成语接龙大班幼儿园_幼儿成语接龙大班教案

成语接龙大班幼儿园_幼儿成语接龙大班教案

       大家好，今天我将为大家介绍一下关于成语接龙大班幼儿园的问题。为了更好地理解这个问题，我对相关资料进行了归纳整理，现在让我们一起来看看吧。

1.大班成语活动教案

2.幼儿园大班毕业典礼主持稿2021

3.幼儿园大班毕业典礼主持词五篇

4.五月份大班幼儿园工作总结

5.有没有大班孩子玩的室内游戏规则

6.幼儿园大班期综合实践活动安排

大班成语活动教案

       　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的大班成语活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班成语活动教案 篇1

        活动目标:

       　1、学习成语故事，理解故事所表达的寓意。

       　2、自己所知道的成语故事。

        活动准备：

       　矛和盾的或实物模型。

        活动过程：

        一、出示矛和盾的，引出话题。

       　1、教师提问：你们认识这两样东西吗?它是什么?是做什么用的?

       　2、教师小结：这两样东西是古时候打仗用的武器。长长的，一头有锋利的尖刃的叫矛，是用来刺杀敌人的。这个椭圆的铁牌叫盾，它很坚固，是用来当住矛的。

        二、游戏《成语对对碰》，巩固所学成语。

       　每两个幼儿为一组选择两张，组成一个成语。游戏进行2-3次。

        三、听寓言故事《自相矛盾》。

       　1、幼儿边看大图书，边猜故事情节。

       　2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事。

       　3、通过探望与讨论，帮助幼儿理解故事的寓意，告诉我们说话、做事前后一致，不能对立。

        四、告诉幼儿道理。

       　这则寓言告诉我们：说话、办事必须实事求是，前后一致，而不能故意夸大，言过其实，否则，就会陷入"自相矛盾"的境地，通常用来相容讽喻说话、做事相互抵触，互不相容的现象。

        五、幼儿学说故事。

       　1、幼儿自由结伴，自由讲述故事。

       　2、请个别幼儿在集体面前讲述事。

        六、以表演的形式，引导幼儿创造性的表现学过的成语。

       　1、教师做动作，幼儿猜成语。

       　2、个别幼儿做动作，幼儿猜成语。

       　3、教师出示成语字卡，幼儿做动作。

       　4、在音乐伴随下，幼儿自由发挥表演成语。

大班成语活动教案 篇2

        活动目标：

       　1、认识“株、兔”，理解“守株待兔”的含义，知道“不劳而获是不会成功的”。

       　2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。

       　3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。

        活动准备：

       　字卡、动画片“守株待兔”、勾线笔及白纸

       　活动 过程：

        一、通过猜字，认识成语“守株待兔”

       　教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识“株、兔”

       　“守株待兔”是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!

       　二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解“守株待兔”的含义。

       　1、谁在什么地方见到了野兔?

       　2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?

       　3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。

       　根据幼儿出现的情况分组讨论：

       　1、能等到

       　2、等不到

       　双方说出自己的理由。

       　教师及时总结，突出重点：他坐在树桩旁等呀等终于等到了野兔、他坐在树桩旁等呀等最后还是没有等到野兔

       　他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)

       　4、他等到了吗?为什么等不到呢?

       　5、他没有等到野兔，反而怎么样了?

       　教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。“守株待兔”这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。

       　6、你认为他应该怎么做呢?如果是你，你会怎么做?

       　三、通过绘画续编成语故事“守株待兔”

        延伸活动：

       　幼儿可以表演“守株待兔” 。

大班成语活动教案 篇3

        教学目标：

       　1、在活动中体验生活，学会观察。

       　2、在活动中交流收获，学会分享。

       　3、在活动中捕捉发现，学会表达。

        教学重点：

       　抓住大家在活动中的表现，有序地记录活动的过程，并融入自己的感受。

        教学难点：

       　有详有略地记录活动过程，抓住人物的细节进行刻画，生动地表达。

        教学过程：

        一、谈话导入：

       　今天，我们来玩一个游戏。

       　1、板书课题：你演我猜

       　2、看到这个课题，你有什么疑问吗?

       　(预设：怎么演?谁来猜?)

       　3、宣布比赛规则。

        二、活动阶段

       　1、赛前热身

       　一人表演，大家猜成语。

       　2、赛中对峙

       　同桌对抗，一人演一人猜。

       　车轮战，一人演众人猜。

       　3、赛后评比

       　班内评议，进行推荐。

       　陈述推荐理由。品评精彩表现。

       　(1)最佳表演奖

       　(2)最佳奖

        三、写作

       　1、回顾过程

       　2、写前构思

       　我准备写什么?我怎样写?

       　3、自由写作

        四、修改

        教学反思：

       　在活动开展中，学生兴味盎然。他们参与其中，表演者挖空心思，用肢体语言诠释成语;者绞尽脑汁，用智慧头脑揭示成语。最大限度地让每个学生都动起来了，每个学生都是活动的参与者，他们的积极性与主动性被最大限度地调动和激发起来。兴趣是最好的老师，有了兴趣的内动力，学生在交流中活跃起来。在活动中，老师没有过多的指导，期待学生们体验中发现，发现中捕捉精彩瞬间。正所谓“仁者见仁智者见智”，每个孩子有自己的视野，有个性的眼光，有独特的发现。自由习作时，孩子遇到了难题。这么多精彩的瞬间，难以取舍。同桌之间的交流成为一次智慧的碰撞，相互启发，给对方一些灵感，给自己一个思路。

       　附学生作品：

       　“ 你演我猜”真精彩!

       　河南省虞城县实验小学 六、五班 胡轩豪

       　下午第三节课，何老师笑着走进教室，在黑板上写了四个醒目大字——你演我猜。我脑子里不禁出现了许多小问号。演什么?猜什么?谁演?谁猜?正当我疑惑不解时，何老师为我们揭晓谜底——原来今天玩“你演我猜”的游戏。

       　游戏规则很简单，两个同学合作，一个演，一个猜。其他的同学不能泄密，违反的被罚秀上一段。

       　首先上台的是“达果组合”。只见李松果沉思了片刻，像猴子似的把手搁到眉毛处，左看看，右瞧瞧。任威达一脸迷茫。一次不行，再来一次。他索性左手握拳，右手掐腰，把头垫在拳头上，摆出一副垂头丧气的样子。“无精打!”任威达兴奋地说。“嗨!”李松果摇摇头，原本兴奋的神情荡然无存。又一连表演了好几次。他却说了一个“一望无际”。这哪挨得上边嘛!同学们非常着急，小声喃喃道：“左顾右盼，左顾右盼!”情急之下，任威达自己发挥，脱口而出“左蹦右跳”。什么听力?常展铭实在看不下去了，跑上台引导任威达，他举起左手问：“这是哪只手?”“右手!”威达不思索。常展铭耸了耸肩，双手一摊，无奈地说：“你左右不分啊!”结果可想而知，“达果组合”以失败退场。

       　到了“你演大家猜”环节，智子恒自信满满冲上台，瞟了一眼纸条，摆出一副严肃的神情，圆脸紧紧地绷成方脸。他整整衣服，轻轻地吭了几声，像一根木头似的立在讲台中央。同学们疑惑不解，纷纷皱着眉，眯着眼，紧盯着智子恒紧张地思索着。顷刻间，如闪电般举起了手，邻桌付泊森的桌子上筑起了一座人造“珠穆朗玛峰”。“神奕奕”“衣冠楚楚”“文质彬彬” ……声音此起彼伏，摇头伴随着叹息。突然，一个声音传过来“彬彬有礼”。“恭喜你，答对了!”班内又是一阵轰动……

       　放学的铃声扯着嗓子疯狂地叫着，我们依然沉浸在其中。你演我猜——真精彩!

       　教师点评：

       　孩子们喜欢玩游戏，我给孩子们创设情境，带着孩子们一边玩、一边观察，激发兴趣的同时引导学生有意识关注人物的表现。胡轩豪同学有心观察，细致刻画，而且在介绍游戏规则与游戏过程时，做到了详略得当，重点突出。加油!

大班成语活动教案 篇4

        活动目的：

       　1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。

       　2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。

        活动准备：

       　1、布置学生搜集成语。

       　2、多媒体课件和实物投影仪。

       　3、准备若干张答题纸，数朵红花和数面红旗。

        活动方法：

       　1、把学生分为六组进行活动，学生在答题纸上示答案，口答无效。

       　2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。

        活动过程：

       　一、导入

       　同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。

       　二、游成语世界，进行竞答

       　1、成语植物园

       　首先我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！。

       　看后出示:

       　请把以下成语填完整

       　成在胸望止渴暗花明

       　百步穿雨后春一现

       　出水投报满天下

       　学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。

       　参考答案：

       　成在胸望止渴暗花明

       　百步穿雨后春一现

       　出水投报满天下

       　2、成语生肖园

       　师生共看课件师稍作解释。

       　看后学生竞答：含有十二生肖的成语12个，五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。

       　参考答案：

       　鼠目寸光

       　汗牛充栋

       　虎口余生

       　守株待免龙潭虎穴

       　虎头蛇尾马到成功亡羊补牢

       　杀鸡敬猴鸡犬不宁

       　狗血喷头人怕出名猪怕壮

       　3、成语数字园

       　写出带有“一、二、三、四……九”的成语9个，9个为底数,不重复。

       　写出以“十、百、千、万”开头的成语4个

       　第题请各组在四分钟内写出，第题在两分钟内写出。写后交流答案，评出前二名优胜组，奖与红旗红花。

       　参考答案：

       　一心一意、一分为二、不三不四、四面八方、四通八达

       　五光十色、六神无主、七零八落、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力

       　十全十美、百花齐放、千军万马、万紫千红

       　4、趣味成语园

       　师：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：

       　看课件，展示两组数字，猜两个成语

       　a、0、1、2、5、6、7、8、9、

       　b、0、1、2、3、4、5、6、9

       　看课件：两件式样一样的衣服，颜色一样，甚至连衣架也一样，只有衣服纽扣不一样。猜一成语

       　一位老太太眼含泪水，读着一封信：“十几年没有音讯的女儿，今天终于找到了……”

       　用不同成语表达画面意思。

       　三、“我演你猜”说成语

       　每组选派代表表演一个成语，或用哑语比一成语，其余组猜一猜，演得好奖红旗，猜得又快又准为优胜者，奖红花

大班成语活动教案 篇5

        活动设计背景

       　幼儿喜欢游戏，兴趣浓厚，但幼儿不会具体的在玩中学，只有教师正确的引导， 结合幼儿的年龄特点，在游戏中生成的词语接龙，不但玩出了乐趣，学会了积累词语。

        活动目标

       　1、激发幼儿对接龙游戏的兴趣，掌握游戏玩法。

       　2、遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。

       　3、能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

       　教学重点、难点

       　能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

        活动准备

       　课件、、词语卡片若干个、球两个

        活动过程

        一、律动《蜗牛与黄鹂鸟》

       　导入：老师知道小朋友们最喜欢看《喜羊羊与灰太狼》这部动画片，对吗？今天吴老师就带小朋友到羊村去看一看，羊村里又发生了什么事情。

       　《出示课件》今天慢羊羊村长给小羊们布置了一个任务，让小羊们仔细观察在羊村里都能找到那些东西。我们来看一看，喜羊羊找到了什么？美羊羊找到了什么？沸羊羊找到了什么？懒羊羊找到了什么？请把小羊们找到的词语按顺序排列起来。好，我们来读一读，请再来读一遍，这一遍请小朋友们动脑筋想一想，这些词语有什么联系呢？（介绍词语接龙）这种游戏叫做词语接龙游戏，也就是前一个词语的后一个字，作为下一个词语的字头。他可以是相同的字，也可以是不一样的字，但读音相同的也可以玩接龙游戏。我们刚才读这些词是词语接龙，小朋友们我们在平时学过成语接龙“四字为一个词语”游戏方法都是一样的，一会我们为大家展示一下好吗？

        二、游戏

       　1、《排序》

       　慢羊羊村长说小朋友们非常聪明，也想布置一个任务，来考考大家。你们愿意接受这个任务吗？（出示）请小朋友们按照词语接龙的顺序排一排，找小朋友认一认，谁愿意接受挑战到前边来排一排。进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 白云—云彩—彩虹—红花

       　（出示下一组）找小朋友排序进行比赛，进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 刷牙—牙齿—齿轮—轮船

       　小结：小朋友真棒顺利的完成了慢羊羊村长交给的任务，而且挑战成功，现在老师也想考一考小朋友们，我说一个词语你们来接龙，看谁接龙接的快又好。

       　2、词语接龙比赛:接的越多越好，注意不要重复使用。 例如：黑白--

       　人民---等等

       　3、分组比赛：灯笼对和火车对 要求：以灯笼和火车为词语接龙，看一看那组小朋友接的最多，评出获胜的一组进行奖励。灯笼---- 火车---

        三、游戏《接力运球》

        四、扩展《成语接龙》游戏

       　刚才吴老师说过了不但有词语接龙，还有成语接龙对吗？今天我们为大家展示一下我们平时积累的成语接龙吧。一人一句接龙（一鸣惊人-----）

        五、总结

       　今天我们的小朋友表现的棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说的多。

大班成语活动教案 篇6

        目标：

       　1.在的提示下说出成语，丰富自己的语言。

       　2.对成语产生不断探究和学习的兴趣。

        准备：

       　1.用大的硬纸板制作成语棋棋盘，设置起点和终点，用小方格或圆圈连接成有序的线路，在每个格子里写一个数字，间隔三四个格子放一张和某个成语相关的塑封。

       　2.用不同颜色的纽扣、瓶盖等做棋子，骰子1个。

       　3.成语故事图画书若干，所涉及的应是如揠苗助长、守株待兔、画龙点睛、杯弓蛇影等幼儿易理解的成语。成语棋上的也可直接来源于成语故事图画书，便于幼儿看到就能说出成语。

        指导要点：

       　1.幼儿初次接触成语棋时，教师可以以游戏者的身份和幼儿共同讨论游戏规则：两入轮流掷骰子。幼儿若正好走到有成语图的格子需说出该成语，正确者可再掷一次骰子，失误者则把机会让给能正确说出的同伴，先到终点为胜。

       　2.在幼儿逐渐理解游戏规则后，观察幼儿能否正确说出成语，建议失误者重新阅读相关图书，寻找正确答案。

       　3.待幼儿熟悉棋盘上的成语后，可更换棋盘上的成语图以提高难度。

       　4.可以请玩成语棋的幼儿在全班幼儿面前示范，帮助全班幼儿理解该游戏的规则，激发他们参与游戏的兴趣。

        延伸活动：

       　1.成语故事接龙。鼓励幼儿画出自己熟悉的`成语故事，如守株待兔、愚公移山、井底之蛙、刻舟求剑等，在教师的帮助下将塑封。教师同时打印与相对应的成语文字并塑封。两位幼儿轮流用成语文字与相应的成语故事接龙，先接完者为胜。

       　2.动物成语翻翻乐。两人轮流翻瓶盖，根据底板上露出的动物图标或文字说出与该动物有关的成语，以多少论胜负。

大班成语活动教案 篇7

        活动目标：

       　1．为幼儿一个展现自己的平台，鼓励幼儿大胆表现自己。

       　2．发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿的词汇。

        活动准备：

       　1．每个孩子事先准备一个成语故事

       　2．小礼物若干

        活动过程：

       　一、教师讲解比赛规则

       　1．要求幼儿口齿清楚、有表情、生动地讲述故事。

       　2．可以适当地配上动作等肢体语言。

       　3．做有礼貌的小听众。

       　二、幼儿按顺序进行比赛

       　三、请幼儿评选出最佳故事大王，并给获奖的幼儿颁发奖品。

        活动反思：

       　这个活动源于上学期期末，我发现我们班级的孩子语言处于一个瓶颈阶段，想要表达却找不到合适的词语进行表达，而且孩子的白话比较多，介于这个原因，我想应该让孩子更多地积累词汇，而成语故事既可以让孩子学习表达，更可以让幼儿通过讲述故事理解该成语的意思，帮助幼儿积累成语。

       　在此次成语故事比赛中，很多幼儿进行了的准备，其中家长的辅导也功不可没。孩子们讲述的故事有《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》等等，这些故事的寓意比较浅显易懂，孩子们基本上能了解，但在日常表达过程中，怎样去合理利用还是要有一个过程，日常的应用才是语言学习的最终目标，因此，我们在日常生活中还是要注重对孩子言语能力的提升。

       　在这次故事比赛中，孩子们的讲述还是比较好的，基本上孩子都能将故事的意思表达清楚，有些孩子还能运用肢体动作，但也有一部分孩子还只是停留在背故事的阶段，我们在日常教学中还是要不断加强。

       　在评选故事王的时候，我发现孩子们的欣赏能力还是比较强的，民主选举出来的选手确实是讲述得比较好的，可见孩子有了一定的欣赏水平。

大班成语活动教案 篇8

        一、活动目标

       　1、通过讲成语故事比赛活动的开展，激发孩子积累成语的兴趣。

       　2、活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。

       　3、活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。

        二、活动准备

       　1．自由组合，全班分成4个小组。

       　2．组内讲故事，评出2名小组内的讲故事能手，参加全班的比赛。

        三、活动过程

       　1、自我表现，激发趣味

       　（1）本学期我们已经学过了哪些成语故事，谁来说一说。

       　（2）你还知道其它的成语故事吗？

       　（指名说说，表现各自的才华）

       　2、比赛开始

       　今天，我们又听说了这么多的成语故事，你们想知道这些故事都讲些什么吗？接下来，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友比较能干，成语故事讲得最好听，让我们大饱耳福。

       　老师主持

       　4个小组长评分，选出“讲故事能手”。

       　3、活动小结：

       　通过本节课，你有什么收获？

       　愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的成语。

幼儿园大班毕业典礼主持稿2021

       引言：

        幼儿园又称幼稚园，为一种学前教育机构，帮助家庭解决了幼儿培养的问题，让幼儿的身心得以健康发展。好的幼儿园是幼儿的快乐之源，幼儿不仅在幼儿园学到知识，还得到身心体美劳全面发展。为了使幼儿活动更贴近幼儿思维，幼儿教师在日常教学中融入了各种游戏，本文讨论了如何更好得将游戏与幼儿教学相结合。

        一、充分尊重幼儿主体地位

        幼儿会通过直接认知的方法学习各种知识，这种方法一般表现为幼儿之间的游戏[1]。在传统幼儿教学中，教师处于领导地位，书本为主要学习载体，而幼儿作为学习的主体常常被忽视。幼儿园中虽然也有游戏，但与课程严重脱节，并且实现途径机械单一，幼儿的创造力没有被挖掘出来。由此可见，在将课程游戏化的过程中，必须充分尊重幼儿的主体地位，使得游戏化后的课程能够真正为幼儿服务。教师所设计的游戏需要能够结合所学知识，从幼儿的角度出发设计游戏，将幼儿眼中的世界游戏化，可以针对当地的环境对游戏做出改动，使幼儿在其中更加自在，参与感更强。在游戏过程中，不过分设限，只进行适当的引导，激发幼儿的兴趣，引起幼儿的好奇心与探索欲，抓住幼儿的表现欲。在游戏中，幼儿常常能够表现出超出教师所预设的能力，这正是游戏的作用。在游戏过后，可以组织幼儿对游戏提出建议，搜集幼儿喜欢进行怎样的游戏，为下一次游戏做准备，也可以实现幼儿小小的心愿。例如成语故事角色扮演，给予一定的自由创作空间，幼儿会运用他们的想象编出一个出乎教师预料的故事，在下一次游戏中，可以组织幼儿角色扮演自己编的故事。

        二、发挥教师指导作用与人格魅力

        在游戏教学过程中，教师要对整个活动过程了如指掌[2]。教师作为活动的组织者，在推动游戏发展，使游戏顺利进行中具有十分重要的地位。在传统教学中，经常出现学生面对教师精心设计的游戏却手足无措，无从发挥，教师的指导作用就在此体现。在游戏开始前，教师需要准备游戏道具，用更形象的方式告知幼儿游戏规则，将游戏规则可视化。在游戏过程中，教师可以使用多媒体或音乐为学生创造一个良好的游戏环境，控制好游戏时间及场地范围。尤其是在面对一个新游戏时，教师可以转变角色一起加入游戏，或者用多媒体准备一个其它幼儿玩这个游戏的，消除幼儿的畏惧心理，增加幼儿信心。针对不同年龄层的幼儿，教师应该有不同的应对方法。小班的幼儿自理能力不强，理解能力弱，教师可以选择一起参与游戏，并在参与过程中指导幼儿；大班的幼儿相对年龄较大，自我意识强，教师的过多参与不仅不会增加幼儿的安全感，反而常常使他们感到拘谨，不能发挥自己的创造力。

        在发挥教师指导作用时，教师所扮演的角色十分重要，也需要幼儿的积极配合。这要求教师与幼儿之间在游戏前建立起良好的关系。实现幼儿课程游戏化，需要教师在教学过程中常常与幼儿互动，例如参与幼儿之间的角色扮演，休息时加入幼儿之间的对话，这一系列的铺垫，可以使幼儿在游戏过程中，对游戏的组织者教师更有安全感，也会有更出色的表现。在针对年龄较大即将步入小学的幼儿，可适当设计一些培养独立意识的游戏，增强幼儿的自理能力以及责任感，比如照顾鸡蛋的游戏，培养感恩之心。

        三、创新游戏内容

        实现幼儿课程教学游戏化，就不能墨守成规，也不能照搬照抄[3]。在传统幼儿园，游戏内容固定不变，“丢手帕”“老鹰抓小鸡”“成语接龙”等游戏多年来一成不变，而且游戏多在课后进行，与课程内容无关。针对这种情况，教师应该思考将游戏搬进课堂。在课堂游戏中，幼儿能够充分表现他们的想象力和创造性[4]。游戏的内容及模式也可以做更多的创新以培养幼儿的动手能力，实践能力等。

        （一）创意拼图

        拼图是幼儿课程中很受欢迎的游戏之一。相对于传统的拼图，幼儿教师可将拼图与上课所学内容结合起来，例如上课学习的是认识小狗，就可以做一个小狗拼图的游戏，并且可以利用当下较火的小狗卡通形象以吸引幼儿的兴趣，增加趣味性，培养他们的记忆力和动手能力。在熟悉了拼图游戏之后，可以设计一些难度较大的环节，例如限时，使幼儿更有活力，锻炼幼儿的思维能力，思考如何更好更快地拼图。

        （二）创意手工

        创意手工也是常常出现在幼儿园规划的课程中。但教师需根据所带孩子的情况对其进行调整，面对小班的幼儿，教师可以帮助准备好材料，指导关键性的步骤，并且尽量保证在一堂课上做完，因为小班幼儿的缺乏耐心，注意力不能集中在一件事上很长时间。而针对年龄稍大的幼儿，在游戏设计留白，可以给更多发挥的空间，比如在制作小汽车时让幼儿根据自己的兴趣设计车身。教师也根据具体情况让他们独立完成手工作业或与父母一起完成作业，可以组织比赛挑出一等奖、二等奖、三等奖以激发他们的好胜心。

        （三）创意故事

        教师也可以将一些故事插入到教学当中。相比传统的教师讲，幼儿听，教师可以设计更多的互动环节。在讲小动物的故事时，可将一些简单的角色交给幼儿扮演，并加上一些肢体动作，这样有利于幼儿对故事的记忆与理解。也可以组织讲故事大赛，邀请家长共同参加，引导幼儿当小大人，编故事给家长和教师听，让幼儿在其中获得成就感，有足够的动力去开动脑筋编故事。在创意故事的游戏中，教师可充分利用现在先进的科学技术，例如ppt、，让故事的展现更加生动形象，使故事更直观，更有吸引力。

        四、游戏设计合理

        ? 在游戏设计过程中，创新十分重要，但作为组织者，教师应时刻注意游戏的合理性。幼儿的动手能力不强，复杂的操作容易引起幼儿的思维混乱。例如以上所述的拼图，针对不同年龄的幼儿，可设计成不同难度等级，教师需要不断的实践和总结以把握游戏的难度。在创意手工中，教师应注意游戏问题，足够且易得的游戏能使幼儿更方便地参与游戏。最重要的一点是，最为组织者，教师应考虑幼儿的身体情况，注意幼儿的身心安全，控制活动范围以及调整竞争程度，避免因为游戏对幼儿造成不可挽回的伤害。

        五、结束语

        综上所述，幼儿课程游戏化能够促进幼儿健康成长，对提高幼儿教学质量具有很重要的作用，教师需要积极主动的去设计游戏，结合幼儿思维组织游戏，使幼儿园真正成为健康优秀的人才的孵化地。

        参考文献:

        [1]姜华. 幼儿园课程游戏化教学的概述、现状和应用[J]. 知识窗(教师版), 2017(3):95-95.

        [2]刘流. 幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现分析[J]. 新校园(中旬), 2016(3):152-152.

        [3]赵雪娟. 实现幼儿园课程游戏化的有效策略分析[J]. 新课程(上), 2016(3):206-206.

        [4]张月珍. 推进幼儿园课程游戏化的策略分析[J]. 小学科学(教师版), 2016(6):152-152.

幼儿园大班毕业典礼主持词五篇

       　幼儿园是非常美好的一段经历，而今大班的孩子们毕业了，作为主持人要做好准备哦。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班毕业典礼主持稿2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班毕业典礼主持稿2021一

       　1、主持人开场白。

       　以晴：亲爱的老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨，

       　润楷：亲爱的小朋友，

       　合：上午好！

       　老师：童年是一段快乐来得快，忧愁去得快的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。

       　以晴：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

       　润楷：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。

       　合：仰恩大学附属幼儿园第五届毕业典礼现在开始。

       　2、《串烧歌》

       　以晴：我心中有个太阳，

       　润楷：我心中有个月亮。

       　老师：请欣赏《串烧歌》，表演者：大、中、小班幼儿，掌声欢迎！

       　3、园长致辞

       　润楷：小鸽子飞走了，我们也即将离开幼儿园。让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧！欢迎园长妈妈为我们致辞。掌声有请！

       　4、《小鱼游》

       　以晴：谢谢园长妈妈的讲话。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可爱的小鱼游来了。请欣赏歌表演《小鱼游》，大家欢迎！

       　5、《幼儿代表发言》

       　润楷：今天我们毕业了，心中有许多话想对老师和阿姨说。让我们一起听听赖书谊小朋友和吴亦腾小朋友的心声吧！欢迎幼儿代表发言，掌声有请！

       　6、《时装表演》

       　以晴：听，欢快的音乐响起了，中班的小们将为我们展示今夏的流行服装。请欣赏《时装表演》，表演者：李佳颖等，大家欢迎！

       　7、《电子琴合奏》

       　老师：谢谢小们的精彩表演。一份耕耘一份收获，看，电子琴兴趣班的小朋友不但能双手演奏，还能边弹边唱呢！请欣赏《电子琴合奏》，表演者：电子琴兴趣班。掌声欢迎！

       　8、家长代表讲话

       　以晴：我们能够健康成长，最开心的是我们的爸爸妈妈。下面有请家长代表阿姨讲话。大家欢迎！

       　9、《拾稻穗的小姑娘》

       　润楷：感谢 阿姨的精彩讲话。瞧，一群光着小脚丫，挎着小篮子的小姑娘，跳着欢快的舞步，笑盈盈的来了。请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班兴趣班。

       　10、《亲子互动》

       　以晴：总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁。爸爸妈妈的爱是无私的付出！我们应该怎样感恩呢？看了下面的游戏，我想你就会明白了。

       　老师介绍亲子游戏袋鼠跳。

       　师出示道具大口袋，问：小朋友们看看这是什么？（大口袋）对了，你们猜猜接下来我们要玩什么游戏呢？（袋鼠跳）Yes，今天我们要玩的是一个亲子游戏袋鼠跳。

       　游戏的方法是：家长帮宝宝穿上大口袋，当音乐开始时，袋鼠宝宝从起点跳向终点，取下一颗糖果，再迅速回来，把你胜利的果实与你最亲最爱的人分享。游戏的规则是：音乐开始，袋鼠宝宝才能跳出去。

       　我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。

       　师邀请4对亲子组合参加。

       　提醒幼儿：等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗？

       　游戏结束。访个别家长，请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想？（家长回答。） 谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与！

       　小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦！

       　11、《成语接龙》

       　润楷：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱！接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请！

       　12、《毕业感言》

       　以晴：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊！时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀！请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。

       　13、结束语

       　以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。

       　合：我们就要走了，满载三年撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨！再见了，亲爱的小朋友！再见了，亲爱的幼儿园！

       　老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成；愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为！愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类！

       　合：毕业典礼到此结束。

幼儿园大班毕业典礼主持稿2021二

       　瞧！一群意气风发、精神抖擞的小小少年正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的自信，毕业的盛装体现着他们的实力。就是这样一个由30人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒学海，用晶莹的泪水拥抱收获的辉煌。这就是他们，这就是永远的、飞扬的小小少年！

       　结尾：

       　歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。

       　我们就要走了，

       　满载三年撷的累累硕果，

       　满载老师、小朋友们的眷眷深情，

       　结实而神飞扬地走向广阔的希望天地。

       　愿我们重逢在春满枝头的季节。

       　愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。

       　再见了，敬爱的老师！

       　再见了，亲爱的小朋友！

       　再见了，我最挚爱的幼儿园！

       　童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代

       　合：我们毕业了！我们毕业了！

       　女：毕业册上留下了我和好伙伴的笑容，

       　男：留下了老师的倩影。

       　女：当我想起你们的时候，我会打开毕业册，

       　男：幸福的童年就立即展现眼前！

       　合：我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。

       　老师，我想您，

       　从跚跚学步到呀呀学语，

       　您就像妈妈一样用心来呵护我，

       　给我温暖，给我关爱，

       　呼吸你身上温暖的气息，

       　让彼此的心灵靠近，

       　我不再哭泣，不再调皮。

       　老师，我想您，

       　从拿起小画笔到涂鸦色彩

       　从扣钮扣到穿衣解带，

       　您就想妈妈一样用心来呵护我，

       　给我鼓励，给我帮助，

       　让我迈出成功的一步。

       　老师，我想您，

       　如今，我已悄悄长大，

       　将成为一名神气的小学生，

       　走进新的校园。

       　那里有明亮的教室，宽阔的操场，

       　还有鲜艳的红领巾，

       　等我带上红领巾，

       　再来向你问个好。

       　老师再见，老师再见，

       　我们会记住美丽的幼儿园，

       　可爱的小伙伴和我最敬爱的老师。

       　老师，我想您。

       　小朋友们，在这里，你们养成了爱学习，讲文明，讲卫生，懂礼貌，肯动脑的好习惯；在这里，你们知道了什么是真，善，美，什么是，恶，丑；在这里，你们度过了健康，快乐的每一天、

       　小朋友们，希望你们不要辜负幼儿园老师的希望，牢记幼儿园领导和老师们对你们的教导，做一个爱学习，懂礼貌，讲卫生的好孩子。

       　最后，我谨代表全体家长再次向辛勤工作的领导和老师们表示衷心感谢，同时也预祝所有的孩子们在以后的日子里健康，快乐地成长！

幼儿园大班毕业典礼主持稿2021三

       　1.园歌开场（快结束时主持人上场）

       　尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友：大家上午好！

       　三年前，你们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解幼儿园这个搞笑的地方。这天我们相聚在一齐，同孩子们一齐走过属于他们的第一个难忘的毕业典礼此刻开始！下面有请杨孙芹园长给我们致贺词！有请杨园长！

       　2、园长致辞

       　感谢杨园长的致辞，感谢园长老师对小朋友一贯的关心和爱护。幼儿园毕业典礼主持词

       　在美丽的六一幼儿园，孩子们，你们收获了很多，取得了很多成绩。在刚刚过去全市幼儿童话剧比赛中，我们六一幼儿园大班的孩子表演的童话剧《小青虫的梦》取得了全市一等奖的好成绩！是这次比赛中灌云县获得一等奖的幼儿园。孩子们你们真棒！老师为你们高兴！下面请欣赏我们幼儿园大班小朋友表演的获得全市一等奖的童话剧《小青虫的梦》

       　3、童话剧：小青虫的梦

       　孩子们，你们就要毕业了！期望你们像小青虫一样拼搏进取，记住世界上没有什么不能够，只要你努力不放下。在这个个性的日子里，相信小朋友必须也有许多话想说。下面请欣赏《毕业诗》。掌声有请！

       　4、毕业诗

       　是啊，三年的师生情谊，让我们彼此珍惜；三年的朝夕相伴，让我们不能忘记。孩子们，在老师心里，你们就是老师的乖宝贝；下面请欣赏快板《老师亲，妈妈亲》

       　5、快板：老师亲、妈妈亲

       　谢谢孩子们表演的精彩快板。这天来到那里的还有我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈，让我们一齐来听听他们的心里话吧。有请家长代表发言。

       　6、家长代表发言

       　感谢家长代表的发言。亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，在孩子成长的道理上，你们付出很多，你们辛苦了。辛勤的付出必须会有回报，不远的将来，你们会看到孩子们长成参天大树。接下来请欣赏大四班表演的歌舞《我爱我老师的眼睛》

       　7、大四《我爱我老师的眼睛》

       　孩子们唱得这么深情，老师的眼睛都湿润了。孩子们，不管你们飞到哪里，老师的眼睛都一向关注你们，祝福你们。下面有请大五班孩子为大家表演古诗《春晓》

幼儿园大班毕业典礼主持稿2021四

       　主持稿开头：各位老师，小朋友们，大家上午好。今天我们大班小朋友欢聚一堂，欢歌笑语，和所有的老师，阿姨们共同告别即将离开的幼儿园，度过这难忘的毕业典礼！娄江幼儿园大班毕业典礼现在开始！

       　1.毕业诗朗诵

       　时间过的真快，一转眼我们就要毕业了，还记得那三年前，你们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后，睁大好奇的眼睛，来到我们娄江幼儿园，想了解这个有趣的地方。三年前，当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过你们的小手。三年前，你们只会唱一些简单的歌曲，画涂鸦式的画，可是现在，你们已经长大了、聪明了、懂事了，会唱好听的歌曲，会跳可爱的舞蹈，会画美丽的图画，还会许许多多的本领，老师为你们骄傲。今天，让我们在这里，和所有的大班小朋友、老师一起，分享成长的快乐。在这个特别的日子里，相信小朋友一定有许多话想说。那就请我们一起朗诵《毕业诗》。

       　2小荷姐姐表演

       　（1）今天，我们的小荷姐姐也给我们带来了好听的故事。就让我们欢迎小荷姐姐为我们带来故事《狮子烫头发》、《超级小猪》

       　（2）还想看小荷姐姐们的表演吗？小荷姐姐还会跳好看的舞蹈呢，下面请欣赏舞蹈《酸辣汤》

       　3.歌曲联唱

       　（1）每个人都有自己的理想，孩子们的理想更是五彩缤纷，今天在这离别的时刻，小朋友要用歌声放飞他们心中的理想。 有请草莓班小朋友为我们带来《小小萤火虫》、《庆祝六一》。

       　（2）接下来，掌声有情甜橙班《幸福的猪小弟》、《碧波摇篮曲》

       　（3）菠萝班《龟兔赛跑》、《鼓上的小米粒》

       　4.打蝴蝶结比赛

       　小朋友们在幼儿园里学会了很多的本领，自理能力也提高了很多，那今天我们就来个打蝴蝶结比赛，每班选4个小朋友参赛，看看谁的蝴蝶结打的又快又好。

       　5.幼儿才艺表演

       　（1）我们小朋友还有许多的才艺表演呢，就让我们的杨少坤小朋友给大家带来一段街舞秀。咱们掌声欢迎！

       　（2）我们小朋友的故事讲的可一点儿也不输给我们的小荷姐姐，那就有请菠萝班的小朋友为我们带来故事《狼大叔的红焖鸡》。

       　6.环保时装秀

       　听，音乐响起了，大班的小们要为我们展现今夏最流行的环保时装啦，就让我们来一睹他们舞台上的风吧。

       　7.说说心里话，拥抱祝福

       　孩子们，你们就要毕业了，相信你们一定有很多的话想说，那你想对老师说什么，想对小朋友说什么，想对我们的幼儿园说什么呢？你想抱抱我们亲爱的老师，想给老师一个吻吗？今天，我们就来听听你们的心里话，好吗？

       　8.同唱毕业歌

       　声声感谢和不舍在我们的心头回荡，让我们最后一起把这首《毕业歌》送给亲爱的老师也送给我们自己。

       　结束：亲爱的小朋友，虽然你们要毕业了，但老师会一如既往地爱你们，不要忘记老师的心是时刻牵挂着你们的！希望你们常回幼儿园看看，把你们的成长、进步向老师汇报！孩子们，我祝福你们快乐每一天。

       　大班毕业典礼到此结束。谢谢大家，再见！

五月份大班幼儿园工作总结

        导语：幼儿园 毕业 是小朋友们经历的第一个毕业，祝小朋友们毕业快乐。那么如何主持一场毕业典礼呢？下面是我为大家精心收集整理的关于幼儿园大班毕业典礼 主持词 的 范文 ，希望对大家有所帮助!

       

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        ★ 给幼儿园毕业孩子的一封信 ★

        ★★? 幼儿毕业典礼主持串词 ? ★★

        ★★ 幼儿园毕业典礼教师主持词 ★★

        ★★? 幼儿园大班毕业老师寄语 ?★★

        幼儿园大班毕业典礼主持词一

        1、主持人开场白。

        以晴：亲爱的老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨，

        润楷：亲爱的小朋友，

        合：上午好!

        老师：童年是一段“快乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。

        以晴：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

        润楷：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。

        合：仰恩大学附属幼儿园第五届毕业典礼现在开始。

        2、《串烧歌》

        以晴：我心中有个太阳，

        润楷：我心中有个月亮。

        老师：请欣赏《串烧歌》，表演者：大、中、小班幼儿，掌声欢迎!

        3、园长致辞

        润楷：小鸽子飞走了，我们也即将离开幼儿园。让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧!欢迎园长妈妈为我们致辞。掌声有请!

        4、《小鱼游》

        以晴：谢谢园长妈妈的讲话。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可爱的小鱼游来了。请欣赏歌表演《小鱼游》，大家欢迎!

        5、《幼儿代表发言》

        润楷：今天我们毕业了，心中有许多话想对老师和阿姨说。让我们一起听听赖书谊小朋友和吴亦腾小朋友的心声吧!欢迎幼儿代表发言，掌声有请!

        6、《时装表演》

        以晴：听，欢快的音乐响起了，中班的小们将为我们展示今夏的流行服装。请欣赏《时装表演》，表演者：李佳颖等，大家欢迎!

        7、《电子琴合奏》

        老师：谢谢小们的精彩表演。一份耕耘一份收获，看，电子琴兴趣班的小朋友不但能双手演奏，还能边弹边唱呢!请欣赏《电子琴合奏》，表演者：电子琴兴趣班。掌声欢迎!

        8、家长代表讲话

        以晴：我们能够健康成长，最开心的是我们的爸爸妈妈。下面有请家长代表阿姨讲话。大家欢迎!

        9、《拾稻穗的小姑娘》

        润楷：感谢 阿姨的精彩讲话。瞧，一群光着小脚丫，挎着小篮子的小姑娘，跳着欢快的舞步，笑盈盈的来了。请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班兴趣班。

        10、《亲子互动》

        以晴：总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁。爸爸妈妈的爱是无私的付出!我们应该怎样感恩呢?看了下面的游戏，我想你就会明白了。

        老师介绍亲子游戏——袋鼠跳。

        师出示道具大口袋，问：“小朋友们看看这是什么?”(大口袋)“对了，你们猜猜接下来我们要玩什么游戏呢?”(袋鼠跳)“Yes，今天我们要玩的是一个亲子游戏——袋鼠跳。”

        “游戏的 方法 是：家长帮宝宝穿上大口袋，当音乐开始时，袋鼠宝宝从起点跳向终点，取下一颗糖果，再迅速回来，把你胜利的果实与你最亲最爱的人分享。游戏的规则是：音乐开始，袋鼠宝宝才能跳出去。”

        “ 我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。”

        师邀请4对亲子组合参加。

        提醒幼儿：“等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗?”

        游戏结束。访个别家长，“请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想?”(家长回答。) “谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与!”

        “小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦!”

        11、《 成语 接龙》

        润楷：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱!接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请!

        12、《 毕业感言 》

        以晴：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊!时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀!请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。

        13、结束语

        以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。

        合：我们就要走了，满载三年撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨!再见了，亲爱的小朋友!再见了，亲爱的幼儿园!

        老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为!愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类!

        合：毕业典礼到此结束。

        幼儿园大班毕业典礼主持词二

        瞧!一群意气风发、精神抖擞的小小少年正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的自信，毕业的盛装体现着他们的实力。就是这样一个由30人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒学海，用晶莹的泪水拥抱收获的辉煌。这就是他们，这就是永远的、飞扬的小小少年!

        结尾：

        歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。

        我们就要走了，

        满载三年撷的累累硕果，

        满载老师、小朋友们的眷眷深情，

        结实而神飞扬地走向广阔的希望天地。

        愿我们重逢在春满枝头的季节。

        愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。

        再见了，敬爱的老师!

        再见了，亲爱的小朋友!

        再见了，我最挚爱的幼儿园!

        童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代

        合：我们毕业了!我们毕业了!

        女：毕业册上留下了我和好伙伴的笑容，

        男：留下了老师的倩影。

        女：当我想起你们的时候，我会打开毕业册，

        男：幸福的童年就立即展现眼前!

        合：我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。

        老师，我想您，

        从跚跚学步到呀呀学语，

        您就像妈妈一样用心来呵护我，

        给我温暖，给我关爱，

        呼吸你身上温暖的气息，

        让彼此的心灵靠近，

        我不再哭泣，不再调皮。

        老师，我想您，

        从拿起小画笔到涂鸦色彩

        从扣钮扣到穿衣解带，

        您就想妈妈一样用心来呵护我，

        给我鼓励，给我帮助，

        让我迈出成功的一步。

        老师，我想您，

        如今，我已悄悄长大，

        将成为一名神气的小学生，

        走进新的校园。

        那里有明亮的教室，宽阔的操场，

        还有鲜艳的红领巾，

        等我带上红领巾，

        再来向你问个好。

        老师再见，老师再见，

        我们会记住美丽的幼儿园，

        可爱的小伙伴和我最敬爱的老师。

        老师，我想您。

        小朋友们,在这里,你们养成了爱学习,讲文明,讲卫生,懂礼貌,肯动脑的好习惯;在这里,你们知道了什么是真,善,美,什么是,恶,丑;在这里,你们度过了健康,快乐的每一天.

        小朋友们,希望你们不要辜负幼儿园老师的希望,牢记幼儿园领导和老师们对你们的教导,做一个爱学习,懂礼貌,讲卫生的好孩子。

        最后,我谨代表全体家长再次向辛勤工作的领导和老师们表示衷心感谢,同时也预祝所有的孩子们在以后的日子里健康,快乐地成长!

        幼儿园大班毕业典礼主持词三

        今天我们怀着一颗不舍得心为我们第一届的毕业生送出衷心的祝福，今天我们怀着一颗激动地心迎来了一代领秀大地幼儿园的一周年，今天让我们一起来分享这份期盼记住这份喜庆，20__届大班毕业典礼现在开始。

        1.园长致辞：

        三年来，我们成长得多快呀!这里面有老师的精心培育，但也离不开园长妈妈的关心，在我们即将跨入小学之际，园长妈妈也有许多话想对小朋友们说，现在让我们掌声有请__幼儿园园长为我们致辞。

        2.表演《让爱传出去》

        爱，是我们永恒的主题，让我们的爱永远传播下去，让我们的爱，能为您带来永恒的温暖与祝福，请毕业班全体师生表演《让爱传出去》。

        3.颁发证书

        六月的天是暖的，六月的雨是细的，六月的风是轻的，六月的幼儿园是热的，热的是你的泪，热的是我的心，热的如同那一本本毕业证，红红映衬的是孩子们的成长，下面就请我们最亲爱的园长妈妈为我们__幼儿园大班的小朋友们颁发毕业证书。

        4.结束语

        我们的努力创造了辉煌的过去

        我们的畅想预示了灿烂的明天

        我们的活动也即将进入尾声

        在新的未来，让我们全体教职员工一同携手，共同努力，为创造一代领秀幼儿园更加辉煌灿烂的明天而不懈努力!最后让我们共同祝愿大家在以后的日子里，身体健康，心想事成，也预祝我们的毕业班的宝贝在成长之路上快快乐乐地取得更好的成绩!本次活动到此结束，谢谢大家光临。

        幼儿园大班毕业典礼主持词四

        师 1 ：今天我们相聚在一起，同孩子们一起走过属于他们的第一个难忘的毕业典礼，

        师 2 ：现在我宣布美加幼儿园 __届大班毕业典礼

        合：现在开始!

        师 1 ：让我们用热烈的掌声欢迎小主持人闪亮登场!

        幼儿贺词及典礼开始部分(第一部分)

        角色分配)——甲：姜严恒 乙：张靖若 丙：李学成 丁：崔亦非

        甲：亲爱的爸爸妈妈

        乙：亲爱的老师、小朋友

        合：您们好!

        丙：今天我们就要毕业了

        丁：我们骄傲，我们自豪!

        甲：此时此刻，我们的心情非常激动，

        乙：让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

        丙：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

        丁：我们非常感激培育我们成长的 老师，也舍不得离开校长妈妈

        丙：小朋友们让我们再次感受校长妈妈的慈爱笑脸

        丁：听听她的教诲和对我们的殷切期望吧!(校长寄语)

        开场序舞蹈：《闪烁的星星》

        A： 亲爱的叔叔 B：阿姨 C：老师 D：小朋友

        合：你们好!

        A：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚，

        B：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张脸，

        C：彩旗在飞扬，鸟儿也在欢唱……

        D：这一切的一切都在为我们“大班毕业典礼”喝彩!

        A：他们像似在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福;

        B：他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋!

        C：感谢老师、阿姨用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。

        D：让我们懂得了许多做人道理、学到了许多本领，让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。

        园长讲话。

        A：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长。小朋友，让我们掌声请出园长。(园长出场)

        园长：宇淇，这里为什么这样热闹?

        A：园长，，今天是我们大班毕业晚会，你也应该给我们讲几句呀，大家用掌声欢迎伍园长讲话。

        A：谢谢园长的讲话!

        师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

        (毕业班幼儿代表向老师们献花。)

        C：谢谢园长、老师和阿姨多年的培育。

        A：孔老师，我觉得幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。

        C：对啊，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅是咱们想对老师说声谢谢，家长心中也充满了感激和敬意。

        师：下面请家长代表讲话!

        师：听了园长和爸爸妈妈的表扬，你的心里是不是很高兴呀?

        D：对啊，我们以后还会更加努力，做得更好的!

        师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗?

        D：是啊,为了表演得更精彩，连乐器朋友也请来了。请欣赏大一班的打击乐《茉莉花》、《花儿与少年》

        2、歌表演：《 可爱的人》

        3、《神气小兵》

        C：舜涛，你看完各行各业的表演后，你最喜欢哪一个行业?

        D：我喜欢兵哥哥!立正!多神气呀!

        C：想知道有多神气，咱们一起看看大大一班的《神气小兵》吧。

        4、钢琴表演

        A：一个个神气的小兵威风凛凛，真让我们一饱眼福了，

        B：其实，我们三幼的小朋友不仅会表演乐器，会跳舞，还会弹钢琴呢!

        A：真的?那我们快来听听!

        B：第一个表演的是《印第安手技》

        5、时装秀

        C走秀

        A：玮婧，你去哪里?怎么走成这样子啦?

        C：你不懂吗，我这叫猫步!

        A：啊?猫走路是这样子的?

        C：哎哟，猫步就是英文CATWORK翻译成中文的读音啦。就是穿上漂亮的衣服在台上展示给人看的，而且接下来我们又有猫步看啦，

        A：没错，接下来是毕业班的小朋友为我们带来时装秀，掌声有请!

        6、老师 二重唱《啊哩哩》

        B：小朋友的表演真精彩!

        D：老师的表演会更精彩!

        B：有请我们的王国芳老师和韩小惠老师为我们带来二重唱《啊哩哩》。

        7、《健康宝宝》

        B摆姿势

        A：嘉俊，你在干嘛?士。

        A：啊?你还没回答我的问题呢。

        B：我是健康宝宝。

        A：哦，你也想参加表演对吧?

        B：对，我们要为大家表演的是《健康宝宝》

        8、喜庆

        B：今天是个高兴的日子，

        C：为什么?

        B：因为我们毕业了，看，一群狮子也来助兴啦。

        C：那是大大二班的小朋友为我们表演的《 喜庆》，掌声欢迎!

        9大合唱

        B：请合唱团的小朋友为我们演唱〈祖国祖国我们爱你〉

        10、 健美操 〈都市节奏〉

        B：接下来是老师们为我们带来充满活力的健美操。

        D：这个健美操可厉害啦，它曾经获得了镇教师健美操比赛特等奖，还代表镇参加市赛获得一等奖。

        B：哇，那一定很好看的，那我们快点请老师们出场。

        D：别急，老师们说，掌声热烈点再出场的。那我们也不要吝啬掌声啦。

        11、〈玩具畅想〉

        D：接下来请大家继续欣赏舞蹈〈玩具畅想。〉这个舞蹈在今年幼儿艺术节舞蹈比赛中获了一等奖，掌声欢迎。

        12、《感恩的心》

        B：宇淇，你在干什么?

        A：宇淇做手语“我爱你”

        A：这叫“手语”，不懂了吧，意思是“我爱你”。

        B：真的，你还会用手语?

        A：下面请欣赏大三班小朋友的手语表演《感恩的心》

        13、朗诵毕业诗，演唱毕业歌。

        师：夜色无法遮掩孩子们的光芒，动听的歌谣、优美的舞蹈牵动着在场的每一位观众。大家都为之欢喜、为之欣慰、为之感慨!通过手语表演，孩子想爸爸妈妈表达着谢意，感谢父母的养育之恩，也向培育他们的老师和阿姨诉说着谢谢。在这特殊的日子里，相信孩子们还有很多话想对老师说，让我们一起来倾听他们临别前的心声吧!

        A：美好的时光总是短暂的，我们在优美的歌声中，晚会接近了尾声，下面有请演员上台与老师、园长合影留念。

        C：亲爱的老师、阿姨，是我们最后一次在这里与你们一起分享快乐。

        B：但是不管我们走到哪里都会想起您,因为三幼是我们永远的乐园。

        C：我们会深深记住：我们曾在这个大乐园里快乐的生活过!

        合：亲爱的老师、阿姨，我从心里感谢您!

        B：再见吧，老师、阿姨，以后我们一定会来看您们，向您们 报告 我们的成长足迹!

        C: 再见吧,亲爱的小伙伴们!我们以后有缘再相聚!(放礼花)

        A：第三幼儿园__届毕业晚会到此结束。

        合：谢谢大家的光临

        幼儿园大班毕业典礼主持词五

        金色的摇篮 美好的起点

        前言：

        尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的小朋友们，大家晚上好!每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆。幼儿园就像是孩子们的摇篮，摇着每个孩子快乐的梦想。让我们带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。__届大班毕业典礼现在开始。

        一、 毕业诗朗诵

        请全体小朋友起立，向后转。请欣赏诗朗诵——毕业诗。

        二、 代表人员发言：

        1、 幼儿园就像金色的摇篮，园长、老师就是守护在摇篮边的妈妈。摇篮里的孩子长大了，要离开妈妈，妈妈心理有多么不舍，有多少话要叮咛你们。下面请郭园长为我们讲话，大家热烈欢迎。

        2、 小朋友是祖国的幼苗，老师是辛勤培育幼苗的园丁。当幼苗茁壮成长的时候，园丁心里是多么欣慰和自豪。下面有请大(二)班汪老师为我们讲话。

        3、 爸爸妈妈是小朋友的启蒙老师，为孩子们的健康成长，他们付出了多少心血!在你们即将扬帆远航，奔向新起点的今天，爸爸妈妈也有许多话想对你们说，我们一起欢迎大一班蔡斯杰小朋友的妈妈为我们讲话。

        4、 小朋友在幼儿园里度过了最快乐、美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的校门，去实现心中理想的时刻，也一定有许多话想说吧!下面请大二班方正道代表全体小朋友来说几句话。

        三、 颁发毕业证书：

        毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品。

        四、 联欢会：

        三年来，你们成长凝聚着老师的心血。幼儿园的学习生活让小朋友们学会了许多本领。今天你们毕业了，幼儿园为你们准备了展示才华的小舞台，让我们尽情地唱吧跳吧!愿你们度过一个愉快的夜晚。

        1、 节奏乐——《解放军进行曲》

        下面请欣赏由大(二)班小朋友带来的节奏乐——解放军进行曲。

        2、 舞蹈：数数歌

        “1、2、3、4、5上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠----”相信小朋友们都听过这首儿歌。瞧，来了一群数松鼠的小朋友。请欣赏由肖倩、魏依洛等小朋友带来的舞蹈——数数歌。

        3、 英语律动——帮助我们的人

        下面请欣赏由英语班小朋友带来的英语律动——帮助我们的人。

        4、 家园互动游戏

        现在，我们要开始今天的第一轮游戏环节。我先介绍一下游戏规则：鼓声响起的时候请吴老师和朱老师传出你们手中的球，家长们请按横排的顺序传球，当音乐停止的时候，球落在哪位家长手中，这组家庭就是我们今天的家庭，为我们表演你们所准备的节目，并能得到我们的礼品。好，游戏开始，请汪老师击鼓。请两家家庭到后台准备一下。

        5、 教师时装表演

        我们幼儿园的老师个个都是心灵手巧。一块普通的布，在她们手上，不一会儿就能变出美丽的衣裳。请欣赏老师为我们带来的时装表演。

        6、 幼儿时装表演

        看到了老帅们在台上风姿卓越的样子，小朋友们也忍不住要露一手了。请欣赏由郭斯琦、蔡昊林等小朋友为我们带来的时装表演。

        7、 家庭表演

        我们的两个家庭已经准备好了，请欣赏他们的精彩演出。请周园长，送出我们的礼品。

        8、 小鸡出壳

        可爱的小鸡是从哪儿来?对了从蛋壳里出来的。你们瞧，又有一些小鸡要出壳了请欣赏由蔡斯杰、朱南章等小朋友带来的歌舞——小鸡出壳。

        9、 电子琴/小提琴合奏

        我们的小朋友不仅会 唱歌 、跳舞还会各种乐器呢，请欣赏由郭斯琦、郭垒等小朋友带来的电子琴、小提琴合奏——小星星等。请小朋友和爸爸妈妈一同跟着我们的琴声唱起来吧。

        10、 教师舞蹈：开门红

        不仅小朋友是多才多艺的，我们的老师也是如此。在这难忘的夜晚，老师们也要将她们的本领，发挥得淋漓尽致。请欣赏舞蹈《开门红》。

        11、 家园互动游戏

        现在开始第二轮游戏，请放音乐。请两个家庭到后台准备。

        12、 快板诗：夸爸爸

        我们都有好爸爸，爸爸的本领可真大，今天我们的小朋友就要来夸夸我们的好爸爸。请欣赏由林子欣、李元川等小朋友带来的快板诗——夸爸爸。

        13、 家庭表演

        下面有请我们的家庭上场。

        14、 功夫操：哪咤闹海

        哪咋闹海的 故事 相信小朋友都听过，今天我们的这也来了许多小哪咋，瞧瞧他们的功夫棒不棒，请欣赏由贾梓豪、池文迪等小朋友带来的功夫操——哪咋闹海。

        15、 巧变气球

        气球代表着孩子们梦想，老师用灵巧的双手 编织 着梦想，飞向美好的明天。请欣赏舞蹈——和梦想一起飞。

        16、 大联唱：

        在爸爸妈妈的童年，一定也唱过不少令人难忘的老歌，今天就让我们一起用老歌带领你们回到金色的童年。

        17、 毕业歌

        亲爱的老师，我们就要毕业了，让我们把歌声留下，回荡在幼儿园上空。

        五、结束语：

        难忘今宵，今宵难忘。在这熟悉的乐曲中，我们的毕业典礼也即将结束，我代表全体老师祝愿小朋友顺利开始小学新生活，也祝各位家长身体健康、工作顺利。金色的摇篮，美好的起点——2015届大班毕业典礼到此结束。再见了,小朋友们!老师等着你们的好消息。

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有没有大班孩子玩的室内游戏规则

       　时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了，下面是由我为大家整理的“五月份大班幼儿园工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

五月份大班幼儿园工作总结一

       　五一期完后，带着一份新鲜、轻松地心情来到了幼儿园上班。看到整洁的班务、面熟的同事、似乎长大了懂事了的＇孩子们和热情的家长们为这个月工作开了一个让人全身心投入工作的头。我们感谢身边的一切！

       　本月的重点工作是六一节目的演出。“台上三分钟，台下三年功！”，演出演出，我们在演出前要做很多的准备、下很多的功夫。

       　首先，班级人员的分工

       　白天，我们班三个老师相互配合、互相帮助，既保证了每个老师的正常上班时间，又完成了我们班的各项工作。班里的彭老师在文艺方面有特长，所以她承当的节目较多，任务较大。她上午出班，去完成班级以外小朋友的节目。我先组织小朋友完成一两个活动，然后布置一些作业让李老师辅导剩下的小朋友完成，接着组织《北京奥运》的小朋友排练。中午彭老师和我休息，下午李老师休息。我和彭老师把班里的小朋友分节目进行排练。晚上，彭老师参加幼儿园教师舞蹈队的排练，我和李老师就完成班级的其它事，如：写《家园联系手册》、《幼儿园毕业纪念册》、做节目道具、家访等等。

       　其次，节目排练方法和遇到困难的解决

       　平时起床、或有时间的时候我们会放放节目的音乐让幼儿多听，做到抓准节奏。在排练的时候，先和幼儿布置任务。如一天上午排练三次，重点是动作整齐有力。先老师口念节奏幼儿做相应的动作，我认真地记下存在问题并告诉幼儿，和他们一起谈谈怎么解决这些问题。然后再请幼儿练习一次，对进步的幼儿表扬，对还有的问题又提出来，让他们在下一次克服。带一些小礼物送给进步的幼儿；或请一些小观众来看他们表演，把掌声送给他们，增强他们的自信。就这样，一天解决一个节目中存在的问题，我班的节目一天比一天排练得好！就《北京奥运》来说，最让我排得吃力的问题是幼儿园的表情。在这个方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明显。幼儿每天也排得满头大汗，其它方面都进步了不少，可是我天天说：“注意表情、注意表情！！！”幼儿的表情还是一样。后来我停下动作的排练和幼儿谈一谈他们开心的事，告诉他们表演是为了庆祝自己的节日。我们在台上穿着漂亮的衣服、化着漂亮的妆表演。

五月份大班幼儿园工作总结二

       　刚刚度过了五一小长，一转眼现在又到五月末，回顾本月工作情况，现从以下几点介绍本月的工作情况：

一、教育教学工作

       　我们开展了“社区生活”主题教学活动。进一步了解和关心幼儿园及家庭周边的环境，懂得爱护社区。能知道和说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景特点。会用幼儿绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

       　月底我们进行了全园性质的角色游戏评比活动，我班幼儿能够积极投入游戏中，整个活动顺利有序地进行。

二、卫生保育工作

       　1、我们重视幼儿的身体健康，在“六一”国际儿童节即将来临之际，我们组织进行六一儿童体检，为幼儿测量视力等，做到早发现早治疗，我班有三位幼儿视力异常，已经通知家长带孩子做进一步的检查。

       　2、我们根据天气情况请家长调整棉被的量，天热幼儿出汗较多，我们及时发放被褥请家长带回家洗晒。

       　3、我们继续抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防传染病的发生。

三、家长工作

       　本月我们利用家校校讯通、通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。

       　当然我们的工作中还存在着一些问题，幼儿人数较多，对于个别幼儿的照顾不是十分到位等，希望协同保育人员一起克服这个问题。

五月份大班幼儿园工作总结三

        一、出勤

       　本月实到xx名幼儿，进新生两名xx和xx，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活，xx事x天，xx请事x天，xx事一周，xx病一周，xx事一周，xx病x天，另有xx请长。

        二、保育保健

       　本月班上有几个小朋友有点咳嗽，像xx我们每天都有按时给他们喂药，并在中午睡觉时注意让他们和别的小朋友交叉睡。

       　吴宣瑶这段时间在情绪方面有很大的进步，之前每次送她去全托班都要哭好久，现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着xx老师了。

       　自从上次和她妈妈沟通后，家长还是比较配合我们的工作了，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师，这样一来，xx的变化很大，我们老师都觉得很欣慰。

        三、常规工作

       　本月的工作重点是做好全托班的交接工作，每天做好晨间和晚间的交接，全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的情况。

       　常规方面，我们主要培养幼儿主动将书本分类的常规，段老师在这方面也是很积极的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小朋友清书本，这几个星期就是培养幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好；另外，幼儿在自理能力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。

        四、教育教学

       　金蒙阅读方面，我们学习了一首古诗《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还需加强。

       　情境数学，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了。

       　主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识，并进行手口一致的计数活动，初步理解数量的对应关系，以及发展幼儿的思维能力，在计数方面，幼儿还需进一步巩固和复习。

       　三字经幼儿都掌握较好，每周学的内容都背诵得比较流利，在教学过程中，有培养幼儿轮流到台上当小老师进行带读，平时都是老师读一句小朋友读一句，现在让幼儿自己带读，小朋友都觉得很有新鲜感，也很喜欢这种学习方式，这样也锻炼了幼儿的大胆与自信，让幼儿更勇于表现自己。

       　美术主要是以添画和手工为主，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了涂鸦和撕纸，幼儿都完成得较好，我们也把作品贴到了墙上进行展示。

       　涂色的作品每次画了都忘记贴到门上，这次，段老师也把门口的作品栏重新进行了布置，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了，以后我们也会及时地粘贴作品。

        五、家长工作

       　1、xx妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少，孩子没学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了意见，觉得这个老师太严肃，而且每次只表扬前面跳得好的三个小朋友，对后面的小朋友不怎么管，家长认为对表现力不是很强的孩子应多给予鼓励，多进行赏识教育，这也是我们幼儿园所推崇的。

       　2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了情况，我们班家长反馈都不错，毕竟晚班老师对幼儿晚上的情况是最了解的。

       　3、关于小园车，我认为应该统一从4点半开始送好一些，每次提前到4点20，厨房又不能保证饭菜提前出来，每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来，并且很烫，小朋友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭，对孩子的胃不太好，统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。

五月份大班幼儿园工作总结四

       　在忙忙碌碌的教学中，一个月又过去了，回顾到我们班这一个月的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，在本月我们大班开展了三个主题活动。

       　一、五一劳动节，幼儿们当起了最光荣的劳动人民，有打水的、擦桌子的、扫地的、擦墙围的等等，小朋友们都干的非常来劲。体验到了劳动的乐趣。

       　二、母亲节。我们的宝贝们画了开心的妈妈，画出了自己的妈妈为什么高兴，宝贝们都为妈妈做了那些事情，宝贝们画完了又一个一个的讲诉了自己的作品，既锻炼了幼儿的绘画能力又锻炼了幼儿的口语表达能了。

       　三、摘活动。我们幼儿园在五月份组织了一次亲子摘活动，我们来到了葫芦山庄附近的摘园——摘桃子。当我们看到满树的桃子时宝贝们非常高兴，走进桃子园伸手就去摘，有的宝贝是第一次亲手在树上摘东西。通过这次活动宝贝们体验到了摘的乐趣。

       　在教学工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。

       　在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持。

幼儿园大班期综合实践活动安排

       大班孩子玩的室内游戏规则：

       一、游戏：《袋鼠妈妈》

       玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。

       规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

       分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

       二、活动名称：老猫睡觉醒不了?

       活动准备：?

       准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。?

       活动过程：?

       1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。?

       2、展开

       （1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。?

       （2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。?

       （3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。?

       3、结束：带领幼儿散步。

       三、贴鼻子游戏

       准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。

       四、钓鱼游戏

       准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。?

       五、摸石头过河游戏

       准备：垫子8块游戏规则：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可.

       大班活动

       我是大班小朋友

       活动目标

       1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

       2.了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。

       3.感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。

       活动准备

       1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。

       2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动若干张。

       活动过程

       1.观察、熟悉新教室的环境。

       幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

       小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。

       2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

       教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？

       然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。

       小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。

       3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

       教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧！（教师诵读儿歌）

       提问：儿歌里说了什么？大班的小朋友是怎样做的呢？

       4.自选小组。

       教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。

       活动建议

       1.在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

       2.活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。

       3.引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。

       附儿歌《我是大班小朋友》

       开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，

       从现在起，我就是大班的小朋友了。

       小弟弟，你听过老师讲课吗？

       来，看我听课多认真，

       举手发言动脑筋。

       小妹妹，你会穿衣服吗？

       来，我帮你把衣服穿整齐。

       小朋友，你会做玩具吗？

       来，我折一个小飞机送给你。

       老师，老师，你别夸奖我，

       这些都是应该的，

       因为我是大班小朋友了。

       今天关于“成语接龙大班幼儿园”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“成语接龙大班幼儿园”，并从我的答案中找到一些灵感。