高中成语填空题及答案_高中成语填空题及答案大全

高中成语填空题及答案_高中成语填空题及答案大全

       感谢大家给予我这个机会，让我为大家解答高中成语填空题及答案的问题。这个问题集合囊括了一系列与高中成语填空题及答案相关的问题，我将全力以赴地回答并提供有用的信息。

1.���г�������⼰��

2.请各位帮个忙！有哪位高人可以把高中要求必须要掌握的成语加解析总结出来~有助2013年高考的！谢谢了~

3.高中 成语选择题！ 带成语意思的！！！

���г�������⼰��

       一、

       1.第一步读题找成语

       如数家珍

       2.解释成语意思

       如数家珍;好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。

       3.将意思带入原句

       不合理。。原句意思是想说。老王介绍这些宝贝的自豪和喜爱之情 而不是说他对自己的收藏很熟悉

       二、

       思考模式和第一题一样

       这题你犯的错误是断章取义。

       间不容发 空隙中容不下一根头发。比喻事物很精密或时间紧迫，事机危急。

       这个成语的重点意思在后边 比喻的是事物很精密或时间紧迫，事机危急。

       很显然 这里 不符合题意、

       三、

        不可名状 ： 无法用语言来形容。

       这道题错在相互矛盾

       既然是无法用语言来形容的感觉 怎么还能用快感呢。（痛苦或愉悦的感觉）

       四、

       舍己为人 公而忘私 两者意思相同或相近 在此重复叠加啦。

       五、

       不足为训：不值得作为效法的准则或榜样

       题意想说小错误 没什么关系。。

       将该成语带进原句 意在批评这个小错误

       与句意相背离、、

请各位帮个忙！有哪位高人可以把高中要求必须要掌握的成语加解析总结出来~有助2013年高考的！谢谢了~

       (1)恰当

       洞若观火 洞：透彻。形容观察事物非常清楚，好象看火一样。

       此成语含褒义，这样用完全可以。

       （2）不恰当

       对于是介词。表示人、事物、行为之间的对待关系。

       引进对象或事物的关系者：我们～公共财产，无论大小，都应该爱惜。

       是谁对于什么人或什么事，“对于这类问题”句子不完整。

       明白？

高中 成语选择题！ 带成语意思的！！！

       《高考复习：正确使用成语》

       （一）了解误用类型：

       请指出下面加点的成语误用的类型，并说明理由。

       1、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

       解析成语从色彩上分为感彩和语体色彩，从感彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。成语的感彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。如这个句子旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若骛”这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用“纷至沓来”。

       误用类型：色彩不明

       2、误用类型：色彩不明

       自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。

       解析“蠢蠢欲动”本多含贬义。用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。

       3、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

       解析有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。“左右逢源”用在孩子身上，又是谈常识性问题，这就失度了。

       误用类型：轻重失度

       4、据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。

       解析成语的意义具有整体性，如果在使用时，只断取成语中个别词素的意义，而抛开成语其它词素的意义，就会导致成语意义与句子语义相悖。“首当其冲”在句中只断取了成语中“首”的意思，而抛开了“受到攻击”或“遭受灾难”之意，与语境相悖。

       误用类型：断词取义

       5、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

       解析有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。这里明显是因为不知道使用对象，而把用于书的成语扩大到人身上。有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。

       误用类型：对象误用

       6、.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

       解析这个成语是用来形容人的，不能用来形容刊物。

       误用类型：对象误用

       7、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

       解析有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。“蓬荜生辉”用作谦词，只能对己。这里犯了谦词敬用的错误。

       误用类型：谦敬错位

       8、在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即席发言，博得了全场一片掌声。

       解析“抛砖引玉”，谦词，由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。

       误用类型：谦敬错位

       9、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。

       解析每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同。一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。如果把握不准，就容易造成功能混乱的错误。“置之度外”和“置之不理”“置若罔闻”词义相近，“置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之不理”“置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此句中“对”要改为“把”，“置之度外”要改为“置若罔闻”，才能是正确的。

       误用类型：不合语法

       10、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

       解析“指手画脚”是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作形容词性成语，充当了状语。

       误用类型：不合语法

       11、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。

       解析这个成语必须用于否定句式，应该说“不能望其项背”。成语运用要合语法，再比如“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语；“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。

       误用类型：不合语法

       12、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

       解析有些成语使用时有着特定的语言环境，如果使用不当，就会与所在的语境不协调。“安步当车”使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢，二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨如注，该成语与所在的语境很不协调，是不恰当的。

       误用类型：不合语境

       13、只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

       解析句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。

       误用类型：不合语境

       14、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

       解析成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。“美轮美奂”在句中使用时，由于望文生义，误解成了美好之意。

       误用类型：望文生义

       15、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

       解析有些成语与其他成语由于读音字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥乎不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”；“不负众望”意为“不辜负大家的期望”，可见句中的成语“不负众望”运用是不恰当的。

       误用类型：形近混淆

       16、为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

       解析一般来说，成语的来源主要有五个方面，如，神话寓言，历史故事，诗文语句，口语，俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。这个句子本来要表达的意思是学生们学习的是支离破碎的东西。但“目无全牛”能不能表达这种意思呢？如果清楚这个成语的出处以及它的具体内容，那么我们就很容易进行判断了。“目无全牛”在这里用错了。

       误用类型：不明本源

       17、看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。

       解析这种类型的误用主要表现在：句子中已含有该成语意思的词语，造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。

       误用类型：叠床架屋

       18、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

       解析有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。既然是“众多的学子”何言“一个”？删去“莘莘”，意思就通顺了。

       误用类型：不合逻辑

       （二）切莫以正为误

       1、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

       解析“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。

       2、本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

       解析“不三不四”本义是不象样子，后来多比喻行为不正派。在该句中用的是本义，是正确的。

       三、课堂作业

       1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（2007年全国卷）

       A．这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之若饴，毫无怨言。

       B．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

       C．故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！

       D．我国的智力残疾人已有1000万，其中相当一部分是因缺碘造成的，所以坚持食用含碘盐并不是一件无足轻重的小事。

       答案解析B 解析：本题考察了成语方面的知识。B中“蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动”为贬义词，此处用来指报考学生显然不对，故选B。

       2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（2007年全国卷II）

       A．在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。

       B．近年来，随着流域经济的快速发展，问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。

       C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

       D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。

       答案解析D

       3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（2007年北京卷）

       A．没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。

       B．在军阀混战和北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前卫士谭惠全等人恪尽职守，矢志护灵。

       C．自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。

       D．暮春时节是潭拓寺'二乔玉兰'的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。

       答案解析D

       4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（2007年山东卷）

       A．既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？

       B．被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。

       C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

       D．关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。

       答案解析A

       5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）(2007年宁夏卷)

       A．电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。

       B．为了让人们体验与世界冠军比赛的感受，这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛跑的模拟互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。

       C．看完**《虎口脱险》后，大家给小王对号入座，说他就像影片中的那个有才能的音乐指挥，常常因粗心做出一些有惊无险的事。

       D．在丛飞病重期间，受过他资助的人，没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。

       答案解析B

       6．下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是(2007年辽宁卷)

       A．儒学是儒家的学说，由孔子所创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和友展。

       B．今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。

       C．这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。

       D．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

       答案解析A

       7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(2007年安徽卷)

       A．为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。

       B．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。

       C．在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺地取出并加以研究，就显得更为重要了。

       D．集电话、电脑、相机、等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。

       答案解析A。A“粉墨登场”：本来意思是指画好了妆，上台演戏。现在一般多用于贬义，比喻坏人乔装打扮，登上了政治舞台。该题的出错率估计会高，主要是对“粉墨登场”这个多义成语的理解，从考试的角度看，这个题目有点偏。 B“洋洋洒洒”：形容写作时挥洒自如或文章篇幅很长。 C“完美无缺”：美好而完备，没有任何缺点或不足。 D“酣畅淋漓”：形容非常痛快。常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。

       8．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（2007年湖北卷）

       A．中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山、逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。

       B．正是凭借坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。

       C．我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生 一种不可名状的快感。

       D．由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。

       答案解析D

       9．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（2007年湖南卷）

       A．回到住所，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。

       B．在《哈利 波特》系列**中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。

       C．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。

       D．由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水融。

       答案解析D（饶有兴味:很有兴味。匪夷所思: 匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。未可厚非: 厚非：过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。水融: 交融：融合在一起。像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。）

       10．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（2007年江西卷）

       A．今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。

       B．极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。

       C．我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。

       D．几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。

       答案解析D。A．休养生息：休养：何处保养；生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。成语出处：唐?韩愈《平淮西碑》：“高宗中睿，休养生息。” 唐?韩愈《平淮西碑》：“高宗中睿，休养生息。”近义词：安居乐业、养精蓄锐反义词：动荡不安、离乡背井、颠沛流离用法：联合式；作谓语、定语；含褒义。此题用错成语很显然。B．不堪设想：指未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。也比喻事情坏到极点。近义词：不可思议、危如累卵、凶多吉少反义词：相安无事、安然无恙用法：动宾式；作谓语、定语、补语；用于指消极方面的事。C．情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。成语出处：南朝梁?刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁。”近义词：不由自主、身不由己反义词：不露声色、无动于衷用法：主谓式；作谓语、状语；用于描写人的感情。此处应作“不由自主”：指由不得自己，控制不住自己。D．按下葫芦又起瓢：顾了这头丢那头；此起彼落。与成语应接不暇意思相近。

       11．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是(2007年浙江卷)

       A．我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。

       B．求学期间，他春风得意，事事顺心．没料到踏人社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。

       C．同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海!

       D．等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是‘马尾巴串豆腐’，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家’了!”

       答案解析D．

       12．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(2007年四川卷)

       A．近两三年来，某市大型商场所赠营业面积相当于过去十年所赠营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。

       B．沿着岷江且行且看，既能感受都江堰鬼斧神工、动人心魄的伟大，又能领略沿江两岸鲜为人知的民族文化，体会别样的风土人情。

       C．西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西综合开发的重点区域，不言而喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。

       D．10月2日，北京故宫接待量达到11.48万人次，是最大接待量的2.3倍；游人摩肩接踵，难以感受紫禁城的庄严气氛。

       答案解析A（僧多粥少：比喻不够分配之意。此处应改为“供大于求”）

       13．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是(2007年广东卷)

       A．父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。

       B．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。

       C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。

       D．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。

       答案解析C

       14．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是(2007年江苏卷)

       A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。

       B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。

       c．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。

       D．为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。

       答案解析B

       四、掌握应试对策

       1、高度重视积累。

       2、确切掌握意义。

       3、仔细辨析差异。

       4、巧扣语境选用。

       附： （一）成语的性别色彩辨析

       成语在形成过程中，有很大一部分有特定的使用对象。其中有一些或只能用于男性，或只能用于女性，或共用于；还有一些，只用于形容年经人的，也有一些只用于修饰限制中老年人。如果把握不准，也会造成误用。

       如：这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马，形影不离。

       成语“青梅竹马”的意思是男女双方在孩童时代就曾天真地在一起玩耍。当然不能用于同性之间。这类用于男女之间的成语还有很多。

       如：

       秦晋之好、两小无猜、竹马之交、相敬如宾、举案齐眉、结为连理、破镜重圆、比翼双飞、琴瑟和谐等。

       例二：222宿舍里的四位小伙子都是十八九岁年纪，正当豆蔻年华。

       成语“豆蔻年华”专指十三四岁的女孩。最早出自唐代诗人杜牧的《赠别》诗。句中用在青年小伙子身上，显然错了。

       同类用于女性的成语还有：

       巾帼不让须眉、河东狮吼、及笈之年、秀外惠中、倾城倾国、国色天香等。

       例三：想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。

       “老气横秋”形容暮气沉沉，缺乏朝气，多用于年轻人身上。用在老人身上明显不合适。

       同类用于年轻人身上的还有：

       少年老成，天真烂漫，血气方纲，年轻有为等。

       例1、近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

       ［析］“豆蔻年华”出自唐代杜牧的《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”豆蔻：多年生草本植物，比喻处女，后来专指十三四岁的女孩。句中用在青年小伙子身上，显然不当。

       例2、二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼、巨龙腾飞指日可待。

       ［析］洪迈《容斋随笔》卷三载：陈季常，自称龙丘先生，“好宾客，喜蓄声妓。然其妻柳氏绝凶妒，故东坡有诗云：‘龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。’”后比喻悍妇发怒。例句错解为“东方睡狮醒来，发威长吼”。

       这类专用于女性的成语还有及笈之年、秀外惠中等。

       例3、这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马，形影不离。

       ［析］青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。“青梅竹马”形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间，不能用于同性之间。

       这类用于男女幼儿之间的成语还有竹马之交、两小无猜（男女小时候在一起玩耍，没有猜疑）等。

       例4、他与张明是大学同班同学，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭，彼此相敬如宾，互相帮助。

       ［析］“相敬如宾”形容夫妻之间互相敬重，像对待宾客一样。不能指同性。

       例5、刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆。

       ［析］南朝陈代将要灭亡时，驸马徐德言将铜镜破开两半，跟妻子乐昌公主各藏一半，作为信物。后来果然由这个线索而得以夫妻团聚。现用“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。词句可改为“重归于好”。

       例6、张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。

       ［析］“举案齐眉”出自《后汉书·梁鸿传》：“每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。”意为送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。

       例7、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。

       ［析］琴瑟：古代两种经常配合演奏的弦乐器，喻指夫妇。“琴瑟失调”比喻夫妇不和，不能用于其他人物关系。

       例8、两个车站能如此的比翼双飞，在很大程度上沾了“零换零”（乘客在下火车或汽车后，在不需要中转的情况下，能够直接进入汽车战火火车站）的光。

       ［析］比翼双飞：是用比翼鸟双宿双飞来比喻夫妻形影不离。在上文中该成语用错了对象，可改用“齐头并进”，这样就可准确地表现两个车站一起前进、共同发展的情形。

       例9、曾有幸躬逢了两个在京举办的学术研讨会……英美留学生的差异，已不声不响地显露出来了。美军多如散兵游勇，别鹤孤鸾。而英军，则攒三聚五，成帮结伙。

       ［析］别鹤孤鸾：失偶的鹤，孤单的鸾。后来就用此比喻夫妻离散。出处：晋·陶潜《拟古》诗：“上弦惊别鹤，下弦操孤鸾。”

       这类专用于夫妻的成语还有：秦晋之好、白头偕老、恩断义绝、鸾飘凤泊、牛衣对泣等。

       （二）成语巧解五法

       （二）成语巧解五法

       成语数量庞大，不少同学虽然花费了大量的时间与精力，但仍觉得收效甚微。下面介绍几种正确理解成语的方法，希望对大家有所帮助。

        一、添加成分法

       成语最大的特点是言简意赅，因此，有些成语的意思不易让人明白甚至容易使人误解、误用。在理解这类成语时，我们不妨在它上面添上某些成分。如：

       不可理喻——“理”和“喻”易误解为“理解”和“明白”，以致把它当作“不可思议”来使用。如果在它上面添上词语，变为“不可(以)理喻(之)”，那么它的正确含义“不能够用道理使他明白，形容态度蛮横，不讲道理”就能很好地记住了。

       巧夺天工——这个成语本来只用来指“人工的技艺精巧”，但在使用过程中，有些人会忽略它的使用范围，误用以指“天然的东西”。如果添加定语，变为“(人)巧夺天工”或“(手)巧夺天工”，就不至于犯这样的错误了。

       空穴来风——它的正确意思是“比喻消息和传说不是完全没有原因的”。但“空穴”两字会使不少人误以为是指“消息和传说是完全没有根据的”。若补充两个字，变成“(有)空穴(才)来风”，它的比喻义就一清二楚了。

       微言大义——这是个并列结构的成语，意思是“精微的语言和深奥的含义”。但有些人会把它看作是转折关系，误为“说话的声音不大却包含着深刻的道理”。我们在它中间加个“和”字，成为“微言(和)大义”，这样，两个词语的并列关系就一目了然。

       鬼斧神工——“(如)鬼斧(似)神工”，喻体“鬼斧”、“神工”应指“大自然的杰作”，本体就应该是不同类的事物。据此确定它的描述对象是“建筑、雕塑等人工技能(的精巧)”。

       二、由点及面法

       三、推断法

       四、据音定义法

       五、语法分析法

       ——因字数超出，贴不上来，具体内容详见链接地址。

       仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

       ○ 志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

       ○ 年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。

       ○ 怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。

       ○ 麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。

       ○ 光风霁月：光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。

       ○ 璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

       ○ 浑金璞玉：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

       ○ 高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。

       ○ 卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

       ○ 成人之美：成：成就。成全别人的好事。

       ○ 助人为乐：帮助人就是快乐。

       ○ 与人为善：与：赞许，赞助；为：做；善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。

       ○ 舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。

       ○ 舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。

       ○ 救死扶伤：扶：扶助，照料。抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。

       ○ 扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。

       ○ 扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。

       ○ 排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。

       ○ 劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。

       ○ 仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。

       ○ 解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。

       ○ 解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。

       ○ 绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。

       ○ 雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

       ○ 云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。

       ○ 豁达大度：豁达：胸襟开阔；大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。

       ○ 宽宏大量：形容度量大，能容人。

       ○ 宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。

       ○ 不念旧恶：念：记在心上。不计较过去的怨仇。

       ○ 既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。

       ○ 不咎既往：咎：责怪。对以往的错误或罪责不再追究。

       ○ 网开一面：把捕禽的网撤去三面，只留一面。比喻取宽大态度，给人一条出路。

       ○ 网开三面：把捕禽的网撤去三面。比喻取宽大态度，给人一条出路。

       ○ 以直报怨：直：公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。

       ○ 以德报怨：德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。

       ○ 温柔敦厚：温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。

       ○ 弃瑕录用：原谅过去的过失，重新录用。

       ○ 仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。

       ○ 犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。

       ○ 有口无心：嘴上说了，心里可没那样想。指不是有心说的。

       ○ 见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。

       ○ 急公好义：急：急于。热心公益，见义勇为。

       ○ 舍生取义：舍：舍弃；身：生命；取：求取；义；正义。指为正义而牺牲生命。

       ○ 杀身成仁：成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。

       ○ 成仁取义：成仁：杀身以成仁德；取义：舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。

       ○ 大义灭亲：大义：正义，正道；亲：亲属。为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。

       ○ 毁家纾难：毁：破坏，毁坏；纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。

       ○ 大公无私：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

       ○ 公正无私：办事公正，没有私心。

       ○ 铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。

       ○ 南鹞北鹰：鹞、鹰：两种猛禽。在南为鹞子，在北为老鹰。比喻性格严峻的人。

       ○ 堂堂正正：堂堂：盛大的样子；正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。

       ○ 光明磊落：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。

       ○ 光明正大：原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，言行正派。

       ○ 正大光明：心怀坦白，言行正派。

       ○ 浩然之气：浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。

       ○ 守正不阿：正：公正；阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。

       ○ 来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。

       ○ 危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。

       ○ 直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。

       ○ 襟怀坦白：襟怀：胸怀；坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。

       ○ 不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。

       ○ 无偏无党：偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。

       ○ 一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

       ○ 任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。

       ○ 公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。

       ○ 不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。

       ○ 仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。

       ○ 相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。

       ○ 爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。

       ○ 明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。

       ○ 赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。

       ○ 信赏必罚：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。

       ○ 彰善瘅恶：彰：表明、显扬；瘅：憎恨。表扬好的，斥责恶的。

       ○ 发奸擿伏：发、擿：揭发；奸：奸臣，坏人；伏：指隐瞒坏事。揭发隐秘的坏人坏事。

       ○ 疾恶如仇：疾：憎恨；恶：指坏人坏事。憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。

       ○ 善善恶恶：称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。

       ○ 打抱不平：遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。

       ○ 不平则鸣：鸣：发出声音，指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。

       ○ 为民请命：请命：请示保全生命。泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。

       ○ 吊民伐罪：吊：慰问；伐：讨伐。慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。

       ○ 排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。

       ○ 除暴安良：暴：暴徒；良：善良的人。铲除，安抚善良的人民。

       ○ 锄强扶弱：铲除，扶助弱者。

       ○ 扶弱抑强：扶助弱小，压制。

       ○ 舍生忘死：不把个人的生死放在心上。

       ○ 视死如归：把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。

       ○ 万死不辞：万死：死一万次，形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。

       ○ 临危不惧：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。

       ○ 断头将军：比喻坚决抵抗，宁死不屈的将领。

       ○ 从容就义：就义：为正义而死。无所畏惧地为正义事业而牺牲。

       ○ 见危授命：授命：献出生命。在危急关头勇于献出自己的生命。

       ○ 锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

       ○ 勇冠三军：冠：位居第一；三军：军队的统称。指勇敢或勇猛是全军第一。

       ○ 一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。

       ○ 一往直前：形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。

       ○ 一往无前：一往：一直向前；无前：前面什么也挡不住。一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。

       ○ 勇往直前：勇敢地一直向前进。

       ○ 一身是胆：形容胆量大，无所畏惧。

       ○ 浑身是胆：形容胆量大，无所畏惧。

       ○ 身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。

       ○ 奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。

       ○ 开路先锋：原指古代军队中先行开路和打头阵的将领。现比喻进行某项工作的先遣人员。

       ○ 冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。

       ○ 赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。

       ○ 履险如夷：履：踩踏；夷：平坦。走在危险的地方就象走在平地一样。比喻平安地渡过困境。

       ○ 前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。

       ○ 前仆后继：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。

       ○ 揭竿而起：揭：高举；竿：竹竿，代旗帜。砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。

       ○ 挺身而出：挺身：撑直身体。挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。

       ○ 毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

       ○ 自告奋勇：告：称说，表示。主动要求担任某项艰巨的任务。

       ○ 一鼓作气：一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。

       ○ 余勇可贾：馀勇：剩下来的勇力；贾：卖。原意是说，我还有馀力可卖，谁要就可以来买。表示还有力量没有用完。

       ○ 见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。

       ○ 义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。

       ○ 破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。

       ○ 排除万难：扫除重重障碍，克服各种困难。

       ○ 无所畏惧：畏惧：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。

       ○ 马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

       ○ 降龙伏虎：原是佛教故事，指用法力制服龙虎。后比喻有极大的能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难。

       ○ 浴血奋战：形容顽强地拼死战斗。

       ○ 杀敌致果：致：使得到；果：果敢除敌。勇敢杀敌，建立战功。

       ○ 群威群胆：形容大家团结一致英勇战斗时表现出来的力量和勇敢精神。

       ○ 万夫莫当：形容非常勇敢。同“万夫不当之勇”。

       ○ 披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。

       ○ 过五关，斩六将：过了五个关口，斩了六员大将。比喻英勇无比。也比喻克服重重困难。

       ○ 纵横驰骋：纵：南北方向；横：东西方向；驰骋：纵马疾驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗，所向无敌。也比喻写作上才思奔放，意到笔随。

       ○ 不甘示弱：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。

       ○ 中流砥柱：比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。同“中流砥柱”。

       ○ 埋头苦干：专心一意地刻苦工作。

       ○ 战天斗地：战、斗：泛指斗争。形容征服和改造大自然的英雄气慨。

       ○ 手不停挥：手不停顿地挥写。形容不停地写作。

       ○ 人一己百：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。

       ○ 十年读书：指长期努力于学业。

       ○ 十年寒窗：形容长年刻苦读书。

       ○ 手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

       ○ 口诵心惟：诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。

       ○ 磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

       ○ 磨杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。

       ○ 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

       ○ 投袂而起：投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。

       ○ 闻鸡起舞：闻：听到。听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

       ○ 夙兴夜寐：夙：早；兴：起来；寐：睡。早起晚睡。形容勤奋。

       ○ 夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

       ○ 焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

       ○ 孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

       ○ 探赜索隐：探：寻求，探测；赜：幽深玄妙；索：搜求；隐：隐秘。探究深奥的道理，搜索隐秘的事情。

       ○ 钩深致远：致：招致。探取深处的，使远处的到来。比喻探讨深奥的道理。

       ○ 学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

       ○ 含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

       ○ 悬梁刺股：形容刻苦学习。

       ○ 映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

       ○ 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

       ○ 宵衣旰食：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

       ○ 锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

       ○ 摩顶放踵：从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。

       ○ 呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

       ○ 冥行擿埴：冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

       ○ 苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

       ○ 暗中摸索：摸索：寻求，探索。在黑暗中寻找。后比喻没有人指导，独自钻研。

       ○ 废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

       ○ 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

       ○ 兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

       ○ 全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。

       ○ 不敢旁骛：形容全力做一件事，不敢分心到别的事里面去。

       ○ 朝乾夕惕：乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

       ○ 不遗余力：遗：留；馀力：剩下的力量。把全部力量都使出来，一点不保留。

       ○ 良工心苦：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。

       ○ 精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

       ○ 韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

       ○ 仰屋著书：仰：脸向上；着：写。形容一心放在着作上。

       ○ 质疑问难：质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。

       ○ 先难后获：难：艰难，劳苦；获：收获。先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。

       ○ 坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。

       ○ 心坚石穿：意志坚决，能将石头穿透。比喻只要意志坚定，事情就能成功。

       ○ 雷打不动：形容态度坚定，不可动摇。也形容严格遵守规定，决不变更。

       ○ 坚韧不拔：韧：有韧性；拔：动摇，改变。形容意志坚定，毫不动摇

       ○ 坚持不渝：渝：改变。坚守约章或诺言，决不改变。

       ○ 始终不懈：自始自终一直不松懈。

       ○ 坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。

       ○ 持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

       ○ 不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。

       ○ 百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

       ○ 全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

       ○ 专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

       ○ 专心一志：形容一心一意，集中精力。

       ○ 一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。

       ○ 心无二用：指做事要专心，注意力必须集中。

       ○ 全心全意：投入全部精力，一点没有保留。

       ○ 聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

       ○ 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

       ○ 目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。

       卑鄙无耻---卑鄙：指品质行为恶劣。品行恶劣，不顾羞耻

       琨玉秋霜---比喻坚贞劲烈的品质

       卑鄙龌龊---形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。

       冰魂雪魄---冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。

       苍松翠柏---苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。

       德才兼备---德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

       刚毅木讷---刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。

       蕙心纨质---心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白。比喻品行高洁。

       浑金璞玉---比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

       良金美玉---比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。

       璞玉浑金---比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

       淑质英才---淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。

       偷工减料---原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。

       以貌取人---根据外貌来判别一个的的品质才能。

       真金不怕火炼---比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。

       遇人不淑---淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。

       卑陋龌龊---龌龊：肮脏。形容品质恶劣。亦作“卑鄙龌龊”。

       冰魂素魄---形容清白纯洁的品质。

       不磷不缁---磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。

       聪明正直---头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。

       金玉其质---质：本质，品质。指人的品质高洁。

       龙生九子---古代传说，龙生有九子，九子不成龙，各有所好。比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。

       薮中荆曲---比喻品质不好的人，处在恶劣的环境中会变得更坏。

       岁寒知松柏---寒冬腊月，方知松柏常青。比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。

       新人新事---具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事。

       以容取人---只凭容貌来衡量人的品质和才能。

       真金烈火---比喻经过严重考验而品质不变。

       材德兼备---〖解释〗材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。

       狐鼠之徒---〖解释〗比喻品质低下的人。

       今天关于“高中成语填空题及答案”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“高中成语填空题及答案”，并从我的答案中找到一些灵感。