外国成语故事有哪些_外国成语故事有哪些书

外国成语故事有哪些_外国成语故事有哪些书

       非常感谢大家对外国成语故事有哪些问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答，并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点，希望这能给大家带来一些新的思路。

1.私相授受一般形容什么

2.痴人说梦 成语故事

3.望其项背的成语故事

4.外国成语故事在哪儿买？

5.十个简短的成语故事，20~30字的有哪些？

私相授受一般形容什么

       “私相授受”的意思是：私下里互相给予和接受。一般形容不公开或不合法的给予与接受的行为。

       一、出处

       清·钱谦益《牧斋初学集·与蒋明府论优免事宜》：“况庄田昔系西宁，今归阳武，果钦赐也，其敢私相授受。”

       二、近义词

       私相传授、秘密交易。

       三、反义词

       显亲扬名、公开供应。

       四、成语故事

       当由洋人先同他带来通事咕噜了几句，通事就过来问尹子崇：“同抚台碰过头没有？”

       通事当把这话翻译给外国人听了。外国人又咕唧了一回，通事又同尹子崇说道：“我们敝洋东的意思，说这个公司虽是你尹先生创办的，但你尹先生只算得一个商人。就是敝洋东，他也不过是个商人。

       虽然是一个愿卖，一个愿买。然而内地非租界可比，华商同洋商断不能私相授受。为的这开矿的事是要到内地来的：洋商尚不准在内地开设洋栈，岂有准他在内地乱开矿的道理。

       况且还有一说：就是在租界上华商把卖买倒给了洋商，或是单挂他的牌子，也得到领事公馆里去注册。如今我们敝洋东走到内地来接你的卖买，怎能够不经两边官长的手就能作准呢。

       你们中国人说起来总说外国人如何不讲情理，如何不守条约，这件事，敝洋东的意思一定要两边官长都签了字，他才肯接手。”——《官场现形记》五二回

私相授受的相关例句

       1、拿公共财物私相授受，应该受到制裁。

       2、另外，部门之间私相授受地调拨公共，未知是否的政策？

       3、“随着改革，我们将尽我们的金融体系带来更加复杂的私相授受，帮助触发到曙光这场危机的各种透明的。”他补充说。

       4、将军代天子巡守一方，岂可将州事私相授受？此举岂是人臣之道？

       5、铁丝网那边是囚犯，这边是探监的人，中间隔着两道铁丝网，距离有三俄尺宽，因此双方不但无法私相授受什么东西，连要看清对方的脸都很困难，特别是近视眼。

痴人说梦 成语故事

       1、义利之辩：

       鲁国有一道法律，如果鲁国人在外国见到同胞（遭遇不幸），沦落为奴隶，只要能够把这些人赎回来（帮助他们恢复自由），就可以从国家获得金钱的补偿和奖励。（孔子的学生）子贡，把鲁国人从外国赎回来，但不（向国家）领取金钱。

       孔子说：“赐（端木赐，即子贡），你错了！圣人做的事，可用来改变民风世俗，教导可以传授给百姓，不仅仅是有利于自己的行为。现在鲁国富的人少穷人多，（向国家）领取补偿金，（对你）没有任何损失；但不领取补偿金，鲁国就没有人再去赎回自己（遇难）的同胞了。”

       子路救起一名溺水者，那人感谢他送了一头牛，子路收下了。孔子高兴地说：“鲁国人从此一定会勇于救落水者了。”

       2、孔子学琴：

       孔子在学习方面是很虚心，尤为刻苦。有一次孔子随师襄学鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的练了很多日子，师襄子说：“可以了。”孔子说：“我已经掌握了这个曲子的弹法，但未得其数。”又练了很多日子，师襄子又说：“可以了，你已于其数。”

       可是孔子仍说：“不可以，未得其志。”又过了相当的时间，师襄子认为这回真的可以了，可是孔子仍然认为自己没有弹好这首乐曲。于是，孔子反复的钻研，体会琴曲的内涵，直到他看到文王的形象在乐曲中表现出来了，才罢休。

       3、孟母三迁：

       从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。

       到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。

       孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。?

       4、始作俑者：

       战国时，有一次孟子和梁惠王谈论治国之道。孟子问梁惠王：“用木棍打死人和用刀子杀死人，有什么不同吗？”梁惠王回答说：“没有什么不同的。”孟子又问：“用刀子杀死人和用政治害死人有什么不同？”梁惠王说：“也没有什么不同。”

       孟子接着说：“现在大王的厨房里有的是肥肉，马厩里有的是壮马，可老百姓面有饥色，野外躺着饿死的人。这是当权者在带领着野兽来吃人啊！大王想想，野兽相食，尚且使人厌恶，那么当权者带着野兽来吃人，怎么能当好老百姓的父母官呢？

       孔子曾经说过，首先开始用俑（古时陪同死人下葬的木偶或土偶）的人，他是断子绝孙、没有后代的吧！您看，用人形的土偶来殉葬尚且不可，又怎么可以让老百姓活活地饿死呢？”

       5、缘木求鱼：

       孟子说：“那么，大王的最大心愿可以知道了，就是想扩张疆土，使秦国楚国来朝拜，君临中原、安抚四周的民族。凭您的做法去追求实现您的心愿，真好比是爬上树去捉鱼一样。”宣王说：“像这么严重吗?”?

       孟子说：“只怕比这还严重呢！上树捉鱼，虽然捉不到鱼，不会有后患。按您的做法去实现您的心愿，费尽心力去做了，到头来必定有灾祸。”

望其项背的成语故事

       痴人说梦 成语故事

       唐高宗的时候，有个和尚，修行很高，言谈举止十分奇异。一次，他到长江、淮河一带云游。有人问他：“你姓何？”他回答说：“我姓何。”这人又问：“何国人？”他又回答：“何国人。”和尚死后，李邕（yōng）为他作碑文，因不懂他所说的话的意思，只好根据他当年的回答写道：“大师姓何，何国人。”此事被后人当成笑话，认为和尚原来好比“对痴人说梦”，而痴人竟会信以为真。

外国成语故事在哪儿买？

       （1）

       高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”

        培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”

        我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

       我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……

       上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……

       第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。

       从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。

       书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！

       （2）

       我和书.

       书是兄弟，这句话听起来有点江湖义气。

       古人在书中找到了颜如玉，找的了黄金屋。而我看来，书就是书。就像船的锚一样，起落之间本已举无轻重，无须再添加任何修饰。

       当读书不是为了考取功名利禄，不是为了说话时滔滔不绝时，我和书便拥有了一片简单的快乐。

       每天早上，当我用手去关烦人的闹钟时，手指先碰到的是一排光溜溜的书脊。那份奇妙的感觉会使一整天都有好心情。夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也早已得驱散得无影无踪。

       溜去朋友家玩，看见他们家一整墙是书被锁在柜子里，散发着一种银灰色的光泽。这时，我的希望便是这些书应该有人去品位，去欣赏。不让这些书变成寂寞的经典，无人去喝彩。

       我自己的书，每一本都是宝贝。买来以后，先要用餐巾纸拂去上面的灰尘，然后包好书皮。但是，我不会马上去读，而是一页一页地翻着。用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。

       写完了该写的作业，见完了该见的朋友，我会找一个安静的下午，坐在屋子的角落，静静地读书。我会进去书的世界，倾听书的话语，和书默默交谈。而此时，我便拥有了一份真正的快乐。暂钱买书的辛苦，去买书的汗流浃背，一切都已不再重要，因为这和读书的快乐相比，根本不算什么。

       我和书，总有说不完的故事……

       （3）

       书籍，是知识的宝库，让我们变得博学多才；书籍，是五彩生活的万花筒，教会我们品味生活；书籍，是大千世界的缩影，让我们看透世界；书籍，是滋味甘醇的美酒，让我们回味无穷……甚至在我还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。

       懵懂——追求

       小时侯的我，跟别的小孩子不大一样，别的小孩子爱玩，而我就爱安静地坐在椅子上看故事书，而且一有空就让奶奶给我讲故事。也就因为这样，我很小就会认字，我在3岁的时候就能背下600首唐诗。

       上小学后的我爱陶醉于文学殿堂之中。《钢铁是怎样炼成的》在那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。“鲁滨逊”使我拥有爱追求，好探索的精神。

       沉浸——获取

       《读者》，一本令我爱不释手的刊物。平时，我在完成紧张的学习后，就会拿出《读者》，开始在文章美妙的字里行间游走，沉浸于获取知识的喜悦里，忘情于纸页之间，陶醉于佳作之中，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。渐渐地，我脑海里的“词库”开始丰富起来，写出来的文章也开始变得优美。

       《读者》像一位慈祥的智慧老人，不断地启迪我，教导我做人的道理，更像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友。在一次语文测验中，作文是要求写景的。毕竟写景是我的弱项，在我毫无头绪之际，我忽然想到了它，并在心里回味着那些令人陶醉的句子，开始组织语句，不久，我就开始动笔了。笔在我手中“刷刷”地工作个不停，终于写完了。得到了它的帮助，我那次作文竟然只扣了1分！《读者》带给我心灵的冲击力太大了，使我每读一次，精神都会感到很愉悦，都会有新的收获。

       奉献——回报

       我们的人生，有太多爱的诗，泰戈尔的《飞鸟集》，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，它们让世界美丽，让我们理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果书是一位老师，昔日的教育，不知给了我多少帮助，那我又如何回报它呢？它就像春蚕般的奉献，却得到被抛弃、被火化的结果。如果要赞美它的美，多少语言也是表达不出来的。它就像流水一般——越深越无声:在马克思身上我读懂了“人的价值蕴藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我读懂了“名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”的爱国之道；在鲁迅身上我读懂了“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。

       感性的诗人生活在永恒之中，与爱的奉献一样，永不腐朽，我们知道了回报社会才是最好的奉献。可想而知，书该是多么可贵，多么令人神往……爱不需太过轰轰烈烈，只是一点一滴的奉献，都会让人感动不已。

       书陪伴我走过了13年的岁月，它像跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。

       我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……

       （4）

       我和书的故事

       高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，我很小的时候就与书结上了缘。

       在我家的相册中，有一张我和书的合影，我趴在书的旁边，脑袋向着书，眼睛好奇地看着书。妈妈告诉我，这是我三个月大的时候拍的，那时我刚刚能抬起头来。我真正看这些书的时候，是在小学三年级，书里面有我喜欢的《夏洛的网》、《绿野仙踪》等故事。

       我和书的故事很多，下面是我印象最深的两件事。

       有一次，我放学回家，拿起一本《故事会》，就津津有味的看了起来。正当我看得入迷的时候，妈妈突然回来了，她非常生气，一把抢过我手中的书撕了个粉碎。妈妈生气地问我：“回到家第一件事先做什么？!”

       “写作业。”我小声地说。

       “那你在干什么？！”

       “看书。”我说。

       妈妈气急败坏地打了我几巴掌，又说：“你只要先写完作业，爱干啥干啥。”我心里很不服气：“哼！不就是看个书吗！”但为了应付妈妈，我只好去写作业。妈妈后来告诉我：做事要有主次之分，读书要有选择的读。

       还有一次，我抱着一本《胡雪岩》进了卫生间，一个半小时都没有出来，妈妈起了疑心，就问我：“儿子，你在卫生间里干什么呢？”我吓得赶快收拾好东西出来了。第二天，我写作业写烦了，就又拿上书去卫生间，为了不让妈妈发现，就把书藏在了上衣里，穿过客厅的时候，妈妈一眼就发现了我藏书的秘密，问我：“你藏在上衣里的是什么东西？”我只好乖乖的把书交了出来，然后再去上厕所。现在，妈妈对我看书的痴迷感到头痛，谁让我这么小就是“四眼”了呢！

        可是，妈妈，谁让你在我那么小的时候就把书放在我面前？现在书是我的一个朋友，也是我人生中的一大帮手，我能从它的身上汲取力量。

       （5）

        书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”其中让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，自幼的我便与书结下了不解之缘。

        记得有一次，我想看书的“瘾”又发作了，我要求妈妈带我到书店看书，妈妈也答应了。到了书店，我立即整个人兴奋起来，这都是外国著名作品，全都是我最喜欢的。我随便挑了一本《战争与和平》津津有味的看起来。我的时间观念已被停留在书里，此时的我就像“与世隔绝”，就算是泰山崩于面前，我也不知所谓何事。满脑子只想的是书的内容。这时我与主人公同喜同悲，斥笑可耻之辈，同情苦难之人，与作者共鸣，与作者体验人世间之沧桑……妈妈说：“你已经看了差不多两个小时了，我还要赶回家煮饭。”“妈妈，让我再看多十分钟吧！”我恳切地对妈妈说。“你这书呆子，已经晚了，吃完饭，妈妈才和你来看吧！”没有办法，我只得依依不舍地放下了手中的“宝贝”，跟妈妈回家了。

        还有一次，我到学校的图书馆借书看，那门刚开，我就一下子窜上去了，从书架上拿了中国著名的史书——《史记》，这是西汉时期的文学家——司马迁所著，整本足有四五斤重，我把它放在桌子上，津津有味地读起来了。因为有部分文字是古文，所以我有的地方不懂。我就从书包中取出笔纸记下来。时间转眼便逝，图书馆的老师宣布要关门了，我赶紧收好书包，拿起书向外走去。“等等，同学你怎么把书也带走？”我……我……我也不知这是为什么，可能是看入迷了吧！我感到十分不好意思，我连忙把书放回原处，向图书馆的老师道歉。

        读书已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生……

       从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。 也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。 不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。 她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。

       （6）

       我与书的故事

       现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。

       与“书”之前篇

       一年级－－只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴；

       二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类；

       三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；

       四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。

       五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。

       五年级暑－－把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。

       我与“书”之中篇

       上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。

       我与“书”之下篇

       上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。

       好不容易，有个期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！

       （7）.“理想的书籍是智慧的钥匙。”不错，书记载着睿智的思考，传承文明的薪火。与书交友就是与许多高尚的思想者进行交流。在读书的过程中，我体会到了生活的充实…….

       小时候，书的世界是我的梦幻天堂。刚刚识字，我便喜欢捧起一本《安徒生童话》。当我读到“卖火柴的小女孩”的时候，我总会为那孝顺但却又命运悲惨的小姑娘抹起眼泪，我幻想与她交友，然后把我的衣服、玩具、好吃的与她分享；当我读到“灰姑娘”的美好经历时，我总会不禁感叹——我要是那么该多好啊！我幻想着我穿着漂亮的礼服，与白马王子翩翩起舞……书使我对未来充满了向往与希望，就这样，书伴我度过了一个快乐、纯真的幼童时代。

       少年时，书的世界是我的知识海洋。那时我坚信“读书破万卷，下笔如有神。”所以，我经常会读一些知识性，积累性的书籍。读《千万个为什么》时，我懂得了“宇宙是一片黑暗，但天空看起来为什么是蓝的？“我懂得了”什么是世界上最有杀伤力的动植物？“我懂得了……更重要的是在读《科学探索者》时，很小的我便接触了深奥的物理化学，那些新鲜玩意儿使我有了浓厚的兴趣，令我的初中学习变得十分轻松。书使我积累了大量的知识，就这样，书伴我度过了一个充实、丰富的少年时代。

       如今，书的世界是我的精神食粮。随着年龄的增长，我的思想渐渐成熟了起来，对事物的理解也渐渐深刻了。在书中我认识了霍金，我被他的经历所深深感动，他不仅是科学界的泰山北斗，更是一位永不停息与病魔做斗争的钢铁战士！书教会了我在困难面前的坚强。我在书中认识了李白，被他那豁达的胸襟所敬佩，虽被委婉劝回家，但他却仍能吟出“长风破浪会有时、直接挂云帆济沧海”的豪迈。书教会了我失败面前的坦然。我在书中认识了鲁迅，他弃医从文的举动令我震撼，他把对祖国的热爱化作一支强有力的笔杆，辛辣的讽刺直刺敌人心脏！书教会了我在困难面前的选择……..书不仅提高了我的知识,并且提高了我的思想觉悟,培养了良好的道德品质,与书交友让我更好地认识了世界,我与书的故事仍在上演…….

       够了吧请纳

十个简短的成语故事，20~30字的有哪些？

        一 在哪儿买英文原版书相对便宜

        原版英文书阅读分享，你可以关注下。推荐流行原版。

        二 有谁知道《沙纳玛》这是本书还是一系列故事，在哪儿可以买到

        民族史诗《沙纳玛》由诗人菲尔多西（Ferdowsi，935-1020）创作，它是世界文学的伟大作品之一回。该史诗约有答5万行诗句，它讲述了伊朗人民部分神话、部分历史的过去，一直到伊斯兰征服波斯，是由很多故事组成的书。要买的话，不是很清楚，建议去比较大的，分类比价多的大型图书卖场去看看，或者专营民族文学的书店，一般书店是不会有的，也可以找找有没有从事伊斯兰教国家商品代购的人。

        三 在哪儿买The Pleasures of Children's Literature

       

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        四 国外成语故事有哪些

        《谁动了我的奶酪》内容梗概

        由于奶酪不经意的消失，使故事的主人公--嗅嗅、回匆匆、唧唧和哼哼失答去了生存的源泉，在现实面前，他们各自做出了不同的反应:嗅嗅和匆匆立即取行动，适应变化，立刻行动;唧唧刚开始还不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态，始终不能接受变化的现实。结果，适应变化的嗅嗅、匆匆、唧唧都如愿的找到了自己所需的奶酪，而不能接受现实、拒绝变化的哼哼则停留在时间的原点，与自己的“奶酪”--即既定的目标渐行渐远。

        现实中,“奶酪”就是我们所要寻找的目标。当下我们所处的时代是个变幻无常的时代，科技发展一日千里，机会转瞬即逝，知识更新的速度也是日新月异。在一个让人目不暇接的社会中，如果故步自封、因循守旧，最终都将被时代所淘汰。在我们的工作生活中，幼教工作不仅仅看护与照顾，而是立足于幼儿素质的提高，不断把握与探索先进的幼教工作新理念，把我们的幼教工作推向一个新台阶。

        有时，变化会让人不安，但是如果适应变化、适应环境就会让我们找到新的快乐。我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐!

        五 我要找两本书，很急，谁能告诉我在哪儿能买到

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        六 20多年前的《成语故事500篇》现在哪儿能买到

        知音啊 我有一本啊

        我儿子上小学时用过 现在他已经 工作了

        《成语故事五百篇》 周金华 编写 新华出版社 1981年3月 共计556页

        七 大家的英文绘本都在哪儿购买的

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        八 有谁知道外国成语故事阿，简短精悍的

        外国没有成语故事，只有寓言故事和神话故事。

        成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。

        成语，众人皆说，成之于语，故成语。

        蚂蚁与屎壳郎

        夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说："喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。"

        这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。

        公鸡和宝玉

        一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说："若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。"

        这是说自己需要的东西才是真正珍贵的。

        小鹿与他的父亲

        有一天，小鹿对公鹿说道，"父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。"公鹿笑着说："孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。"

        这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。

        两只口袋

        普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。

        这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

        山鹰与狐狸

        山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者唯一可以做到的事情。

        不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。

        这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他。

        马与马夫

        从前，有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马毛。马对马夫说道："如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了。"

        这是说，那些虚情意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西夺走了。

        农夫与蛇

        冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说："我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。"

        这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

        吹箫的渔夫

        有一个会吹箫的渔夫，带着他心爱的箫和渔网来到了海边。他先站在一块突出的岩石上，吹起箫来，心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的前面来的。他聚精会神地吹了好久，毫无结果。他只好将箫放下，拿起网来，向水里撒去，结果捕到了许多的鱼。他将网中的鱼一条条地扔到岸上，并对乱蹦乱跳的鱼说："喂，你们这些不识好歹的东西！我吹箫时，你们不跳舞，现在我不吹了，你们倒跳了起来。"

        这故事适用于那些做事不择时机的人们。

        人与森林之神

        传说，从前有个人与一个森林之神萨堤罗斯交朋友。冬天到了，天气变得十分寒冷，那人把手放到嘴边不断地呵起热气来。森林之神忙问这是什么原因，为什么要这样做。那人回答说："天寒手冷，呵热气手可变暖和。"后来，他们同桌一起吃饭，桌上的饭菜热气腾腾，烫得很，那人夹起一点放到嘴边。森林之神又问他这是为何。他说饭菜太烫，把它吹凉。森林之神对人说道："喂，朋友！我只好同你绝交了，因为你这嘴能一会儿出热气，一会儿又出冷气。"

        这故事是说，切不可与那些反复无常的人交朋友。

        九 外国成语典故

        只找到这些

        达摩克利斯剑

        源自古希腊传说：迪奥尼修斯国王请他的大臣达摩克利斯赴宴，命其坐在用一根马鬃悬挂的一把寒光闪闪的利剑下，由此而产生的这个外国成语，意指令人处于一种危机状态，“临绝地而不衰”。

        原文"达摩克利斯（头上）的剑"的意译，用来表示时刻存在的危险。此典出于古希腊的一个历史故事：公元前四世纪西西里东部的叙拉古王迪奥尼修斯（公元前430－367）打击了贵族势力，建立了雅典式的民主，但遭到了贵族的不满和反对，这使他感到虽然权力很大，但地位却不可靠。有一次他向宠臣达摩克利斯谈了这个问题，并且用形象的办法向他表明自己的看法。他为了满足一下宠臣达摩克利斯的贪欲，把宫殿交托给他，并赋予他有完全的权力来实现自己的任何欲望。这个追求虚荣、热中势利的达摩克利斯在大庆宴会时，抬头看到在自己的坐位上方天花板下，沉甸甸地倒悬着一把锋利的长剑，剑柄只有一根马鬃系着，眼看就要掉在头上，吓得他离席而逃。这时迪奥尼修斯王便走出来说道："（达摩克利斯头上）这把利剑就是每分钟都在威胁王上的危险象征，至于王上的幸福和安乐，只不过是外表的现象而已。"

        引申为做坏事的人随时都有可能受到惩罚。

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        多米诺骨牌

        据说，“多米诺”的骨牌源于中国的骨制“”。18世纪初，一位叫“多米诺”的意大利传教士将中国的骨制“”带回意大利后，发明了“多米诺骨牌”。在漫长的发展岁月中“多米诺骨牌”逐渐演变成为一种集文化、体育、精神于一体的益智型体育活动，风靡世界。2001年元旦，中、日、韩三国学生在北京联手以翻牌340万张骨牌创下世界纪录。日前，电视转播了在杭州举行的一场“多米诺骨牌”表演。我在观看因连锁反应而引起十万张骨牌如潮水般瞬间倒下的同时，想起了当今世界较为流行的一个词——“多米诺现象”。

        不知从何时起人们把人类社会中的一些相互关联的不良事物与，因触动其中某一点而引起全线连锁反应，给社会造成危害的现象称为“多米诺现象”。比如，当今社会各行各业中的恶性竞争、森林的无度开、工农业生产的无规划发展、房地产的恶性泡沫、旅游的不合理开发、违章与毁田建房、形象与政绩工程。以及社会上的红包回扣、买官卖官、黄赌毒恶势力、行贿、受贿、索贿、腐败等等。这些现象就象“多米诺骨牌”中的无数个小图案，连接后就成了大图案。一旦触动了它们中的任一点，就会引起翻江倒海似的连锁反应，给国家和社会带来毁灭性的打击。

        “多米诺骨牌”的原理是：第一张牌在倒向第二张牌的过程中，将自身的重力与倒下过程中产生的动能一起转移到了第二张牌上，第二张牌又将第一张牌转移过来的动能和自己倒下过程中产生的动能之和再转到第三张牌上……。因此，它们倒下的速度会一个比一个快，能量也会一个比一个大。社会上的那些无数个“多米诺现象”，如果人们不引起重视，它就会象“多米诺骨牌”一样越码越多，越码越大。一旦翻牌其能量足可翻天覆地。

        “天下本无事，庸人自忧之。”我真不该把美丽的“多米诺骨牌”与丑恶的“多米诺现象”连接起来。更不该把丑恶的“多米诺现象”与现实社会中的真实现象联想起来。但不管是千不该还是万不该，我还是希望人们在观看“多米诺骨牌”瞬间倒下的同时能联想到社会上“多米诺现象”以及该现象的严重性与危害性。

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        狐狸尾巴

        狐狸那很招摇的尾巴给它带来很多麻烦，甚至是性命之虞。不知有多少身材灵巧的狐狸因为尾巴的出卖而毙命于猎人的枪下。也许狐狸不像人类那样，不时有人告诫他的同类“夹起尾巴做人”。过去的一些影剧里常有这样的台词：“这个狡猾的狐狸，尾巴终于露出来了。”这句台词多是由“我们”———正面人物念出来的，对方当然是狡猾的敌人了。当然“狐狸再狡猾也斗不过好猎手啊”。所以，每当银幕或者台上有人说完这句台词，剧情便进入 *** ，下面就是“一网打尽”———戏就要结束了。在日常生活中，如果有谁被人指着鼻子喝道：“你的狐狸尾巴”如何，那么这个人十有八九是被“揪出来了”，其后的下场就是“斗倒批臭”了。

        这里说的“日常生活”是指党的十一届三中全会以前以阶级斗争为纲时期人们过的不正常的“日常生活”。现在说起这些，得加上一句“俱往矣”了。人们现在说的是开放搞活，发达发财，对于“狐狸尾巴”不仅没了心理恐惧，而且一些时髦女郎已经把它缠在自己的脖子上了。“狐狸尾巴”云云，可能还零星存在于公安检察部门侦破案件过程中，但只能是零星而已。法律语言是严密的，如果说哪个案件的卷宗里面把“证据”、“线索”一类术语换成“狐狸尾巴”，肯定是不合格的。

        “狐狸尾巴”作为词语正从日常生活中消亡，但过去可用“狐狸尾巴”比喻的现象却在我们的社会生活中达到了举目可见的程度。譬如，一些中国从没进口过的某些牌号的小汽车，满大街跑得快活极了。既然国家没进口过，必是走私的货色无疑了。

        在人们的观念中，与那些来路不正的东西、不光明的手段、卑劣的行为相宜的环境是阴暗的地方，至少光线不充足。也就是说“狐狸尾巴”得藏起来。一则逃避舆论的谴责，二则逃避法纪的制裁。然而种种“狐狸尾巴”公行无忌，不避阳光，固然和“狐狸们”价值观念扭曲有关，但更重要的是环境宽松，不担心这边尾巴一竖那边猎人“嗵”地一枪。前几天，一家报纸刊登了一封“读者来信”，说他参加的一次会议，开着开着走了题，几名领导谈开了自己“吃豆腐”的经验，惹得参加会议的人窃笑不止。这位读者显然是个刚参加工作不久的年轻人，对于几名领导吃的“豆腐”中的“进口豆腐”、“开包的豆腐”等种种名目的“豆腐”莫名其妙，也不知周围的人所笑为何，问人才知道所谓“吃豆腐”就是。这位读者在来信中说：“作为领导干部，怎么能在光天化日之下，而且又是会议上谈论自己这种不光彩的行为呢？”

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       1、刻舟求剑

       战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。船上的人对此感到非常惋惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”

       大家虽然都不理解他为什么这样做，但也不再去问他。　船靠岸后那楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语说：“我的宝剑不就是在这里掉下去吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？”

       至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”　其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。

       2、凿壁偷光

       西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。

       他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就这样刻苦地学习，后来成了一个大学问家。

       3、手不释卷

       三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在 行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢？”

       停了停， 孙权又说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问， 而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书?”

       孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书， 再读些《左传》、《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。

       4、揠苗助长

       有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。

       天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

       5、掩耳盗铃

       春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

       小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

       他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

       6、背水一战

       韩信，淮阴（今江苏清江西南）人。他是汉王刘邦手下的大将。为了打败项羽，夺取天下，他为刘邦定计，先攻取了关中，然后东渡黄河，打败并俘虏了背叛刘邦、听命于项羽的魏王豹，接着往东攻打赵王歇。

       韩信的部队要通过一道极狭的山口，叫井陉口。赵王手下的谋士李左军主张一面堵住井陉口，一面派兵抄小路切断汉军的辎重粮草，韩信的远征部队没有后援，就一定会败走；但大将陈余不听，仗着兵力优势，坚持要与汉军正面作战。

       韩信了解到这一情况，非常高兴。他命令部队在离井陉三十里的地方安营，到了半夜，让将士们吃些点心，告诉他们打了胜仗再吃饱饭。随后，他派出两千轻骑从小路隐蔽前进，要他们在赵军离开营地后迅速冲入赵军营地，换上汉军旗号；又派一万军队故意背靠河水排列阵势来引诱赵军。

       到了天明，韩信率军发动进攻，双方展开激战。不一会，汉军意败回水边阵地，赵军全部离开营地，前来追击。

       这时，韩信命令主力部队出击，背水结阵的士兵因为没有退路，也回身猛扑敌军。赵军无法取胜，正要回营，忽然营中已插遍了汉军旗帜，于是四散奔逃。汉军乘胜追击，打了一个大胜仗。

       在庆祝胜利的时候，将领们问韩信：兵法上说，列阵可以背靠山，前面可以临水泽，现在您让我们背靠水排阵，还说打败赵军再饱饱地吃一顿，我们当时不相信，然而竟然取胜了，这是一种什么策略呢？

       韩信笑着说：这也是兵法上有的，只是你们没有注意到罢了。兵法上不是说‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’吗？如果是有退路的地方，士兵都逃散了，怎么能让他们拼命呢！

       这个故事演化出成语背水一战，多用于军事行动，也可用于比哺有决战性质的行动。?

       7、纸上谈兵

       赵括从小学习兵法，自以为天下没有人能够与其匹敌。他的父亲赵奢曾经评论说：“打仗是非常危险的事情，而赵括把它说得太容易了，使将来赵国不任命他为将军，那也就算了，如果一定要拜他为将军，导致赵军大败的人必定是赵括无疑。”

       后来赵括果然代替廉颇做了大将军，长平一战被秦将白起打败，四十万赵军全部被消灭，赵括自己也战死了。?

       8、四面楚歌

       项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城（即今江苏徐州）的项羽部队。

       终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下（在今安徽灵璧县东南）。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：刘邦已经得到了楚地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？

       说看，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒，并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在一旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。虞姬自刎于项羽的马前，项羽英雄末路，带了仅剩兵卒至乌江，最终自刎于江边。

       9、盲人摸象

       有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点!”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。”

       他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。

       一个盲人摸了摸象的身子，就说：“我知道了，象就像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙，说道：“象和又圆又滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：“你们都错了!象和粗绳子一模一样。”

       四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢?”

       比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

       10、映雪囊萤

       晋朝时候,有一个人名叫孙康,非常好学。他家里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书。(孙康映雪苦读)

       当时还有一个人,名叫车胤(yin),也和孙康一样,没有钱买灯油。夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日地学习。

       非常高兴能与大家分享这些有关“外国成语故事有哪些”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。