光斜斜的照在书面上，我默默地抱着洒满阳光的书，呆呆地注视着。当我看到猎人把凶恶的狼打死之后，我就会在心里偷偷笑，一边笑还一边想：活该，你那是自作自受。当我看到坏蛋在无端的欺负小女孩的时候我便会愤怒不已。就这样在无数的故事书的陪伴下，我走过了童年。

       　慢慢地，我长大了。进入了中学，我变成了中学生。在夜深人静的时候，我总是不由自主的打开灯，捧起你。就算灯再微弱些，也挡不住我对你的一片深情。就算满头大汗。我也会执著的捧着你，一本一本书流汇成的知识的海洋。也许闪耀的辉煌不会属于我；编织的名利不会青睐我；绚烂的权势不会属于我；但我相信：你将会永远陪伴着我。因为你是我的好朋友。

       　书是我的知己，我因为它有无尽的知识，是它让我辩清美与丑、善与恶；是它伴我风雨兼程；是它使我变得自强、自立、自信了；是它……

       　朋友，爱书吧！让我们一起去书海中遨游吧。

我最好的朋友作文7

       　“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”每当我听到这首歌，就想起了我的胖子朋友。

       　她叫王劭涵，长着婴儿肥的脸蛋，让人看见总想上去掐一下。眉头是深的，眉尾淡淡的，黑珍珠似的眼睛，嘟嘟嘴，远看像一个古典美人。每当别人嘲笑她胖时，她总会说：“古人都以肥为美。”对方立即被呛得说不出话来。悄悄地告诉你：她对好朋友可不是这样的。

       　有一次，我们和几个男生玩“一二三”的游戏，王劭涵的同桌胡珈侨不小心把我的手指挠出了血，让人看着就痛。王劭涵边给我的手吹风，边领我去医务室。包扎后回到班级。王劭涵见胡珈侨不给我道歉，追着打了一节课。最后，本来不想给我道歉的胡珈侨被迫向我道歉了。上语文课老师让同桌说课的结构，结果可想而知，胡珈侨落单了。

       　王劭涵不但对朋友讲义气，在体育上也很厉害。有一次上体育课，体育老师让我们女生比赛跑步，本以为她会跑得很慢，可是她以迅雷不及掩耳之势冲了出去，把我们全体女生都震惊了，就连班上被公认跑步第一的“卜禅书”也不得不佩服。

       　王劭涵就是这样一个真实的女孩，她的身上既有优点又有缺点，但是我会珍惜和她之间的友谊，我们永远是好朋友！

我最好的朋友作文8

       　有一种感情，像涌涌清泉水，代表着我们的心情；有一种感情，如闪着生命之光的玻璃罩，让我们在这个玻璃罩里欢快地玩耍；有一种感情，如熊熊燃烧的火焰，这就是友情。

       　记得那一天，语文考试时我没有带原稿纸来学校，我便问前面的小明：“小明，你有没有原稿纸可以借给我吗？”小明听了便不好意思地说：“不好意思，我的好同学，今天我只带了一张原稿纸，所以不可以借给你，对不起！”我听了之后便转过身去问小红：“小红，小红，你有没有带原稿纸？可以借给我一张用吗？”小红听了之后也十分不好意思地说：“不好意思，我的好同桌，我很想借给你，可是我今天也没有带原稿纸。”我听了十分伤心。可是，我突然想起了坐在我右边的班长，我便转过去，看到班长的桌子上有一大本原稿纸，我便问班长：“班长，班长，你的原稿纸可以借我一张用吗？”班长听了十分大方地说：“当然可以借给你，拿着。”

       　记得那一次，在上美术课的时候，我忘记带水彩笔去学校了。我问了许多人，他们都说不借给我。突然，我又想起了班长，便问班长：“班长，你可不可以借水彩笔给我用？”班长听了，便说：“当然可以，我们一起用吧。”

       　记得还有一次，我下课玩游戏时不小心摔倒了，班长看见了就迅速跑过来，拉我起来带我去校医那里弄药。

       　这就是我最好的朋友，也是我的班长——王幸慧。

我最好的朋友作文9

       　每个人都有自己的朋友，当然我也不例外。我也有自己的好朋友。

       　提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她就是张萌。她有一张非常漂亮的脸蛋，总扎着高马尾；一双大大眼睛炯炯有神，她经常笑眯眯的，走起路来腰板挺得直直的，可精神了。

       　说起她的第一个特点，她的字写得非常工整、漂亮。每学习一个新字，她都要认认真真地观察那个字的结构，然后再全神贯注地写。而且她还每天一遍又一遍地练习书法，写到她满意为止。

       　她特别善良，还很喜欢乐于助人。记得有一天，下起了倾盆大雨。放学后，别的同学都回家了。就剩我一个人，这时，她出现了，看到我没有雨伞，她过来说我和你一起回家好吗？“嗯，谢谢你”她笑笑没有说话，就撑起雨伞和我走在了回家的路上。

       　她还很有爱心。这不，这次我生病了，她一听到这个消息，便急忙跑到医院来看我。问我疼不疼，什么时候才能好？好了我们一起上学。”不仅如此，到了出院。她为了不让我一个人感到孤单，每天都来我家陪着我，和我一起玩。这时，我才真正感到：这才是真正的支谊。

       　瞧！这就是我的好朋友——张萌，你喜欢她吗？

我最好的朋友作文10

       　水，天生我材必有用，学习，可以增长知识，刻苦学习是我们的支柱。

       　在校园里，我们都能看到一个认真学习，文静而刻苦，多才多艺，能歌善舞，全面发展。在老师眼中的好学生，一个认真负责的课代表，家长心目中的乖孩子，是同学们心中的榜样与佼佼者。成功与否，在于坚持。

       　所谓友谊，就是一颗心在两个身体里可是，幸福却如此的短暂，一次，回家路上，我见到她亲切的问候，可她呢？对我不理不睬，如同陌生人一般。这对于我来说，无一不是以重打击，我的心碎了！我想在与朋友的谈话中，令我感到惊奇的是，她也遇到这中情况。我在想，她怎么了，我对她感到很同情，我决定帮助她，是我很担心，应为我们毕竟是好友呀，我找到了她，她却不知怎么的就像我发起了脾气，我气得打了她一巴掌，然后气冲冲的走了。朋友的劝告，为何她会置之不理呢？使我感到不解。

       　到后来得知，踏上初中的旅途，她迷上了电子游戏，经常逃学，这使我更加坚定了我的'信念，使她走出歧途，做从前心中的她，

       　记过我们的共同努力，她感动了，她笑了。告诉我们，她会通过自己的努力，实现自己的梦想。我们呢？也会为她加油，共同创造。

       　我感到特别的欣慰，真的为她的转变而感到自豪。

       　慢慢地，走在乡间的小路上，总能看到一对形影不离的闺蜜，那就是我们。我们互相学习，互相扶持，一起创造出与我们的未来。我们共同加油，创造一片属于我们的新天地。加油吧！

我最好的朋友作文11

       　每个人都会有他最好的朋友，我最好的朋友是何晏晏。

       　何晏晏对她的名字感到很自豪，她说她的名字取自《楚辞》的《九辩》：“被荷裯之晏晏兮”。小时候不懂它的意思，只责怪自己爸爸为什么不让我叫晏晏，晏晏这两个字多有神啊。

       　后来长大了，知道查字典了，才知道晏晏是形容女子轻柔漂亮。何晏晏的确是漂亮，却一点都不轻柔。

       　何晏晏胃口特别好，特别喜欢吃零食，奇怪的是她竟然也不是很胖，但总归是比我们胖了点。何晏晏眼睛特别大，像是能说话似的，圆溜溜的，特别水灵。何晏晏的嘴巴那是更不用说了，我们老师都说她有说相声的天赋，只要何晏晏一开口，那定是娓娓道来滔滔不绝，吃东西都堵不住她的嘴。

       　所以何晏晏从小就掌握了一项我们特别羡慕的技能——砍价。何晏晏真是一个砍价小能手，每次去小卖部我都喜欢拉着她一块去。她和老板关系好，甜甜的叫几声叔叔阿姨，再和叔叔阿姨们个嗑，叔叔阿姨就能给你抹个零头，还会给你爪几粒糖果，结交了何晏晏这么一个好朋友，我时常感到非常。

       　后来升学的时候，我和何晏晏分开了，我时常会想起她，不知道她会不会也想起我？

我最好的朋友作文12

       　我最好的朋友是刘思成。

       　刘思成，是我的同班同学，个子比我高一点，留着短短的头发，弯弯的眉毛下面有一双圆溜溜、炯炯有神的大眼睛。他笑起来的时候，脸蛋圆嘟嘟的，可爱极了！

       　他的爱好是看历史书和画画。

       　有一次课间休息，刘思成来到我身边，神神秘秘的对我说：“魏嘉懿，我昨天在书上看了一个有趣的故事！”我最喜欢听故事了，听见他这么一说，赶忙放下手上的东西，着急地问：“什么有趣的故事？快讲来听听！”“《三国》里有一个故事叫《草船借箭》，有一天周瑜对诸葛亮说……”他绘声绘色的讲着故事，我听的都入了迷。听到故事结尾，我惊讶的说：“诸葛亮真是神机妙算，太厉害了！”他又说：“《三国》里还有好多这样的故事呢！”于是，我们约定，各自回家看《三国》故事，见面的时候再一起分享给对方。

       　还有一次，课间休息的时候大家都出去玩了，我在教室门口看见刘思成一个人坐在自己的座位上，埋着头，手上的铅笔在纸上擦擦擦的来来回回画着什么。我好奇地走过去：“你在干什么呢？”他忙的顾不上抬头看我一眼，说：“我在画画，画我的《钢铁侠》。”我惊奇的发现，他已经画了三张密密麻麻的画，有各种各样的钢铁侠，每个钢铁侠都不一样，身上有着千奇百怪的装备。真是太厉害了！

       　这就是我的好朋友刘思成，他是我永远的好朋友！

我最好的朋友作文13

       　她，有着一个粗黑的马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛。她是一个对待问题认真，但有时却又有些小幽默的人。

       　一次，我们在一起值日。她是组长，我就被分配为扫地。她叮咛道：“一定要好好扫，把角落里的灰尘，垃圾都要扫出来，我先去室外分担区看看。”我嗯了一声。她走后，我早就把她的话忘光了，只简单的扫了两下就准备放学回家了。正当我背起书包时，她回来了。她看了看我，走到各个地方检查起来。一会儿，她叫住了我，“看看，这是怎么回事？”我走过去看了看，发现那有几张纸屑，我说：“没事，就这么点纸屑，没人会看到的。”她立刻生气了，指着地上的纸屑说：“这怎么行？就算老师不来检查，我们也应该认认真真的做好每一件事啊！”说完，她捡起了纸屑，扔进了垃圾桶里。我看着她的背景，惭愧地低下了头。

       　她还是我们中的“开心果”。一次，我考试考砸了，下课后闷闷不乐的坐在座位上，满脑子都在想应该怎样回家和父母交待。她走了过来，坐在我的旁边，用手拍着我的肩膀安慰我说：“别难过了，下次好好考就是了。对了，昨天我刚刚听到一个有趣的笑话，我讲给你听啊……”“哈哈哈！”听完后，我们笑得前仰后合，所有的烦恼都在那一时间忘却了。每当我回想起这件事的时候，我总是很回忆和她在一起的时光。

       　虽然最后我们终究还是没有分到一个班，但我还是要向她表示感谢：“谢谢你，朋友，教会我怎样对待事情，怎样疏解烦恼，陪我走过这小学六年”。

我最好的朋友作文14

       　人的一生当中会遇到许许多多的朋友，他们多得就像天空中的星星一样数都数不清，但是能称得上好朋友的却总是只有那么寥寥几个，在那之中，我玩得最好的朋友便是我们班上的“足球小将”。

       　他个子适中，体型健壮，而且他的皮肤也特别光滑，就像刚剥了壳的鸡蛋一样。他长着一张可爱的苹果脸，我常喜欢没事捏他脸蛋，他虽然是少先队员，却时常会忘记系红领巾。

       　记得有次星期一早上，学校要举行升国旗仪式，但却由于他忘记带红领巾让我们班扣了班分，他为此十分自责。

       　还有一次，学校举办了“雄鹰杯”足球赛，由于班长的手气太好，抽签抽到了数字“1”，以至于我们班轮空一轮，直接进入了半决赛。我们班的“足球小将”在第一场比赛中充当先锋，勇往直前，把对方的队伍打得落花流水。

       　决赛时，由于对方实力太强，赛场上的火药味很浓。只见他跑在了对方前锋的前面开始准备抢球，先是一个动作，一脚把球踢给了对方的边锋，哪知边锋被我们队重重包围住，无法施展，最后我们队的边锋再把球传给他，只见他一脚射门，上半场比赛以1-0结束。

       　到下半场时，每次射门都被弹了出来，还好在最后的两分钟里，我们队接连进了两个球，最终取得了胜利。

       　我们班的“足球小将”——张涵，他是我永远的好朋友。

我最好的朋友作文15

       　从小我们班级里就有一个学霸，他热爱劳动，乐于助人，更爱学习。他就是我的“死党”——刘骏祥。

       　他从小到大都和我一个班，到现在四年级了，还在一个班。上午，做早操的时候，别人在外面做操，他在班里刻苦学习。我的作业写完了，抬头一看，只见刘骏祥在看一本叫《西游记》的书。我知道《西游记》是四大名著之一，早晚都要学，但是我们现在也不学，为什么他要看呢？我问他：“你怎么不玩呀？”刘骏祥说：“只有利用课余时间看书才能学到更多的知识。”我听了，也找了一本书全神贯注的看了起来。

       　“丁零零……”上课了，老师正在公布成绩，“刘骏祥100分，徐万斌99分……”可喜可贺，我就和刘骏祥差了一分。我不禁想起刘骏祥说的那句话，下定决心后要刻苦看书，只有那样才能取得优异成绩。我又想起一位名人说的话：“成功只留给有准备的人。”每次背书，刘骏祥总是第一个背，害怕老师不让他检查背书。

       　他还很爱劳动，每次老师让打扫卫生的时候，他总是第一个举手，他打扫卫生后汗流浃背，脸颊灰溜溜。我说：“难道你不怕脏？”他说：“不脏呀！”我鼓起了勇气，也用尽全力去打扫卫生。

       　这就是我们班的刘骏祥，是我的榜样，也是我们班的榜样，他的精神使我终身难忘。

小学象棋兴趣小组活动总结

       编者按为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了人教版小学语文二年级上册第四单元测试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

       　小朋友，让我们来挑战一下自己吧，认真仔细地完成下面试题，看看自己能得几星级!加油哟，字写得端正先得一颗星!

       　一、我会看拼音写词语。(11分)

       　gàosùhúliwúbiānwújìzuòjǐnguāntiān

       　()()()()

       　yīfusīxiǎngbáitùshāngxīnbǔdīng

       　()()()()()

       　二、我能认清楚组词。(8分)

       　表()挂()穿()棵()

       　青()蛙()空()颗()

       　三、我会写数字成语。(12分)

       　一二三

       　四五六

       　七八九

       　我还能写()、()、()。

       　四、我会换偏旁成新字再组词。(8分)

       　例：请——(清)(清水)

       　泡——()()层——()()

       　棋——()()识——()()

       　五、我能仿写句子。(12分)

       　例：叶子上的虫子还用治?

       　叶子上的虫子不用治。

       　1.这种话还用听吗?

       　2.自己的事情还要爸爸去做?

       　3.小河不过十米宽，还用游那么久吗?

       　例：小猴子爬上了葡萄架。

       　小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。

       　1.小朋友们一起堆雪人。

       　2.花盆被小明打破了。

       　3.我和姐姐玩起了游戏。

       　六、我会填标。(3分)

       　1.多么可爱的小葫芦哇()

       　2.你觉得小鸟和青蛙谁说的对()

       　3.风筝被吹得无影无踪()

       　请用所填的标点中一个写一句话。

       　七、我喜欢读课文，我能填。(2+6+5)

       　1.读了《小柳树和小枣树》这个故事，让我想到了一个成语

       　。

       　2.《酸的和甜的》这个故事里，都说葡萄是酸的，只有知道葡萄是甜的，因为

       　。(3+1+2)

       　3.的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵的小花。花谢以后，藤上了几个小葫芦。

       　从上面两句话中，找出词语写出了葫芦藤的样子，词语写出葫芦花的颜色。

       　八、我会排句子。(6分)

       　()在那里，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密。

       　()清晨，我路过一片茂密的树林。

       　()蜘蛛虽小，但它的那种不怕困难的精神，难道不值得赞扬和学习吗?

       　()我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊!

       　九、我会读短文，回答问题。(15分)

       　彩虹和石桥

       　雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

       　雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的`地上，任人们自由地来来去去。

       　彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。

       　彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。

       　1.从文中找出“五颜六色”的近义词。

       　2.文章共有()自然段。从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思一样的词。()、()、()。

       　3.第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢?你能用一个词表示吗?笑

       　4.再写三个表示笑的词语。()、()、()、()。

       　5.彩虹说古桥不配叫桥的理由是。

       　6.彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢?请说说你的理由。

       　十、我会编故事。(12分)

       　小朋友，从小到大，一定听过不少故事吧!今天就让我们当一回小作家，也来编一个有趣的故事。请选用下面的词语，自己取题目，编一个小故事，把它写下来。

       　奇怪得意不好意思自言自语弯弯曲曲

       　明白聪明拔苗助长断断续续取长补短

       　以上就是苏人教版小学语文二年级上册第四单元测试题全文，希望能给大家带来帮助！

发言稿五分钟6篇

       　在经历了某次活动以后，我们一定积累了不少感想吧，不如让我们总结经验，展望未来。一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是我整理的小学象棋兴趣小组活动总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学象棋兴趣小组活动总结1

       　一个学期的象棋兴趣小组工作已经结束，在学校的正确指引和全校教师的大力支持下，我紧紧围绕素质教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋兴趣小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下：

        1、充分发挥中国象棋的能充分发展学生抽象思维的特点培养学生的自学能力及思维能力。

       　中国象棋的学习主要以学生自学打谱、锻炼思维为主的，各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我们首先将中国象棋小组分为两个不同层次的小组：即陶冶、何晖等已经有较好基础的学生为一组、其他如王建业、李杰等学棋时间短的学生为一组。这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。陶冶、何晖等同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主；王建业、李杰等主要学习棋子的功能与走法，胜负和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。

        2、开展的竞赛活动。

       　为了检验学生在象棋兴趣小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了象棋种比赛。在刚刚学完基础知识后，举行了基础知识竞赛和小组

       　内部的对弈比赛。高班在学习完残局初步知识之后就举办了全组性质的解残局高手赛，并在3月份和5月份又分别举行了全班循环赛和选手选拔赛。由于这些活动的开展不仅使象棋兴趣小组的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全校学生学习象棋、锻炼思维的积极性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。

        3、5人参赛阵容初现端倪。

       　男子陶冶、何晖和彭少华，女子张力文和朱娇娇，其中陶冶、何晖是我从四年级就开始带的，经过三年的训练，棋力水平已经超过了上次我校参赛的男选手，女子水平也较上次参赛时有了提高。

        4、认真做好梯队建设。

       　这项工作还需要广大班主任的支持。

        5、存在的不足：

       　（1）教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。

       　（2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。

       　（3）象棋兴趣小组的管理方面还需要加强。

        6、一步的工作打算：

       　（1）积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。

       　（2）继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。

       　（3）象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。

       　（4）积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。

小学象棋兴趣小组活动总结2

       　时间过得很快，一学期的中国象棋第二课堂活动结束了，现在总结如下：

       　中国象棋有着悠久的历史，“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今天，下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。本着下象棋的如此广泛，在主动发展日活动中我开设了中国象棋这个兴趣活动内容。

       　在开设这个活动之前，我设想经过一学期的学习，学生能够对象棋有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我取了把课时一分为二的办法，前一段时间取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则取组内活动，巩固这节课所学内容。学习一段时间之后则分组比赛，决出一二三名，并检测学生一段时间的学习成果。最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学期的学习成果。经过一学期的学习，学生对下棋有了长足的进步，知道了如何开局，开局时需要注意的地方，在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。

       　我觉得通过这一个学期的第二课堂活动，对学生来说，他们对象棋有了全面的认识，对下象棋也有了一定的兴趣，对我来说，通过他们身上那种热情的、孜孜不倦的、不服输的表现上也学到了如何才能将一样东西学好，可以说是教学相长吧。

       　下一个学期要做到如下的改进：

       　一、可引入加分机制，对表现好的学生加分，从而进一步激发学生学习象棋的'兴趣。

       　二、不简单的就下象棋而教象棋，实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下象棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。

       　当然象棋是一门历史悠久、有一定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想办法解决的。

小学象棋兴趣小组活动总结3

       　象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我校开展象棋兴趣小组活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校兴趣活动起了一定的推动作用。

        一、兴趣小组的组建

       　我校的象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师只懂皮毛，一切从“新”开始。辅导教师由教师兼任，以书为师，现学现教；组员是全校的学生，好在学生兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。

        二、知情统一，激发兴趣

       　通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

        三、基础着手，循序渐进

       　我们注重基础，循序渐进。本学年，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。

        四、讲练结合，形式多样

       　在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，我们常以周六为活动时间，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。

        五、今后工作方向

       　象棋兴趣小组坚持长期训练不间断，在校级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人纯属滥竽充数，现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下；同时兼任毕业班数学和科学的教学，深感力不从心，难以兼顾。

       　在这学年的活动中，体现了学生与教师互乐、互相探讨的乐学行为，学生积极性比较高，同时也涌现出一批棋艺高手。但也存在一些学生不愿听从指挥，需要教师监督才能自觉的学生，希望在下一学年能与他们多交心，使他们正确的认识，培养他们的世界观。

小学象棋兴趣小组活动总结4

       　时间过得真快，转眼20xx至20xx第一学期即将结束。象棋兴趣小组棋艺以提高学生素质，提高学生实践能力，培养学生多种兴趣和陶冶学生性情为宗旨，经过老师的耐心，悉心辅导，取得一定成绩。现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下：

        一、基本情况

       　参加这次活动的同学有36人，分别来自茅台、中枢学校各年级，他们自觉按照老师布置的要求，在每周的星期六早晨集中在综合楼象棋教室开展活动。他们的年纪存在较大的差异，下棋的水平高低不一。但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们准时参与，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。

        二、注重宣传

       　向学生讲棋类渊源悠久的历史，讲与棋类有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力，培养学生学习棋类的兴趣。学生参加活动积极，说明象棋兴趣小组很有吸引力。

        三、讲授象棋有关的知识

       　低年级主要讲了象棋的基础，例如车、马、炮的走法、棋谱的常识等、中高年级主要讲了布局和双车同线、马后炮等杀着。

        四、开展多种形式的活动，保持学生的浓厚兴趣

       　举行小组象棋擂台赛，象棋挑战赛等，评选出谁是强中手等等。经过一学期的努力，培养了学生学习象棋的兴趣，培养了一大批象棋好手，促进学生健康成长，拓展了学生思维，并且培养了学生的良好的兴趣和陶冶了学生的性情。

小学象棋兴趣小组活动总结5

       　时光如梭，转眼20XX——20XX学年第一学期过去了。在这一个学期里，我们“中国象棋”少年宫活动小组以提高学生素养，培养学生多种兴趣，陶冶学生性情为宗旨，根据，扎实活动，取得了良好的成绩。现将活动情况总结如下：

        一、基本情况

       　参加本学期中国象棋少年宫活动的同学是分别来自1—6年级57个同学，他们都自觉按照老师的要求，在每星期二下午第二节下课后自觉集中在五年四班教室里开展活动。虽然他们的年龄存在很大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

        二、注重对学生进行情感教育。

       　通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关中国象棋的寓言、成语故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

        三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

       　本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。由五年一班黄先耀等同学组成校象棋队灵源街道象棋比赛。在比赛中，选手们不畏强手，沉着勇敢，特别是最后一轮比赛，选手水平接近，我校黄先耀等五位同学获得了参加晋江市中国象棋比赛的资格。黄先耀同学获得了晋江市中国象棋比赛三等奖的好成绩。

       　经过一学期的努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且受到了很多学生的欢迎。本学期，有20多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，注意小年龄队员培养，抓好梯队建设。我们相信，领导重视，老师支持，辅导尽心，象棋兴趣活动一定能红红火火，为我校创建体育特色学校作出应有的贡献。

我的老师三年级作文

       

        发言稿五分钟篇1

        各位领导，老师：

        下午好!

        作为一名带毕业班的青年班主任，身上的担子很重，压力很大。但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能一次次的鼓励自己要努力工作，要创造性的工作。为同学们服好务，也为自己的发展奠定好基础。要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。在工作中少一些唠叨，多一些付出;少一点埋怨，多一些理解;少一些猜疑，多一些信任。

        感谢学校领导组织了这次座谈会，关心我们80后教师的成长，让我们觉得我们依然还很年轻，我们依然有和梦想，我们还有很长的路要走。不仅如此，在漫漫长路上，我们要肩负起我们应肩负的责任，不断地努力奋斗。

        对于80后的我们来说，什么是我们的责任呢?踏踏实实地工作，认认真真地上课，不折不扣地完成领导布置的各项任务，做好本职工作，无疑是我*们的责任。除此以外，我认为我们还要肩负起更重要的责任，对学生，对学校。邹韬奋曾经说过：真正进步的人，绝不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。作为老师的我们，我们的责任不仅要帮助学生提高他们的学习成绩，更要关注他们心灵的成长，帮助学生形成健康的世界观、人生观、价值观。而作为学校的一员，我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、和力量。所以，我觉得我们对学生、对学校，甚至是对我们的教育事业，都要有一种高度的责任感、使命感。还记得我刚参加工作尤其刚当班主任的那几年，年轻气盛，火气很旺。一个班上总有那么几个调皮捣蛋，不爱学习的学生。面对他们的种.种屡次违反纪律不合常规的行为举动，还有总也掌握不了一些简单的知识的情况，委实气愤，免不了大动肝火，厉声*怒斥，有时甚至还指手画脚。曾经幼稚的认为，我这是为了他们好，是对他们负责任。人们不是常说“打是亲，骂是爱”吗?可是随着时间的流逝，经验的积累，我发现这样做其实并没有很大的效果，或者说不能收到很长久的效果。要对他们的学习和成长负责任的想法是对的，但是这种“负责任”中缺少了一样东西，那就是我们对学生的爱心。

        北师大教授于丹曾经说过：“每一个孩子，在他们来到人间的一霎，就像一名坠落人间的天使，他们不小心折断了自己的翅膀，并忘记了天空。作为一名*老师，我们无须蜡炬成灰的伟大，我们只是为这些小天使编织翅膀的编织者，慢慢地让他们忆起曾经的天空，再次展翅高飞，翱翔云海，追寻他们天使的梦。”

        的确是这样，老师的责任更在于要用一颗爱心，去帮助这些有缺点的孩子缝补他们折断的翅膀，让他们能健康的成长和发展，最后能翱翔于天*空!所以，在近几年中，当我再次面对这样的学生的时候，我不再会大动肝火，而是保持一颗平静的心，用一颗爱心去看待他们，包容他们，引导他们。

        总之，作为新世纪的青年人，我们要在艰苦的工作中，磨练自己的意志，挥洒自己的汗水，我们要和学生一起成长，要在08年的高考中和学生一起实现人生的辉煌!

        谢谢大家!

        发言稿五分钟篇2

        大家好!

        十分荣幸能站在这里参加本届校学生会团成员的竞眩我竞选的职务是学生会副，我相信，在座的各位都是三峡学院的皎皎者，实力不可小觑，但，我充分相信自己的能力。所以，今天，我能够站在这里挑战团!

        站在这里是需要勇气的，说这句话更需要十足的信心。学生会是什么?它不是凌驾于同学之上的一个机构,而是一个同学的帮手。

        可以这样说,学生会就是在同学们最需要帮助的时候,能够挺身而出的代表大家利益的组织!学生会是老师与同学间沟通的桥梁，学生会应该是值得我们全体同学依赖一个家!学生会的干部必须有肯干实干的精神和不怕一切大胆开展工作的勇气，在学生中起到领头作用，做任何事都要有强烈的责任感，认真履行自己的职责，才能无愧于心。

        尤其是作为三峡学院学生干部的我们在通讯社任职期间，在做事方法与工作模式方面得到任书记的悉心指导，与部门另两位负责~胆的策划、组织、举办了首届(三峡大学生)封面大赛;此期间多次与校内相关部门领导交流，工作能力得到了较大的提高;

        同学们，是老师们的关心让我变得勇敢大方，是你们的支持让我有今天的机会。成绩代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高!

        同学们，我是农民家的孩子，我更知道什么叫知恩图报。从小到大一路上都是辛酸坎坷，我比谁都能明白什么叫塌实勤奋，什么是吃苦耐劳，什么叫不遗余力的付出!

        这双手，是劳动的手，是勤奋的手;这颗心，是淳朴的心，诚实的心，是敢拼敢闯的心!

        所谓天行健，君子以自强不息，我相信这世界上一切伟大的工程都是人类创造的，我们年轻，有的是精力，有的是希望，有的是施展才华的勇气和信心!

        诗人艾青曾说：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉，而今天我要说的是：为什么我的心里常怀着感动，因为我知道滴水之恩，当涌泉相报!

        两年来团委的老师、我的辅导员赐予我的每一次帮助我深都深深的记在心上，同学们、朋友们对我的每一次鼓励都让我感动万分，现在，我真的应该为大家做点什么了。

        此时此刻，再多的话语都是空谈，唯有朴实的行动才能证明我自己。

        我承诺，只要同学们给我一个机会，我会认认真真的学、塌塌实实的做，让老师满意，让你们放心!

        谢谢大家!

        发言稿五分钟篇3

        尊敬的刘老师，尊敬的家长朋友们：

        大家上午好!我是家长代表。首先感谢刘老师给我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同讨论孩子的成长教育问题。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的实小领导、老师道声“辛苦了”!感谢各位老师为孩子们付出的辛劳!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长都比我做得好。

        说来惭愧，我感到对孩子的教育做的确实不够，平时我们都把更多的时间放到了工作上，孩子上1-3年级的时候，我和她妈妈都在岚山工作，那时我的孩子在助学园里待了三年，中午和下午放学都在助学园，每天晚上我们回来很晚才能把她从助学园接回家。现在呢，我在莒县工作，每周一走了，周五才能回来，妈妈在石臼工作，早上走了，晚上才能回来，所以能够辅导的时间也很少，对孩子的培养和教育基本上都是放在星期六和星期天。下面，我就粗浅地谈七点我对家庭教育的看法，与老师、家长共勉。

        第一点：让“快乐学习，科学学习”成为一种习惯，是我们培养教育孩子学习的一个基本思想。

        “快乐学习”与“科学学习”相辅相成，“科学学习”是前提，“快乐学习”是必然结果。所谓的“快乐学习”，就是帮孩子树立“学的时候用心学，玩的时候开心玩”的观点。坚决不搞题海战术，除了做好学校统一征订的《配套练习册》，《小学生生活》，以及高质量的完成学校老师补置的作业外，其它的课外练习一律不让孩子做，现在很多家长给孩子买了很多课外练习的资料，如：黄冈小状元，海淀ab试卷，考前冲刺试卷等等，逼着孩子做大量的课外练习，我认为这与当前倡导的素质教育背道而驰，白白增加了孩子的课外负担,是极不可取的形为。再一个就是，只要是学校里开的主课如语文、数学、英语，只要在学校里认真学了，就没必要在外面再给报什么英语、奥数、作文特长班了，外边教的再好那都是商业模式，怎么也比不了学校老师按照教学大纲教的好。

        大家想一下，孩子放学回家本来学校老师已经布置了作业，你再让他去做小状元，海淀试卷，本来在学校学了数学，作文，英语你还让他到外面去学英语、奥数、作文，如此疲劳，他能快乐吗?把属于孩子们玩的时间还给孩子们是每位家长都要认真对待的一个问题。孩子的童年应该是快乐美好的，让他们开开心心的去玩是天经地义的!所谓“科学学习”就是学习一定要讲方法，这个方法也很简单，人们都总结了，那就是课前适当预习，课中认真听讲、课后及时复习。只要在学校里认真听讲了，所学的东西也就基本掌握了。对孩子的学习的成绩不要看的太重，不要孩子一没考满分，家长就火冒三丈，比起成绩来，有些习惯的养成，就显的更为重要。生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一旦养成，常常会陪伴随孩子的一生，要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。特别是“快乐学习，科学学习”的习惯，懂得“科学学习”了，自然就会进入“快乐学习”，这是一种良性循环，不讲科学，给孩子通过大量的题海战术恶补，那是折磨，是一种恶性循环。当然，好的学习习惯一经养成，学习成绩肯定也错不了，好的习惯可以让孩子受用终生。

        第二点：给孩子创造一个良好的家庭学习环境，是我们家长必须尽到的一个责任。

        为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。简单来说，孩子要有自己的专用的学习课桌，自己的房间，学习用的一些必要的工具，包括电脑、书籍、字典、彩笔、卡纸、资料、笔墨纸砚，等等。孩子学习或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打，打牌，为孩子营造良好的家庭学习氛围，给孩子创造一个安静、舒适的学习环境。在家里，孩子学习时，我们都很安静，不打扰孩子，我们会多看点书和杂志，影响培养孩子爱读书的习惯。孩子生日、“六一”等得到的礼物是书籍，取得好成绩的奖励也是书籍，并且在书籍上注明是什么原因得到的这本书，写上祝福的话，并写上日期，爸爸妈妈给签上名;书陶冶了孩子的情操，也养成良好的阅读习惯。对他记忆力开发，语言表达能力及逻辑思维能力有很好的帮助。我们经常会带孩子到图书馆，新华书店看书，到博物馆去看历史文物，到书画学校去写毛笔字，画国画。在周末我们也经常带着孩子参加户外活动及**活动，爬山、赶海、去公园、去植物园、走进农村，走进大自然，走进数字，走进永大欢乐世界，调整孩子的精神状态，引领孩子过充实快乐的生活。

        第三点：平等协商，对等交流是孩子拥有的一项至高无上的权利。

        很多家长不懂的“平等协商，对等交流”这一条法则，老是高高在上，对孩子发号施令。其实你跟孩子是平等的，你也要懂的尊重孩子，认真的倾听孩子的意见，必要时候也要学会蹲下来和孩子说话。进入四年级后，孩子进入了所谓的小学高年级阶段，有了自己的一定的空间，对一些事物有了自己的一些似是而非的判断，甚至学会了一些逆反心理，这时候家长更要放低姿态，以平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。

        对孩子要多表扬，多鼓励，每个孩子都是一朵花，花开有早晚，家长要有耐心，学会静静的等待花开。耐心、鼓励和表扬可以激励孩子的自信心，自信则是每一个成功者共有的特质。小孩子的心理承受能力还比较差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，循序渐进的逐步改正缺点。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是no.1，孩子考试成绩不好的时候，家长要帮他分析原因，在以后的考试中不要再犯类似错误，我们的目的也就达到了。在家中我们与孩子是平等的，当孩子犯错误时，我可以批评他，但当孩子认为大人不对，确实是父母错了，也要向孩子认错，地位的平等增进了父母与孩子之间的情感，也建立了与孩子之间的相互的信任。

        第四点：培养孩子学习的专注力以及健全的人格是家长的一门必修课。

        培养孩子学习的专注力，就是让孩子学习的时候铺下身子就能进入学习状态，学习过程能够认真，聚精会神，全心全意，专注力养成了，学习就能够事半功倍，家长要经常引导孩子，把孩子的专注力培养起来，怎么培养，很简单还是前面讲的，你让孩子赶紧做完作业去玩就好了，而不是做完作业再去做小状元，试卷。再一个，辅导孩子的时候一定要先备课，你只有自己先弄清楚了课本上是怎么讲的，你才能有资格辅导孩子，有些家长根本不注意这一点，给孩子上来就辅导，辅导错了，自己也全然不知。

        培养孩子健全的人格，帮孩子树立正确的人生观和价值观。树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和合作配合带来的快乐。培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、包容、谦和”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。家长要引导孩子学会博爱、宽容、感恩，学会关爱他人。

        第五点：为孩子做一个榜样，是家长需要做到的一个永恒的课题。

        家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中责任最大的是我们家长。生活上不要只要求孩子做到这样做到那样，重要的是我们家长能做到哪一点。所以，如果我们不能当好孩子的老师，至少也要做好孩子的榜样。我们做好了，孩子就能跟着做好，我们做不好，孩子们做不好也就不奇怪了。所谓的言传身教也就是说孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。孩子无法生活在真空里，但为人父母处事的方式方法，会成为孩子将来的人生坐标。

        第六点：家长帮孩子选一门孩子感兴趣的特长是让孩子一生受益的一个重大举措。

        兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重，求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣。可是如果不注意保护，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。现在大多数家庭只有一个孩子，父母把自己没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上。每一个家庭都望子成龙，盼女成凤，所以有些家长就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些课外练习，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。

        除了在学校学数学外还要在校外让孩子学奥数，除了在学校学语文外，还要孩子在校外学作文，除了在学校学英语外，还要让孩子在校外上英语培训班，这样一来，疲倦进而转化为厌倦，疲倦是量变，厌倦是质变，孩子一旦产生厌倦情绪就会慢慢对学习失去兴趣甚至讨厌学习。如其让孩子沉浸于应试教育的题海、培训战术中，不如把孩子解脱出来，让他真正的学一门感兴趣的特长，比如书法、国画、乐器、游泳、舞蹈等等，这一门特长学好了，孩子一生都受益，特长学好了，对文化课也是一种促进，甚至会改变孩子的一生。

        第七点：帮孩子建一份“家庭成长档案”，是每一个有心的家长都应该努力去做的一件重要的事情。

        “家庭成长档案”，是展示孩子成长过程的重要记录。主要是指收集、记录孩子成长过程中的相关档案，包括老师或同学做出的 评语 ，孩子获的的荣誉、奖励证书、孩子发表的文章，孩子的创作本、晨诵本等等。随着家庭生活水准的不断提升，家长对孩子的成长关注也越发全面，我们在积极实践着让孩子更健康、更科学、更全面发展的教育理念，因此，这就更需要家长为孩子建立一个“家庭成长档案”。

        很多家长把孩子的“学习技能小能手”证书或者是“全面发展星”证书贴到了墙上或者是随手扔掉了，这都不如把它整理到孩子的成长档案里，孩子的成长历程对他们自己来说是一笔宝贵的财富。我们做父母的要是能和孩子一起做一个成长记录，等孩子慢慢长大，随手翻阅这些档案，就会唤醒他们的儿时的记忆，重拾童年五彩的梦。陪孩子长大的过程也是我们一生最珍贵最重要的一段人生历程。试想孩子在我们身边能有几年?3岁，她去上幼儿园了，看着她小小的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的心酸;6岁，她上小学了，这是多么值得纪念的事情，孩子的人生从此翻开了新的篇章;12岁，她上初中了，甚至有的开始上寄宿学校，一个月或者几个月回一次家;18岁，她离开你去上大学，一年回来两次。大学毕业后，孩子留在了远方工作，一年也难的回来一次了。好不容易回来一趟，几天就走了。时间无法倒流，过去了就只能永远过去了。孩子能呆在身边的日子是多么难得与宝贵。因为这一点，当她松开我们的手展翅高飞的时候，我们应该骄傲因为我们曾“书写”与“整理”过她的历史，我们曾分享与见证过她成长的每一刻，我们曾引领她走向了一条健康正确的道路。

        最后我建议大家多读一读刘娜老师的班级博客，她的博客名为“伴水而坐”，内容很丰富，图文并茂，是家长了解班级的一扇窗口。另外我再给大家推荐几位老师的博客，大家有时间可以读一读，相信你一定会从中有所感悟：

        一是实验小学桑小红老师的博客，她是五年级四班的班主任，她的博客名叫“踏雪寻梅”;

        二是实验小学老师的博客，她的博客名叫“蝴蝶来过”;

        三是实验小学王娇老师的博客，她的博客名叫“寻找幸福的鸟儿”;

        四是日照市小学牛见玉老师的博客，她的博客名叫“日子流淌的声音”;

        五是日照市实验中学老师的博客，是全国有名的作家型老师，今年获得“全国十佳教师作家”的称号，发表文字作品二百多万字，是山东省作家协会会员，日照市青年作家协会副。大家挤一点时间读一读这几位老师的博客吧，看看这些老师的教学、教育理念，相信对孩子的教育大有好处。

        借此机会，我再次向为了我们的孩子而付出辛劳的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们吉祥安康、万事顺遂!

        谢谢大家!

        发言稿五分钟篇4

        一眨眼为期五天的军训结束了，留给我们的是辛，酸，苦 ，辣和我们永恒的记忆。结束并不意味着句号，而是漫长的高中生活中的一个逗号。需要我们努力的日子还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。

        其实军训也并非是常人心目中的魔鬼训练、灰色的咏叹调。紧张忙碌的军训之余，我们一同感受军歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪迈的气势，拉歌时大家围坐一团的亲热劲儿以及互相争论的不服输劲儿。而这些都是我们平日中未曾感受到的。大家齐声喊出了当兵人的心声，并与之不可遏制地引起了强烈的共鸣。所有这些都是我们人生道路中难得一次的奇遇，定会铭刻于心。

        我感觉军训已把我们这一群十一二三岁的人锻炼成了真正的初中生，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任。记得才训练了三天的时候，平日拖拖拉拉的我早已疲惫不堪。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。而军训更教会了我超出这以外的东西。那就是认真对待自己的错误。

        灼热的大地，火辣辣的阳光，汗流浃背的学生，构成了一道特别的“吃苦风景线”，若大的体育场在阳光下一点一点的熔化，缩小，直到把我们吞噬。飞舞的蝇虫流淌的'汗水，酸痛的四肢，我们并不在乎，在乎的是我们学到了什么，学会了什么。吃苦不是时尚，需要用汗水和毅力去交换，吃苦给我们留下无尽的财富，强壮的体魄，雷厉风行的作风，和敢于战胜困难的勇气!

        短暂而又紧张的军训生活已经结束了，回顾其中的点点滴滴，让我感到精彩而充实。此时此刻，当我执笔写下这短短五天的军训感触时，深知自己不仅仅是健壮了体魄、增强了国防意识、提高了政治素质，更加是受到了一次心灵上的深刻洗礼，磨练了自己坚强的意志，培养了健康向上的心态，增强了团队意识和组织纪律观念。这也是我在军训中所获得的最宝贵的财富。

        发言稿五分钟篇5

        尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学：

        下午好!很荣幸能代表~~~在毕业典礼上发言。在今天这个特别的时刻，首先请允许我代表全班同学，向时刻关心我们的惠州市各级领导、社会各界人士向辛苦培养我们的八中老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。感谢你们，对我们的悉心关爱与教导。

        四年如白驹过隙，一晃而逝，这四年平凡却珍贵无比，它让我们由稚幼的孩童褪变为成熟的初中毕业生，而幽灵我们稳步向前的指明灯是你们?老师，千千万万个感谢也许都抵不上你们比石更坚，比玉更润，比海更深的爱。你们无私的爱，让离家的我们不必承受寂寞，不必忍受思念，就像自由翱翔的鸟儿，你们就是助我们飞翔的双翼，失去了它，我们无法到达胜利的彼岸，也就无法顺利走过这并不简单的四年!是你们，教会我们做人，也许我们曾经任性的让您难过，也许我们曾经调皮的令您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养。此时此刻我代表02西藏班的全体同学在这里向你们道一声;老师，你们辛苦了!

        四年以逝，漫长的人生路还需要我们带着勇气继续走下去，不管未来怎样，我们都回时刻铭记自己曾经是一位八中人，以一种进取的、自强不息的精神状态，不断激励自己，完善自己，为八中争光添彩!

        最后，再一次感谢尊敬的~~学校，社会各界人士和各位老师，并祝愿这么多年一直关心我们的各级领导、社会各界人士工作顺利，家庭幸福。祝愿老师在教育前线青春永驻，幸福安康，同学们学习进步，生活快乐，祝愿我们的母校与时俱进，不断迈向新的辉煌!谢谢大家!

        发言稿五分钟篇6

        读书是一件很快乐的事情。我已经养成在早上、 中午、和放学回家后读书的习惯，每次读书我都能在读中寻找到快乐

        有一次，我在家写作文时，突然停住了笔，因为有一个字一时想不起来，这时我打开语文书，因为我在预习语文课本时发现有一课是：《读书莫放squo;拦路虎squo;》。文中说：“我们应该养成良好的读书习惯。读书时身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到squo;拦路虎squo;，就去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读的高兴想一口气读下来，也可已先画个圈，读完后在一个一个地从字典中找出来。”我读完这篇课文后，我按 照书中的方法，在字典中 查到了这个字我很快乐。

        在刚开学的这段时间里,数学考试了两次.第一次我考了 89分,全班71位同学,考了第52名,我非常伤心的回到家,把这次数学考试的事告诉了我外公,外公耐心的对我说：“你应该把squo;亡羊补牢squo;这个成语看以下.”我 打开成语故事书,书中讲：“战国时期,有一位老先生,他养了 20只羊,一天晚上羊圈开了,羊跑了一半.第二天早晨老先生发现羊少了 一半,发现是羊圈开了,就把羊圈修补好,从此羊再也不跑了.”我读后,悟出了学习时也应该经常修补自己的“羊圈”,我认真的复习了第 二单元,结果第二次考试考了95分,达到全班前10名,我很快乐.

        书是无声的老师,我通过读书学到了很多知识,“读书破万卷,下笔如有神”.我以后还要认真的读更多的好书,丰富我的知识.

孩子问我写作文有什么用

我的老师三年级作文300字(精选80篇)

在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的我的老师三年级作文300字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的老师三年级作文 篇1

我的老师很漂亮,她有一双小小的眼睛,戴着一副圆圆的眼镜。眼睛下面有一只小巧而端正的鼻子,一张樱桃小嘴。老师有时很严厉,有时又很温柔。我给你们讲讲吧。

有一次,老师正在讲作文。我忍不住在下面偷偷地讲话。老师看了看我,敲了敲桌子提醒我。我不以为然。老师忍不住了,使劲地拍了一下桌子,生气的说:“谁在讲话?”我吓得不敢看老师的眼睛。从此我再也不敢在老师讲课的时候讲话了。

老师虽然很严厉,但是却很关心我们,不信你看。有一次,老师正在认真的讲课。突然她发现我捂着肚子表情很痛苦,她关切的问我:“怎么啦?”我难受的说不出话来,老师很着急地问:“还好吗?我去倒一杯热水。”喝着老师的热水,我的全身都暖了起来。这时的老师用一个成语形容,就是“和蔼可亲”。

怎么样,这就是我的老师。你们是不是也觉得我的老师很好呢?

我的老师三年级作文 篇2

老师,一位勤勤恳恳的园丁;老师,一个兢兢业业的魔术师;老师,一只“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的“老蚕”;老师,一匹知识渊博,人称“行走的百科全书”的千里马。

我的语文老师,用一个词来形容她,就是“貌美如花外加秀外慧中”,中等个子,一副眼镜,天生丽质难自弃,举手投足都是极其潇洒。这就是我的语文老师。

老师对我们的学习极其关心,每次考试一发试卷,老师就马上开始“名师讲课”模式,从第一题到最后一题都是一丝不苟,百分之百没有一丝一毫的马虎。还有,每次在考试之前都要一而再再而三的复习。当然,我们的诗词擂台赛夺冠的胜利也凝聚着老师的心血与汗水。你说老师是不是非常关心我们的学习呢。

老师不仅关心我们的学习,而且还关心我们的生活。每当我遇到困难和挫折时,老师都耐心地鼓励我,给我力量和勇气战胜困难。

一日为师,终身为父。我非常尊敬我的老师,老师的精神和品格也会永远指引着我前进的方向。

我的老师三年级作文 篇3

我有一个好老师,她就是我的语文老师――王老师,长着一双黑黑的眼睛,她那红润的嘴唇,好像两瓣带露的花瓣。

王老师教学与众不同,她让我们每天坚持读课外书,写读后感,并且向我们推荐了许多的课外书籍,比如《百合花盛开的原野》、《昆虫记》、《成语故事》等多种书。王老师还给我们介绍了不少的学习方法,并且告诉我们要多读课外书,坚持写读书笔记和日记。在王老师的指导下,我们的语文成绩提高了,作文水平也有了明显的进步。

在生活中,王老师每次让我们做一些力所能及的好事,锻炼我们的常规,培养我们助人为乐的好品质。王老师常对我们说的一句话是:“要想成才,必须先学会做人。”

老师,您那动听的语言和那欢乐的笑容时时在我的脑海中回荡,让我知道学习的重要性。

王老师,您是我最喜欢的老师,我想对您说:“您真是我的好老师。”

我的老师三年级作文 篇4

我的老师有一头非常干练的短发,一双有神的眼睛。上课时,只要有一位同学在偷偷摸摸在做小动作、说话时,老师那双大眼睛就会盯着他,直到他认真听课。老师不但眼神好,而且也很爱干净呢!老师的讲台不能有粉笔灰,地上也不能有一点儿垃圾、同学们的座位也必须摆得整整齐齐老师也会细心地辅导我们写作业,只要有人来问老师这个题目怎么写时,老师就不厌其烦的耐心讲解,直到他明白。

老师的严厉也藏着许多爱:

有些调皮的孩子总是会让老师不省心。虽然偶尔会有小小的惩罚和严厉的批评,但老师这样做也是对孩子们的一种关爱,是为了让我们从小养成好快习惯,长大了就会生活得更加快乐!

这就是我的好老师,你们知道是谁吗?她就是我们的班主任李老师!

我的老师三年级作文 篇5

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师就像是蜡烛一样牺牲自己的宝贵时间,为我们点亮人生的道路,而我最想感谢的是我们的作文老师――梅子。

她身高一米五六,扎着一个马尾辫,一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴。她总是面带笑容地和我们一起做游戏,一起聊天。她总会把我们美中不足的地方找出来,然后说给我们听,希望我们变得更好。

记得有一次上课时,我总是举手回答问题,然后被老师表扬了,我美得“飞上了天”了,之后我就越来越不认真,成绩一下子摔到谷底,就连老师让写的作业都没有写。之后被老师批评时,突然感觉像被“泼了一盆冷水”从头凉到脚。

老师说:“虽然你会举手回答问题,但你也不能太过于骄傲呀!”

老师的这一句话深深地印在了我的脑海里,所以我现在一直在努力改正。

最后,我终于再一次被老师表扬了。这都是因为梅子老师的鼓励,所以我一定要感谢梅子老师!

我的老师三年级作文 篇6

我的老师有一对像月牙儿一样弯的眉毛,笑的时候特别好看;黑宝石般的眼睛仿佛能够洞察班级里的那些违规现象;一个妙语连珠的嘴,带领我们在知识的海洋中前进,这就是我们的班主任――张丽君老师。

张老师今年三十多岁,她对我们严而有度,和我们真诚相处,用心沟通。

记得有一次,我们正在吃午饭。突然,有个同学的鼻子流血了,不知道该怎么办。张老师发现了,连忙带他去清洗鼻子,等到鼻子不怎么流血时,又用卫生纸帮他把鼻子堵住,以免再流血。

张老师,您就如同一支蜡烛,照亮了我们,却燃烧了自己。老师,我想衷心地对您说:“谢谢您,我们永远爱您!”

如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。

我的老师三年级作文 篇7

我的老师――姚老师,身材瘦瘦的,中等个子,他的眼睛炯炯有神,脸上总爱挂着笑容。

姚老师上课很有趣,他讲得津津有味,我们听得都入了迷,我们好像都在听一个有趣的故事。姚老师常常对我们说:“要学好语文就要多读,多背,多写,才可以。”课间的时候,他还陪我们玩,我们放学时都依依不舍地回家。每天杨老师还要回到办公室备课,批改我们的作业,非常辛苦。

姚老师不仅对我们的学习负责,对我们的生活也很关心。天冷了,他让我们多添加厚厚的衣服,嘱咐我们要多喝热水,还要多运动,运动时要注意安全。有一次,天冷的时候,我穿的很少,老师看见了,关切地问我:“你冷不冷?”然后给妈妈打了一个电话,妈妈把衣服送来了,这时我感觉到了老师的爱和妈妈的爱是一样的。

姚老师像一支蜡烛燃烧自己,照亮着我们。我一定努力学习,不辜负她的培养。

我的老师三年级作文 篇8

我的语文老师,她喜欢梳马尾辫,穿黑白两色的运动鞋。她告诉我们学要认真学,玩就放肆玩。

有一次,上课的时候,老师看见一个同学在说话,或者在玩,总之就是没有认真听课,老师就会在她说的时候,加上那个同学的名字,所有同学就会看着他一个人。有时,她给我们讲生字的时候,就会编个顺口溜,比如“善”字,就是“小羊藏两块糖,一口吃光光。”就是“善”字。再比如“六”这个字,就是“一点一横,两个眼一瞪。”就是“六”了。

每当上完间操,天气不冷也不热,还有些温暖的时候,老师的手往后一摆,体育委员就会让我们向后转,我们就知道老师是让我们玩了。

有时候,向后转,是让我们的全体人员组织照相,但是下节课必须是她的课才行。老师还跟我们一起游戏。比如:老鹰捉小鸡儿、一二三木头人、红灯绿灯小白灯,跑步运动、丢手绢和扔沙包。

我喜欢我的语文老师。

我的老师三年级作文 篇9

有人喜欢严谨认真的数学老师,有人喜欢爱做试验的科学老师,还有的喜欢在玩中教大家知识的英语教师,但我最喜欢和蔼可亲的语文老师―李老师。

李老师有一头紫色的蘑菇头发,白皙的皮肤,一双水晶般发亮的大眼睛光芒四射,时而温柔,时而严厉。

记得我上一年级的时候,在一节语文课上我在玩橡皮擦,李老师用那严厉的眼光看着我,我小心翼翼地将橡皮擦放进文具盒里,李老师才把头转了过去。后来的语文课我都不敢回答李老师的问题。直到有一天我自告奋勇地举起小手,心里不断鼓励自己的同时又想着李老师应该不会叫我吧。结果李老师偏偏叫我来回答,我勇敢地回答对了问题,李老师微笑地让我坐下,眼睛里是赞许的目光。我心神振奋,以后上课我都要积极回答问题。

这就是我们可亲可敬的李老师。李老师我爱您!我要认真读书,考出好成绩回报您!

我的老师三年级作文 篇10

在我的成长的道路上碰到过许多好老师,有的是一丝不苟的知识传播者;有的是悔人不倦的思想教育者;有的是我快乐的分享者,烦恼的倾听者形形的老师在我们的身边,其中,我最喜欢现在教我们数学的黄老师。

有一次,我数学考试考得不理想,还有几道题不只该如何订正。上去批试卷,在回来订正这单调的动作不知已经重复了多少遍了,但是做最后一题时脑袋就想塞了糨糊似的,怎么也想不出。不知不觉中,我的耳边想起了黄老师的声音响了起来:“是不是有题目不会做啊,让我来教教你吧!”黄老师手把手教我,我茅塞顿开,马上就算出来了。她对我说:“以后看到这类题要记住方法啊!”我默默地点点头。我的数学成绩一下子突飞猛进,呈直线上升趋势,而且那样的题我再也没错过,这可多亏了黄老师啊!

黄老师是我心目中的好老师!

我的老师三年级作文 篇11

我的理想是长大以后成为一位教低年级的语文教师。

看了我的理想后,你也许会问我为什么要当个低年级的语文教师呢?那得从一次看电视说起。

那时候我才8岁,在看电视的时候,看到了一则广告,有许多小朋友因为家里穷,上不了学,只能眼睁睁地看着那些大哥哥大姐姐坐在教室里读书、写字,而自己呢,却只是个放牛郎。看完这则广告,我就问妈妈:“妈妈,这世界上有没有免费的学校?”妈妈告诉我:“这世界上不可能有免费的学校!哪有人花钱,不收钱的呀!”我天真地说:“那我长大后一定要建一座很大很大的,专门教那些没有钱读书的小朋友,我不要他们的钱。”妈妈却说:“你呀,当个教师就不错了,还想办学校?做白日梦吧,你这个小鬼!”却坚决地说:“那我先当个语文教师给你看!”

从那天起,我总是捧着一本书,装自己是教师,在那里左站站,右说说。爸爸妈妈每次见我这么天真,都无话可说了。

只要有恒心,铁杵磨成针。我相信,我的理想一定会实现的。

我的老师三年级作文 篇12

每个人都有自己的理想,有的人想当医生,去救死扶伤,有的人想当企业家,为社会创造更多的财富而我的理想是当一名教师。

我想,我要当一名优秀的教师,日后到贫困山区去教书。在我的心中,教师像默默无闻你蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。为了我这个理想,我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们,我还要学会开导他们,学生有什么烦恼解决他们,我要当一个智慧与能力并存的好教师。

做教师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就知道做一名教师是不简单的事情,我们班的语文教师――曾教师,她陪伴我们走过了六个春秋,她默默无闻,特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课,这种敬业的精神让我感动,我越发增加了对教师这个伟大的职业的热爱。所以,我越发觉我的理想是教师。这不仅能把知识带给山区孩子,还能教我们的孩子或者亲人。教师的工作是很轻松的,孩子妈妈放,我们也可以放,而且工资也很高。

就看教师这一点无私,我要把这个精神担当起来延迟下去,当作我的理想好好地奋斗,去向我的教师这个职业奔去,我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。

我的老师三年级作文 篇13

从小我就希望自己可以成才,所以我的理想就是想当一位教师。

爸爸妈妈总是劝我选的理想,但我的回答是不,我不能放弃我的理想,一人从小就有一个理想是不能改变的,如果你每年都换一个理想,那着个人将来对社会是没有用的,所以我要当一位优秀的教师。我知道教师很辛苦,但我不怕,我有勇气去面对,相信我!等我当上了教师,我会帮每个学生的学习成绩提高来,并教育他(她)们怎么做个对社会有用的人。我会和她(他)们交流自己的心愿,并把每个人的心愿都贴在心愿墙上,让大家都看到自己的心愿是否能对的起他(她)20几年来的学习,成长。等他(她)们长大了以后,让他(她)实现自己未完成的心愿我当教师主要是想和小朋友们一起分享生活中的趣事,更主要的是因为我非常喜欢小朋友们,因为他(她)们的天真活泼会使我整个人都开朗起来。这就是我想当教师的愿望。我的理想就是这样的,虽然有些年会选择当白领,老板等各种比较好的工作,但我是不会改变的,因为我相信我自己有这个能力,辛苦,疲劳.这都算不了什么,你们说对吗?

我的老师三年级作文 篇14

我的老师姓江,她有一双水灵灵的眼睛,乌黑的头发。江老师是我二年级的语文老师,个子挺高,性格温柔,给我们上课时,她脸上总是挂着微笑。

记得二年级时,我流鼻血了,老师连忙拿来纸巾,把我鼻子塞住,带我去了卫生间洗鼻子。过了一会儿,鼻血不再流了,江老师说:“下次小心一点儿,别吃那么多上火的东西,知道吗?”我听了赶紧说:“知道了,谢谢老师!”江老师又说:“知道就好,你一定要记住我的话,照着做!”这虽然是一件小事,但是这件事在我的心中却留下了深刻的印象。

江老师对我,就像对待自己的孩子一样,那么热心,那么关心,那么有爱心。我以前就有很多次流鼻血,但每次爸爸妈妈都在身边,这是我第一次在学校流鼻血。当时我很慌张,也有点害怕。江老师的出现和关心,让我感到了像家人一样的关爱。

现在,我几乎已经不流鼻血了,因为老师的话时常在我耳边响起,我已经养成了良好的卫生习惯。

江老师虽然已经不教我了,但是她亲切的笑容,温和的目光,仍然记在我的心中。

我的老师三年级作文 篇15

我们的班主任叶老师,每天把知识播进我们的心田。叶老师,您是辛勤的园丁,培育着我们祖国的花朵。

叶老师今年已经四十多岁了,高高的个子,一头棕色的、微微的卷发。鹅蛋脸,脸蛋上有一丝丝胭脂红,一对浓浓的柳叶眉下面有一双乌溜溜大眼睛。一副红色边框的眼镜永远架在鼻梁上面,看上去满腹经纶。一张能说会道的嘴巴,讲起课来是妙语连珠。

叶老师教学有方。上书法课的时候,我有一个字写得不规范,叶老师对我说:“你这个字要横平竖直,撇短捺长。”听了过后,我又练了几遍,一个比一个好。

叶老师经常教我们做人的道理。有一次我把垃圾扔在了地上,叶老师看见了我的行为,把我牵到了办公室里,语重心长地对我说:“你这样的行为很不对,做为至德学子不能乱扔垃圾,知道吗?”我惭愧地低下了头。

叶老师也是我们的良师益友。下课的时候,也会和我们一起玩游戏。一次下课,叶老师和我们一起跳绳,就像一只小燕子在飞舞。

在生活的大海上,老师!您像高高的航标灯,在指引着我们前进的方向。

我的老师三年级作文 篇16

我的语文老师瘦瘦的,个子高高的,乌黑发亮的头发,柳叶般的眉毛,炯炯有神的眼睛,挺拔的鼻梁上架着一副大眼镜,一张能说会道的小嘴。

我的老师非常严厉。记得有一次,老师正在给我们讲课,突然看见一个同学在晃凳子,发出“咚咚咚”的声音。老师一个箭步走到那个同学面前,严厉地说:“坐不好就不要坐了!”那位同学立马老实起来,一直到下课。

我的老师非常温和。记得有一次正在上课,我突然感到不舒服,老师看出来了,温和地说:“你怎么了?还能坚持吗?”我摇了摇头。老师又说:“那我给你的家长打个电话,让他过来接你吧!”过了两天,我的病好了,老师关心地问:“好些了吗?”我感动地说:“好多了!”

我的老师也很风趣幽默。下课了,她喜欢给我们讲笑话。讲笑话的时候,有时大声地喊,有时小声地说,有时手舞足蹈,哄的我们全班哈哈大笑。有的同学笑得趴在了桌子上,有同学硬是从椅子上掉了下来,有的同学笑得停不下来我喜欢这个严厉、温和又幽默的老师!

       1. 家长辅导孩子,可不可以呢

        写作文对大人和孩子可能都是一件难事，那是因为我们没有掌握写作的方法.作为家长首先要有耐心，会写作文不是一朝一夕的事，应该在日积月累中学会.1、多看书.通过阅读，能使孩子在博览群书后感悟到表达方法，积累到的辞藻句式.日积月累总是有所感悟.《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境》《月亮的味道》等都是很好的作品.平时还要多留意孩子语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒她用上几个合适的.久而久之，她就会形成习惯. 2、多观察.没有生活就没有文章.应该引导孩子察社会、观察自然、观察事物.让孩子从中体验到生活的乐趣.这样才能写出好的作文.教孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖. 3、多练笔.养成孩子勤写日记的习惯.要使孩子有内容可写，家长要引导孩子观察到的事物写下来，比如：在接孩子回家的路上，让孩子观察路上的行人、车子，街道两旁的商店，观察在季节转换时大自然的变化；经常带孩子去公园、广场、超市等公共场所逛逛，发现有趣的、开心的、失望的、沮丧的事，发现生活中的美，发现家乡翻天覆地的变化，督促孩子时时刻刻做个有心人，把所见、所闻、所思、所感用日记的形式写下来，这就是取之不尽的作文材料.4、多学习.好的文章，自己先学习，把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听.看看别人是怎样写作文的， 开头、结尾、结构都是怎样安排的，有什么值得学习的经验和方法.有时间让孩子多看些优秀作文，对孩子会有启发.5、多鼓励.对孩子来说，老师和家长的鼓励更为重要.认真对待孩子写的每一篇文章，哪怕很差很差，也要看到孩子的进步，特别是对孩子在作文中的好句子，应当及时表扬，给以信心.适时的给孩子鼓励鼓励再鼓励，孩子会变得越来越聪明.。

2. 孩子问我短文和作文的区别,该怎么回答会让孩子接受

        今天，一位二年级男生的家长带着孩子的许多试卷，按约来到我家，进行了长时间的交流。

        这位妈妈早就跟我联系了，希望我能辅导孩子作文和阅读。但我在与家长的电话交流中发现，孩子不仅仅是作文、阅读的问题，还有更重要的方面需要得到合适的帮助。

        于是，我就按排孩子家长带一些语文试卷来，我为之分析一下，讨论孩子的问题到底在哪儿。分析了多张语文试卷后，我发现：孩子的问题并不算太严重。

        虽然成绩不算理想，很少有90分以上的，但不属于那种能力低下、基础很差，或者不会学习的一类。他的潜力很大。

       

        据家长反映，孩子记忆力相当不错，接受能力也可以，思维反应、作业速度都属于良好。这都说明孩子有着快速进步的有利条件。

3. 希望朋友们帮写一篇作文,只有200字的作文小孩问父亲：“你给别

        那个咧，首先这个“爸爸”是出于父爱而不用松香给自己儿子吃的鸭拔毛，但是他没有意识到一点，他虽然能保证他的孩子不受身体上的毒害，事实上他正在使他的儿子的精神受到毒害，小孩的模仿能力很强，但判断力和是非分辨能力还不够，他会在无形中变相地模仿他爸爸的这种做法，继续伤害其他的人.就算发现了爸爸的错误，也会被大人的三言两语以及一些掩饰的话蒙骗，毕竟是自己的爸爸，肯定会相信无疑，因为这种相信会使得就算你递给他一颗毒药，他也会毫不怀疑地当糖果吞下，这就是家长在教育孩子上的一个错失，这种错失往往是没法挽回的，所以应该引起家长们的注意，要教育好孩子，首先自己要做好，养成自我反省，互相督促的习惯，增进家长与孩子之间的感情.。

4. 家长如何引导孩子写作文

        你对于这个问题的回答是什么？呵，你会说小时候会写，大了就不会写了。可是，宝贝拿着本子过来，说：妈妈，老师布置的这个作文怎么写呀？这个时候，你总不好说不会写了吧。哪能让儿子小看了他妈！

        小雨三年级，才开始写作文。老师当然会在课上指导，可是那点时间，似乎不能让孩子回家提笔就能写，更何况万事开头难，这个时候问一下爸妈，总是可以理解的。可是，你再会写，也不能替孩子写呀，重要的是你要知道怎么引导他去写。

        这次的作文题是这样的：蛋宝宝的家。啥意思呀？原来，小雨班上开始了护蛋行动。就是每人从家里拿一个鸡蛋作为他的蛋宝宝，然后每天上学都带着它，两周时间，是否可以护蛋成功。两天后，老师就布置了一篇小作文：蛋宝宝的家。

        怎么写呢？小雨似乎有很多话要说，又不知如何下笔。我便抛了一个问题：对于蛋宝宝来说，它的家最重要的是什么？小雨想了一下，说：安全很重要，否则蛋会碎的。哎呀，太好了！说到我心里去了。我还在担心，万一他说不到我心里想的这一点，下一步如何引导呢？总不能直接告诉他答案呢。

        我地夸奖了他一下，接着问：为了蛋宝宝的家很安全，你是怎么做的？

        他说：嗯，我选了一个硬硬的纸盒，因为比较硬，所以可以保护蛋宝宝。

        我赶快接：噢，这是材质上要安全。还做了哪些？

        小雨：我还根据蛋宝宝选了大小合适的盒子，太大，会晃，太小，会挤到，都不安全。

        我笑了：嗯，这是从大小上考虑它的安全。还有呢？

        小雨：另外，为了更好地保护蛋宝宝，我还在盒子里加了泡泡纸。

        我着实夸奖了他一番，对他说：原来，你为了蛋宝宝的家更安全，考虑了盒子的材质、大小，还做了保护措施。想得真周到！

        好，第一步成功了。可是文章只有一是远远不够的。我又问他：蛋宝宝的家，除了安全第一外，你还想到了什么？他嗯了一会儿，没接上来，好吧，我只好给点儿启发了，问他：你看，蛋宝宝的家，珠光紫色的盒子漂不漂亮？

        小雨立刻接话：噢，对，很漂亮，在阳光下还闪光呢，我知道了，它的家除了安全，还可以更漂亮。我又问他：你做了哪些装饰，让它更漂亮？他便哇哇给我讲了很多，最后他还给我说，他给蛋宝宝的家起了个名字，叫：快乐小屋。

        哈，第二步成功了。可是，你有没有觉得，文章有一二还不行。你可能会说：哇，过了吧，这是小学生作文呢，没错。即使是小学生作文，也同样要有结构，甚至说要有节奏。你有没有发现：插花单数会漂亮，文章一二三才稳当。呵，先不告诉你原理，我只先向你描述感觉。其实，第三并不难，你只要问他：做完这些你心里的感受如何？这个很自然呢，比如，他会说：这下，我希望蛋宝宝在这个小屋里安全又快乐（这是小雨的原话）！你瞧，这下文章还有感情了吧。

5. 家长如何教孩子写作文（转载）

        首先，要树立孩子写作信心，家长孩子共同学习。孩子们刚接触作文还不是很完全明白作文是怎么一回事，这个时候家长要拿出十二分的耐心，慢慢的细心引导，俗话说万事开头难，越是如此越要开好头，切不可认为这都是学校老师的事自己工作忙就无暇顾及，学习写作并不是一朝一夕的事它不像做数学题，今天学乘法今天就会了，它是需要潜移默化的引导再加上持之以恒的坚持。

        其次，要帮助孩子收集素材。写作文要有材料，但我们的孩子都很难找到材料。确实大部份的孩子生活一般都比较单调，学校和家庭两点一线没有什么新鲜的内容，所以我们就更要指导孩子注意观察身边的人和事。例如写一篇“我学会了做什么什么”的作文，就可以教孩子写身边的事，观察整个做菜的全过程，从买菜，洗菜，切菜到最后做菜，不漏下任何一个环节，指导观察以后，再让他把观察的情况复述一遍，家长再作一些适当的补充，这样孩子就会对事物有一个比较全面的认识，下笔也就没那么困难。

        再次，培养孩子阅读兴趣。阅读是写作的起步，它可以加强词语的积累，拓宽知识面，收集更多的素材，最好就是做阅读摘录本，比如，好的开头，好的结尾，生动的句子，按人物，季节，情景等等分类，以备写作时查阅引用，像现在我们班孩子们布置的读书笔记，就是这种形式。但除了记录以外，还是熟读于心，明白其意思，熟才能生巧。再做一些有针对性的阅读，比如多听成语故事，多接触一些常用语，习惯语，名言等等，脑子里的词汇丰富，写作水平也就自然提高了。

        另外，在每次写作之前我都会和孩子一起拟作文提纲，虽然比较费时，但我觉得对帮助孩子比较管用。先根据题目要求讨论怎样选材，再安排好顺序，决定先写什么，再写什么，再考虑哪些重要详写，哪些次要略写，怎样开头，怎样收尾，段落之间怎样过渡，做一个提纲，帮孩子思路理顺，养成一个良好的写作习惯。提纲拟完之后孩子写草稿，草稿写好后家长再让孩子一边念草稿，一边帮助修改，最后再誊写。

        提高写作还可以让孩子多读一些适合他们年龄的范文，读懂读透适当的进行“仿写”，仿并不是抄袭，而是要真正的理解其义，把原文的内容，思想脉络和写作技能，模仿到手，其实仿写训练的过程就是好词好句的积累，活写活用写作提高的过程，俗话说的好，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，长期接触好的文章及优美词句，自然佳作满腹。

        还有一点就是鼓励，孩子的任何一次进步都离不开老师和家长的鼓励，喜欢写日记就经常让他练练笔，不行就紧跟着老师，千万别要求过高，家长还是要以鼓励为主，写的再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的表扬，多读你孩子的作文，了解情况，一步一步来，写作能力是靠培养的，常让他把看到的、听到的用自己的语言写下来，哪怕是一两句话，贵在坚持。希望我们的孩子都能爱上写作，享受写作。

       好了，今天关于“成语故事小学一二三年级”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“成语故事小学一二三年级”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。