二年级成语故事拼音文章_二年级成语故事拼音文章怎么写

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二年级成语故事拼音文章_二年级成语故事拼音文章怎么写

有什么带拼音的成语故事?

       1.覆水难收:拼音huá ér bù shí

       2.华而不实:拼音huá ér bù shí

       3.捷足先登:拼音 jié zú xiān dēng

       4.挥汗成雨:拼音huī hàn chéng yǔ

       5.老马识途:拼音l ǎo mǎ shí tú

       覆水难收成语出处及典故

       出处

       《后汉书·何进传》:“国家之事易可容易?覆水不收,宜深思之。”

       宋·王懋《野容丛书·二八·心坚石穿覆水难收》:“太公取一壶水倾于地,令妻收入。乃语之曰‘若言离更合,覆水定难收。’”

       典故一

       商朝末年,有个足智多谋的人物,姓姜名尚,字子牙,人称姜太公。因先祖封于吕,又名吕尚。他辅佐周文王、周武王攻灭商朝,建立周朝,立了大功。后来封在齐,是春秋时齐国的始祖。

       姜太公曾在商朝当过官,因为不满纣王的残暴统治,弃官而走,隐居在陕西渭水河边一个比较偏僻的地方。为了取得周族的领袖姬昌(即周文王)的重用,他经常在小河边用不挂鱼饵的直钩,装模作样地钓鱼。姜太公整天钓鱼,家里的生计发生了问题,他的妻子马氏嫌他穷,没有出息,不愿再和他共同生活,要离开他。姜太公一再劝说她别这样做,并说有朝一日他定会得到富贵。但马氏认为他在说空话骗她,无论如何不相信。姜太公无可奈何,只好让她离去。

       后来,姜太公终于取得周文王的信任和重用,又帮助周武王联合各诸侯攻灭商朝,建立西周王朝。马氏见他又富贵又有地位,懊悔当初离开了他。便找到姜太公请求与他恢复夫妻关系。

       姜太公已看透了马氏的为人,不想和她恢复夫妻关系,便把一壶水倒在地上,叫马氏把水收起来。马氏赶紧趴在地上去取水,但只能收到一些泥浆。于是姜太公冷冷地对她说:“你已离我而去,就不能再合在一块儿。这好比倒在地上的水,难以再收回来了!”

儿童成语故事:下笔成章

         成语 故事 包涵着我国从古代到现在的大道理大智慧,通过描写生活的一些简单的事,让我们感觉到有趣从而明白需要知道的。以下是我给大家精选整理的 成语 典故 大全,欢迎大家阅读,供您参考。

        不食周粟的故事

        拼音b? sh? zhōu s?

        成语故事商朝末年,孤竹君的长子伯夷在父亲死后坚决不肯继承王位。后来商朝灭亡,周武王建立周朝,他也不愿出来为官,感到十分耻辱,就与弟弟叔齐决定不再吃周朝的粮食,两人隐居在首阳山,专门靠吃采山上的野果及野菜而生存。

        典故武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。  《史记?伯夷列传》

        释义粟:小米,泛指粮食。本指伯夷、叔齐于商亡后不吃周粟而死。比喻忠诚坚定,不因生计艰难而为敌方工作。

        用法作谓语、定语;指人有骨气

         反义词 卑躬屈膝

傍人门户的故事

        注音b?ng r?n m?n h?

        成语故事 传说 古代过节要贴桃符及门神,还要做一个艾叶草人插在门上。桃符抬头看见艾人就骂道:“汝何等草芥,敢居我上!”艾人低头应道:“你已半截入土还要争高低?”双方大吵。门神劝解他们说:“吾辈不肖,方傍人门户,何暇争闲气?”

        出处吾辈不肖,方傍人门户,何暇争闲气耶?  宋?苏轼《东坡志林》卷十二

        解释傍:依靠,依附;门户:门第。比喻依赖别人,不能自立。

        用法作谓语、宾语;形容依赖他人,不能自立

        相近词傍人依户、寄人篱下

        相反词自力更生、自立门户、独树一帜

        拔山扛鼎的故事

        拼音b? shān gāng dǐng

        成语故事秦朝末年,项羽少年时不喜欢读书写字,叔父项梁改教他击剑,他想学抵敌万人的本事,项梁教他兵法,他不肯认真钻研,但力气很大,能举起几百斤重的鼎。同刘邦争天下8年,最后被迫在垓下乌江边自刎,感慨自己“力拔山兮气盖世”。

        出处力能扛鼎,才气过人。 《史记?项羽本纪》又:“于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:?力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。?”

        释义扛:双手举起。拔起大山,举起重鼎。形容力气很大。

        用法作谓语、定语、补语;形容力气极大

         近义词 拔山盖世、拔山举鼎

        反义词软弱无力

        暴戾恣睢的故事

        注音b?o l? z? suī

        成语故事春秋时期,齐鲁交界的柳下村成为诸侯战争的兵源地,展跖为逃避兵役而组织人马攻占启阳城,而后又占领鄫城,队伍扩大到9000人,官僚贵族们闻风丧胆,把展跖视为眼中钉、肉中刺,污蔑他为盗跖,说他“日杀不辜,肝人之肉,暴戾恣雎”。

        出处暴戾恣雎,聚党数千人,横行天下。  《史记?伯夷列传》

        解释暴戾:凶恶、残暴;恣睢:任意做坏事。形容凶残横暴,想怎么干就怎么干。

        用法作谓语、定语;形容为人凶恶残暴

        相近词穷凶极恶、横行霸道、为所欲为

        反义词慈眉善目

不堪其忧的故事

        拼音b? kān q? yōu

        成语故事春秋时期,孔子的学生颜回生活困难,可他的志向远大,勤奋好学,深得孔子的喜爱。孔子称赞颜回是一个贤德的人,他过着箪食瓢饮的俭朴生活,身处陋巷,别人不堪其忧,他却视此为真正的快乐,只有他能担当大任。

        典故一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。  春秋?鲁?孔丘《论语?雍也》

        释义忧:愁苦。不能忍受那样的愁苦。

        用法作谓语、定语;指不能忍受愁苦

        示例这儿环境太嘈杂,居民不堪其忧。

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我与汉字拼音的故事作文

        儿童成语故事:下笔成章

        成语: 下笔成章

       

        拼音: xi? bǐ ch?ng zhāng

        解释: 一挥动笔就写成文章。形容写文思敏捷。

        出处: 三国魏?曹植《王仲宣诔》:?发言可咏,下笔成篇。?《三国志?魏书?陈思王植传》:?言出为论,下笔成章。?

        举例造句: 这学生天资聪颖,文思敏捷,下笔成章,将来未可限量。

        成语故事:

        曹植,字子建,自幼聪明伶俐,喜欢诗、辞、歌、赋十几岁时就能诵读名篇数百,而且也非常会写文章。所以,很多人都称他是个?奇才?。?

        曹操对自己儿子的才气也非常赏识,但又觉得很奇怪。有一次,曹操看了曹植的文章后,心里觉得曹植的文章确实写得不错,但也不免有些怀疑这文章是请入代写的。于是,曹操就把曹植叫到了跟前,认真地盘问道:?你的`文章我看过了,写得不错,是不是请别人代你写的呀?

        曹植赶忙给父亲跪下,禀告道:?不是的,我能够言出为文,下笔成章,如果您不相信,可以当面考我,怎么能说我是请别人代写的呢?曹操听了禁不住哈哈大笑起来,说:?不是,那就好啊:?

        不久,曹操在官城建造的铜雀台竣工了,就让几个儿子都上去看看,并叫他们每人都写出一篇辞赋来,试一试他们的文采。曹植拿起笔来就写,一会几工夫就写好了。这就充分证实了曹植自己说过的那句话:?言出为论,下笔成章。

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成语故事有拼音?

        『壹』 成语舍本逐末的故事 作文素材

        舍本逐末

        拼音:shě běn zhú mò

        解释:舍:舍弃;逐:追求。抛弃版根本的、主要权的,而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。

        出处:《汉书·食货志》:“弃本逐末,耕者不能半,奸邪不可禁,原起于钱。”

        示例:写文章只追求形式而不注重内容,那是~。

        近义词:舍近求远、贪小失大、舍本从末

        反义词:追本求源

        语法:作谓语、宾语、定语、状语;指本末倒置

        成语故事:战国时期,孟子的弟子问他现在要办的事情很多该如何处理,孟子说应该知道要做的事情中哪些是最急需办的就先办,不能面面俱到。如果父母死子女在服丧期间吃饭狼吞虎咽,喝汤时响声很大,这就是舍本逐末,不知自己当前该干什么。

        『贰』 求我和汉字之间的故事作文100字 学霸们来啊

        1.今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室。不一会儿,老师满面春风地来了。

        “今节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?”老师和蔼地说。 “我!”同学们异口同声地回答。

        “请张旅同学。”

        “同学们,有眼看不见,有心记不住。请问这是什么字?”张旅同学问道。

        同学们沉思了一会儿。

        “我知道!”一个同学站了起来,“是死亡的亡!”

        “为什么?”同学们疑惑不解。

        “有眼看不见,不就是盲字吗?有心记不住,不就是忘字吗?‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!”

        “太有趣了!”

        汉子真是神奇、有趣!说起汉字,我想起了一个故事。从前,有个人砍柴时用力过猛,不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了,忙写了一份说明情况。内中写道:某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。“官府一看就定那人 的罪名了。

        由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。

        汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……

        只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!

        2.我与汉字的故事

        汉字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。

        小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”。现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来。

        幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!

        上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

        虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说:“我很喜欢你!”

        在识字认字的过程中,我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次,在奥运会期间,当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时,我天真地指着它们对爸爸骄傲地说:“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。

        中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它的样子,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情。

        作为中国人,我感到很荣幸,很自豪。因为,我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。

        这就是我与汉字的故事。

        3.汉字是记录汉语的文字,它已经有六千多年的历史了,它不但是世界上使用人口最多的语言,而且还是世界上最最古老的文字呢!

        我刚出生那年,爸爸妈妈就买了许多色彩鲜艳、图案生动活泼的画报让我认识汉字,和汉字做朋友。每当我们走在大街上看到有汉字的地方,爸爸妈妈就会指着它们告诉我那上面的字怎么读;每次爸爸妈妈教我认字时我都会忘记,而爸爸妈妈总是不厌其烦的,一遍又一遍的告诉我,教我记住的方法。

        在我六岁那年我与汉字开始亲密接触了,妈妈送我去学硬笔书法,为读小学打好 文字基础,也为了让我更快的多认识这伟大的汉字!

        开始读书了,我认识的字也越来越多了。渐渐的,我看的课外书也由浅到深,我徜徉在知识的海洋里,贪婪的吸取着文字的魅力。我所写的文章会被老师在课堂上范读,博客里的文章偶尔也会印成铅字出现在报纸上。

        但是,由于年级的增高,作业量的增大,我的文字也越来越潦草,而不是家长所期望的字写得越来越好。爸爸妈妈有好多文学家、书法家的朋友,他们经常会犀利的指出我书写文字的优缺点。在他们真诚的点评和关爱中,我成长了。

        谢谢那些关心和指引过我的老师们、叔叔阿姨们,写字的道路上有你们的陪伴,我不孤单,我会更加努力的。

        『叁』 我和书的故事作文400字

       

        我酷爱读书,是一个不折不扣的“小书虫”。书,是我最好的朋友。它让我知道了许多知识,也让我的生活丰富多彩。

        两岁多的时候,我还不识字,每天妈妈给我讲故事的时候就是我最快乐的时光,非得听它三、四遍才肯罢休,我也因此与书结下了不解之缘。《嘟嘟熊的故事》,里面那只憨厚可爱的嘟嘟熊让我学会了怎样做个好孩子。在听故事的时候,我从不吵闹,一坐下去就是一两个小时,完全沉浸在书的海洋里。我曾经因为童话的美好结局而感到快乐,也曾经因为主人公的悲惨命运而流泪。美丽善良的白雪公主、聪明可爱的小红帽、任劳任怨的灰姑娘……这些人物都深深地印在我的脑海里,不能忘怀。

        再大些,我已经不再满足于听别人讲故事了,开始自己探索书中的奥秘。我开始认字、学拼音,买来许多有注音的图书,然后就迫不及待地想要遨游在书的海洋里。

        后来上学了,认识了很多字,我什么书都爱看,看了《中华上下五千年》、《十万个为什么》知道了许多知识,还看了作文类的书,积累了很多好词好句,觉得好的,就会把它摘抄下来。有时遇到不懂的字,就一下查字典。在别人去玩耍的时候,我却跑到书店,一头钻进书堆里,看见一本好看的就要买下来。有时会向朋友、亲戚借些书。听说学校的图书馆可以免费借书,我高兴的不得了,每周三都要去借。我想,我现在学习好,也是因为看了许多书的缘故吧。

        有一次,我听说有一本书叫做《淘气包马小跳》很好看,就找朋友借,看完后觉得还不过瘾,就又去买了一本。就这样,我几乎把《淘气包马小跳》全套都快看完了。

        现在,书成了我生活中必不可少的一部分,尽管学习很忙,我还是会抽空看书,甚至有时候做梦都会梦到我在书海中漫游。从《嘟嘟熊的故事》到《格林童话》,从《十万个为什么》到《中华上下五千年》,从《西游记》到《红楼梦》,还有《八十天环游地球》、《宝葫芦的秘密》等等。我的书柜里已经有很多书了,每本书都整齐的放在书架上。我把它们视为掌上明珠,保存的很好,每本书都包上了书皮。有时没事干,就随便拿本书下来看,也能看得津津有味。

        我和书的故事还有很多,说也说不尽……

适合二年级的成语故事

        ⑴ 成语故事 拼音 在线

        千难万险

        形容复困难和危险极多。制

        [拼音]

        qiān nán wàn xiǎn

        [出处]

        元·杨景贤《西游记》五本四折:“火焰山千难万险。”

        [例句]

        中国工农红军经历了千难万险,终于到达了陕北革命根据地。

        [近义]

        山高水险

        [反义]

        一帆风顺 畅通无阻

        ⑵ 带拼音的成语故事,可以帮我注释一下拼音吗,或者哪里有这样的故事大全带拼音的

        这种重中之重的活,你怎么不自己干呢呢额额额额额额 恩恩 额鹅鹅鹅

        ⑶ 成语故事大全注音版

       

        成语: 痴云腻雨

        拼音: chī yún nì yǔ

        解释: 痴:入迷。形容男女痴迷于情版爱。

        出处: 清·洪升权《长生殿·重圆》:“抹月批风随过遣,痴云腻雨无留恋。”

        拼音代码: cyny

        近义词:痴云騃雨

        用法: 作主语、宾语;用于书面语

        ⑷ 有什么带拼音的成语故事

        1.覆水难收:拼音huá ér bù shí

        2.华而不实:拼音huá ér bù shí

        3.捷足先登:拼音 jié zú xiān dēng

        4.挥汗成雨:拼音huī hàn chéng yǔ

        5.老马识途:拼音l ǎo mǎ shí tú

        ⑸ 带拼音的成语故事需要有拼音可以自己打印

        精忠报国jīngzhōngbàoguó

        [释义] 精心忠诚;报效祖国。

        [语出] 《北史·颜之仪传》:“版公等备受朝恩;当尽忠权报国;奈何一旦欲以神器假人!”

        [正音] 国;不能读作“ɡuǒ”。

        [辨形] 忠;不能写作“中”。

        [近义] 尽忠报国

        [反义] 卖国求荣

        [用法] 形容非常爱国。又作“尽忠报国”。一般作谓语、定语。

        [结构] 联合式。

        [例句] 从小就听妈妈讲“岳母刺字\"的故事;岳飞~的故事深深地印在我的心里。

        ⑹ 适合小学生带拼音的成语故事有哪些

        一、《成语故事》(儿童注音版 套装全4册)作者:墨人 出版社:中国专戏剧出版社

        不仅有拼音注属释、插图还有精彩的论点,达到开启思维的目的。

        ⑺ 带拼音的成语故事

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        不知对你是否有帮助,有帮助的话请采纳。专O(∩_∩)O谢谢属。

        ⑻ 一年级成语故事带拼音

        粘贴过来出问题了,发个截图吧

        bā仙xiān过guò海hǎi

        传chuán说shuō吕lǚ洞dòng宾bīn等děng八bā位wèi神shén仙xiān途tú经jīng东dōng海hǎi去qù仙xiān岛dǎo,只zhǐ见jiàn巨jù浪làng汹xiōng涌yǒng。吕lǚ洞dòng宾bīn提tí议yì各gè自zì投tóu一yī样yàng东dōng西xī到dào海hǎi里lǐ,然rán后hòu各gè显xiǎn神shén通tōng过guò海hǎi。于yú是shì铁tiě拐guǎi李lǐ把bǎ拐guǎi杖zhàng投tóu到dào水shuǐ里lǐ,自zì己jǐ立lì在zài水shuǐ面miàn过guò海hǎi;韩hán湘xiāng子zi以yǐ花huā蓝lán技jì水shuǐ而ér渡dù;吕lǚ洞dòng宾bīn、蓝lán采cǎi和hé、张zhāng果guǒ老lǎo、汉hàn钟zhōng离lí、曹cáo国guó舅jiù。何hé仙xiān姑gū也yě分fēn别bié把bǎ自zì己jǐ的de萧xiāo、拍pāi板bǎn、纸zhǐ驴lǘ、鼓gǔ、玉yù版bǎn、竹zhú罩zhào投tóu到dào海hǎi里lǐ,站zhàn在zài上shàng面miàn逐zhú浪làng而ér过guò。八bā位wèi神shén仙xiān都dōu靠kào自zì己jǐ的de神shén通tōng渡dù过guò了le东dōng海hǎi。“八bā仙xiān过guò海hǎi”根gēn据jù这zhè个gè传chuán说shuō而ér来lái。

        ⑼ 有带拼音的成语故事吗

        精忠报国jīngzhōngbàoguó

        [释义] 精心忠诚;报效祖国。

        [语出] 《北史·颜之仪传》:“公等备受回朝恩;当尽答忠报国;奈何一旦欲以神器假人!”

        [正音] 国;不能读作“ɡuǒ”。

        [辨形] 忠;不能写作“中”。

        [近义] 尽忠报国

        [反义] 卖国求荣

        [用法] 形容非常爱国。又作“尽忠报国”。一般作谓语、定语。

        [结构] 联合式。

        [例句] 从小就听妈妈讲“岳母刺字\"的故事;岳飞~的故事深深地印在我的心里。

成长必读:中国成语故事17(箭在弦上,江郎才

       成语: 鳄鱼眼泪

       拼音: è yú yǎn lèi

       解释: 鳄鱼:一种生性凶残,捕食人、畜的爬行动物。传说鳄鱼在吞食人畜时,边吃边流眼泪。比喻恶人的假慈悲。

       举例造句: 他终于挤出了几滴鳄鱼眼泪。

       拼音代码: eyyl

       用法: 作主语、宾语;指假慈悲

       英文: crocodile tears

       成语: 箭在弦上

       拼音: jiàn zài xián shàng

       解释: 箭已搭在弦上。比喻为形势所迫,不得不采取某种行动。

       出处: 三国·魏·陈琳《为袁绍檄豫州》注引《魏志》:“矢在弦上,不可不发。”

       举例造句: 我觉得以文字结怨于小人,是不值得的。至于我,其实乃是箭在弦上。 ★《鲁迅书信集·致杨霁云》

       拼音代码: jzxs

       近义词: 不得不发、矢在弦上、如箭在弦

       灯谜: 引而不发

       用法: 作宾语、定语;比喻情况危急

       英文: There can be no turning back.

       故事: 东汉末年,袁绍为了攻打曹操,让陈琳写一篇《为袁绍檄豫州》的檄文,列举曹操的罪状,大骂曹操祖宗三代。袁绍官渡之战败给曹操,陈琳也趁机投靠曹操。曹操问陈琳为什么写那篇檄文,陈琳说那时箭在弦上被袁绍所逼而写

       成语: 江郎才尽

       拼音: jiāng láng cái jìn

       解释: 江郎:指南朝江淹。原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句。比喻才情减退。

       出处: 《南史·江淹传》:“淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句,时人谓之才尽。”

       举例造句: 不,他不能和菊子散伙。散了伙,他必感到空虚,寂寞,无聊,或者还落个江郎才尽,连诗也写不出了。 ★老舍《四世同堂》五十五

       拼音代码: jlcj

       近义词: 黔驴技穷、江淹才尽、江郎才掩

       反义词: 出类拔萃、初露锋芒

       用法: 作谓语、定语、宾语;用于书面语

       英文: one's literary talent is at an ebb

       故事: 南朝梁时文学家江淹年轻时刻苦读书,成为一个鼎鼎有名的文学家,官至光禄大夫。后来他的文章大不如以前了,诗也平淡无奇了,偶尔灵感一来,写出的东西也一无可取。据说他在梦中丢失了五色笔,从此就文思枯竭,才能丧尽

       好了,今天关于“二年级成语故事拼音文章”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“二年级成语故事拼音文章”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。