小学成语故事及寓意_小学成语故事及寓意摘抄

小学成语故事及寓意_小学成语故事及寓意摘抄

       接下来，我将为大家详细解析一下小学成语故事及寓意的问题，希望我的回答可以解决大家的疑惑。下面，让我们来探讨一下小学成语故事及寓意的话题。

1.成语故事的内容和意义

2.成语故事及解释

3.成语故事简介+含义 7个

4.小学1——6年级学过的成语故事（并写意思）

5.古代经典成语故事及意思五篇

成语故事的内容和意义

       成语故事的内容和意义如下：

一、天之骄子

       汉武帝即位后，下定决心要解除匈奴的威胁，他先后派遣韩安国、卫青、霍去病等人征讨匈奴，多次取得了重大胜利。公元前90年，汉武帝派贰师将军李广利、商丘成、莽通兵分三路，反击匈奴单于狐鹿姑的入侵。

       李广利率军打败了匈奴军，本来可以至此收兵，却传来了自己的家人被捕入狱的消息。为了建立更大的功勋，来为家人抵罪，李广利孤军继续北进，又取得了一次胜利。

       但狐鹿姑军队的实力并未受到太大的损耗，他亲自率军袭击了李广利的军队。汉军大败，李广利投降，狐鹿姑把自己的女儿嫁给李广利为妻，来笼络李广利。因此，汉武帝此次并没有达到反击匈奴的目的。

       匈奴方面派人写信给汉武帝说：“南方有大汉，北方有强胡，我们胡人是上天的宠儿。”汉武帝知道这个“天之骄子”一时难以消灭，汉朝经过多次北伐，国力消耗很大，便转入了与匈奴和谈的时期。

       有些出类拔萃的人，天赋是与生俱来的，是上天的宠爱，不骄不躁，将会走得更远。

二、一屋不扫，何以扫天下

       东汉时期著名的大臣陈蕃，在十五岁时，曾经一个人住在一处庭院内，由于他比较懒惰，从来不打扫自己的院子和房间，时间长了，他的院子和房间十分地杂乱，几乎没有落脚之处。

       他父亲的朋友薛勤来看望他，对他说：“你为什么不把院子和房间打扫得干干净净地，来迎接客人？”陈蕃说：“大丈夫要做的事情，应当是扫除天下的大事，何必在意打扫一间房屋呢？”薛勤认为他有很大的志向，有自己的见解，与众不同。

       但一屋不扫，何以扫天下。后来，陈蕃成了东汉的官员，在与大将军窦武商量诛灭乱政的宦官时，事情泄露了，宦官提前行动，窦武和陈蕃都被杀身亡。

       陈蕃没有实现自己心中的抱负，正是因为他连打扫一间房屋的事情都没有做好，怎么能解决好打扫天下这样的大事呢？做事要勤勤恳恳，做好每一件小事，才能做好大事。

三、精益求精

       《论语·学而》中写道：“子贡问孔子：‘人贫穷的时候不去巴结别人，人富贵了也不骄傲自大，这样的人如何？’孔子说：‘可以，但还是比不上那些人，他们虽然贫穷但还能从其中找到乐趣，他们富贵了也能保持高尚的品德。’

       子贡又问：‘要像对待骨头、象牙一样去切磋它，要像对待宝玉、奇石一样去琢磨它，才能真正将它们打造成好的器具、饰品。’是这样的吗？”孔子说：“是呀，你能从我说的话中领会到我还没有说出口的意思，举一反三，你已经达到了可以一起谈论《诗经》的水平了。”

       做事已经非常完美了，还要追求更加地完美，永无止境，才能做得更好。

四、百折不挠

       桥玄是东汉时期著名的大臣，他刚正不阿，嫉恶如仇，敢与地位高的奸徒做斗争。桥玄在县城里当功曹时，有一次，他向豫州刺史周景揭发了豫州陈国相羊昌的罪行。周景同意后，桥玄就把羊昌及他的手下全部抓了起来。

       东汉大将军、羊昌的靠山梁翼知道后，派人骑快马前来搭救羊昌。周景也接到圣旨，要召回桥玄。桥玄顶住了所有的压力，抓紧时间办案，终于让羊昌受到了应有的惩罚。

       汉灵帝的时候，桥玄出任尚书令。大臣盖升仗着与皇帝的关系，大量收受贿赂，搜刮民财。桥玄掌握了盖升的大量证据后，就向汉灵帝要求罢免盖升，并抄没他的家产。汉灵帝不仅没有查办盖升，反而升了他的官职。桥玄听说后，无法抗拒皇帝，便托病辞职，回老家了。

       后来，汉灵帝又让他出来任职。有一次，他十岁的小儿子在门口玩耍，来了三个强盗劫持了他的儿子，并向桥玄索要财物。事发后，校尉阳球带兵包围了强盗，因顾忌会伤了孩子而不敢进攻。

       桥玄厉声说：“强盗无法无天，不能因为我的孩子而放纵这些恶贼。”并催促阳球发动进攻，杀死了强盗，但他的孩子也因此丧命于强盗手中。

       桥玄死后，没有留下什么遗产，葬礼也十分简单，他的精神受到了百姓的赞扬。东汉文学家蔡邕为他写道：“他的性情刚直，嫉恶如仇，提倡简朴，有着百折不挠、坚持原则的精神气概。”

       对待工作、学习遇到的困难，要意志坚强，百折不挠，才能迎刃而解，克服困难。

成语故事及解释

        导语：下面是我收集整理的关于含有寓言故事的成语，欢迎大家阅读参考!

        一、庸人自扰

        注音yōng r?n z? rǎo

        成语故事唐朝蒲州刺史陆象先对手下十分宽容，对于犯错的官员他都是批评教育，因此很多人都认为他在怂恿官吏犯错误。一次一个官吏犯了错误，陆象先在批评他，秘书说要体罚，陆象先反对。秘书退下去说：?天下本无事，庸人扰之而烦耳。?

        出处天下本无事，庸人扰之而烦耳。《新唐书?陆象先传》

        解释自扰：自找麻烦。指本来没事，自己找麻烦。

        用法作谓语、宾语;指自己找麻烦

        近义词杞人忧天、替古人担忧

        反义词聊以自慰

        成语例句

        ◎ 如果解释不清，遇到疑心重的女人，也许这就是把柄，这就是证据，而且她会想得很多很远，到头来，"战火"自然会燃起来，有些事又想不通，这样"庸人自扰"，到头来会引发过激行为，要么残忍地伤害丈夫，要么悲观地伤害自己。

        ◎ 可是喜喜姥爷对喜喜妈的哭诉却很不以为然，说世上本无事，庸人自扰之。

        二、嗟来之食

        拼音jiē l?i zhī sh?

        典故予唯不食嗟来之食，以至于斯也!《礼记?檀弓下》

        释义指带有侮辱性的施舍。

        用法作主语、宾语、定语;指带有侮辱性的

        相近词盗泉之水、残羹冷炙

        押韵词詈夷为跖、砥平绳直、溢美之辞、情见乎词、设官分职、蚌鹬相持、支吾其辞、朝夷暮跖、心动神驰、危而不持、......

        成语故事春秋时期，齐国发生严重的饥荒，很多人被活活地饿死，贵族钱敖想发点善心，他在大路上摆上食物，准备施舍给饥饿的人群，当有难民经过时，他傲慢地喝道：?喂，来吃吧!?谁知那饿汉表示宁愿饿死也不吃这嗟来之食

        示例志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。明?冯梦龙《东周列国志》第八十五回

        三、掩耳盗铃

        春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

        小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的'一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。

        他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。?咦，钟声变小了，听不见了!?小偷高兴起来，?妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗!?他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

        故事出自《吕氏春秋?自知》?掩耳盗钟?被说成?掩耳盗铃?，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。

成语故事简介+含义 7个

       成语故事及解释如下：

       故事：

       在古代的春秋时期，有一个叫做叶公的人，他非常喜欢龙。他在家里雕刻了各种各样的龙，让人们惊叹不已。有一天，真正的龙知道了这件事情，决定来到叶公的家里看看。当龙出现在叶公的家中时，叶公被龙的威严和真实所震撼，他感到非常害怕。这个故事就是成语画龙点睛的由来。

       解释：

       画龙点睛这个成语的意思是比喻在事物的关键部位上动一小手，就使事物的面貌大为提高。这个成语既可以用在文艺创作上，也可以用于其他方面。比如在一篇论文中，如果作者在关键的地方加陆册上一句差培点睛之笔，那么这篇论文就会衫圆更加精彩、有说服力。

       同时，画龙点睛这个成语也告诉我们一个道理：真实的事物是最有生命力的。叶公虽然喜欢龙，但是在真正看到龙的时候，他却被龙的威严所震撼，这表明了真实的事物具有强大的生命力和威严。我们在生活中也要认识到真实事物的价值和重要性，不要盲目追求虚幻的东西。

画龙点睛这个成语故事的寓意：

       1、强调关键部位的重要性：成语画龙点睛中，叶公在龙身上最重要的部位——眼睛上动了一小手，这一举动让整条龙变得栩栩如生、活灵活现。这个成语告诉我们，在处理任何事物时，都需要抓住关键部位，对其进行重点改进或完善，才能达到事半功倍的效果。

       2、揭示简洁而高效的道理：在这个成语故事中，叶公仅在眼睛上画了一笔，就为龙增添了神采早庆宏。这说明了简洁而高效的方法对于解决问题的关键作用。我们在日常生活或工作中，也应该追求简洁、高效，用最简单的方法解决问题，达到目标。

       3、警醒人们要认清事物的本质：画龙点睛的故事让人们认识到，虽然叶公非常喜欢龙，但在真正面对龙的型塌祥时候，他却被龙的威严所震撼。这则成语故事告诉我们，在面对任何事物时，都应该认清其本质和真实面貌，不能只卜搏是表面上的喜欢或厌恶，这样才能更好地理解事物，与事物建立真实而有效的联系。

小学1——6年级学过的成语故事（并写意思）

       亲，希望可以帮到您。

       1.不可救药

       周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”

       2.一衣带水

       南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。

       北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。

       他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？ 后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。

       3.专心致志

       从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。

       秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。 结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。

       4.望梅止渴

       有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。故事出自《世说新语·假谲》。成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。

       5.乘风破浪

       古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。

       后来，人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难，奋勇前进的精神

       6.掩耳盗铃

       有人在范吉家看到了一口钟，就想把它偷偷背走。但是那口钟实在太大了，根本就背不动。因此他就想把钟敲碎了，然后再一块一块的搬走。不料，一动手敲打钟，钟就发出了阵阵嘹亮的响声。他怕别人听到钟响也来跟他抢夺，於是急忙用双手捂住自己的耳朵，他认为这样自己听不见了，那麼别人也一样的听不到。比喻自欺欺人

       7.胸有成竹

       宋朝文人画家苏轼和文同都擅长画竹，苏轼习惯画墨竹，认为画竹必先成竹于胸中。文同在自家宅前种了很多竹子，每天观察竹子的成长变化，因此画出的竹子各具形态，栩栩如生。画家晁补之称赞文同画竹是“成竹已在胸”。

古代经典成语故事及意思五篇

       守株待兔:守是 守候、等候 的意思 ， “株”是指 露在地面上的树木的根和茎。这个成语的意思是： 守候在树旁，等着捡撞死的兔子。比喻不主动地努力，存着侥幸的心理，希望得到意外的收获。

       邯郸学步:故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”,比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

       · 邯郸学步：比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

       · 狐假虎威：狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。

       · 百发百中： 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。

       · 捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。

       · 杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

       · 井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

       · 望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。

       · 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

       · 郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。

       · 不合时宜：不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。

       · 守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

       · 愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

       · 曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。

       · 抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

       · 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。

       · 滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

       · 刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

       · 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

       · 亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

       · 画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

       · 掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

       · 买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当

        #能力训练# 导语成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。下面是 考 网分享的古代经典成语故事及意思五篇。欢迎阅读参考！

       篇一古代经典成语故事及意思：不自量力

       “不自量力”这则成语也叫“不量力”也就是“不自量力”或“不自量”，用来表示不能正确地估计自己的力量，或过高地估计自己。

       　这个成语来源于《左传·隐公十一年》，不度德，不量力，不不亲亲，不征辞，不察有罪，犯王不韪而以伐人，其丧师也，不亦宣乎!”

       　春秋时期，在如今河南省境内有两个诸侯国，一个是郑国，一是息国。公元前712年，息国向郑国发动了战争。

       　这两个诸侯国虽然都很小，但息国的人力与物力比郑国要少得多，军力也要弱得多。战争自然以息国的失败而告终。

       　事后，一些有见识的人分析出，息国快要灭亡了。他们分析的根据是，息国一不考虑自己的德行如何，二不估量自己的力量是否能取胜，三不同亲近的国家笼络好关系，四不把自己向郑国进攻的道理讲清楚，五不明辨失败的罪过和责任是谁。犯了这五条错误，还要出师征伐别国，结果遭到失败，这不是非常自然的吗?

       　果然，不久息国被楚国攻灭。

       篇二古代经典成语故事及意思：入木三分

       “入木三分”这则成语的意思是笔力深入木板三分。形容书法笔力强劲，也比喻见解、议论十分深刻、恰切。

       　这个成语来源于唐.张怀瑶《书断》，晋帝祭北郊，王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。

       　王羲之字逸少，晋朝时会稽（今浙江绍兴）人。他是我国历最有名的书法家，因为他曾经做过右军将军，所以后人又称他为王右军。

       　王羲之的书法，可以称得上冠绝古今，他的字秀丽中透着苍劲，柔和中带着刚强，后代的许多书法家，没有一个能比得上他的。所以，学习书法的人很多都以他的字作范本。现今在他留下来的书帖中最的有《兰亭集序》、《黄庭经》等。

       　王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好，无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构，揣摹着字的架子和气势，而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了，连身上的衣服也划破了。

       　他曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚。时间一久，整个池塘的水都变黑了。由此我们可以知道，他在练习书法上所下功夫之深了。

       　据说他很爱鹅，平时常常望着在河里戏水的鹅发呆，后来竟然从鹅的动作中领悟出运笔的原理，而对他的书法技艺大有助益。

       　有一次，他到一个道观去玩，看到一群鹅非常可爱，便要求道士卖给他。观里的道士早就钦慕他的书法，便请他写部《黄庭经》作为交换。王羲之实在太喜欢那些鹅了，便同意了。于是王羲之给观里写了部《黄庭经》，道士便把那些鹅都送给了他。

       　还有一次，当时的皇帝要到北郊去祭祀，让王羲之把祝辞写在一块木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻时非常惊奇，王羲之写的字，笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说：“右军将军的字，真是入木三分呀！”

       篇三古代经典成语故事及意思：抛砖引玉

       “抛砖引玉”这则成语的抛是扔，投。抛出砖去，引回玉来。常被用为以自已粗浅的、不成熟的意见或文字，引出别人的高见或佳作的谦辞。墼子：生砖，即土坯。

       　这个成语来源于宋.释道原《景德传灯录.卷十.赵州东院从谂掸师》，大众晚参，师云：“今夜答话，有解问者出来。”时有一僧便出，礼拜。谂曰：“比来抛砖引玉，却引得个墼子。”

       　唐代高僧从谂掸师，主持赵郡观音院多年。相传他对僧徒参禅要求极严，必需人人静坐敛心，集中专注，绝不理会外界的任何干扰，达到凝思息妄、身心不动的入定境界。有一天，众僧晚参，从谂禅师故意说：“今夜答话，有闻法解悟者出来。”

       　此时徒众理应个个盘腿正坐，闭目凝心，不动不摇。恰恰有个小僧沉不住气，竟以解问者自居，走出礼拜。从谂掸师瞟了他一眼，缓声说道：“刚才抛砖引玉，却引来一块比砖还不如的土坯！”

       　另外，有一个抛砖引玉的故事。据《历代诗话》、《谈证》等书记述：唐代诗人赵嘏，以佳句“长笛一声人倚楼”博得大诗人杜牧的赞赏，人们因此称赵嘏为“赵倚楼”，当时另有一位名叫常建的诗人，一向仰慕赵嘏的诗才。他听说赵嘏来到吴地，料他一定会去灵岩寺游览，便先赶到灵岩，在寺前山墙上题诗两句，希望赵嘏看到后能添补两句，续成一首。果然赵嘏游览灵岩寺看到墙上两句诗，不由诗兴勃发，顺手在后面续了两句，补成一首完整的绝诗。常建的诗没有赵嘏写得好，他以较差的诗句引出赵嘏的佳句，后人便把这种做法叫作“抛砖引玉”。其实，常建、赵嘏并非同时代人，他们各自的活动年代相距百年之多，续诗之说不可信，只是由于这段故事很出名，人们也就承认它是成语“抛砖引玉”的出处之一。

       篇四古代经典成语故事及意思：人琴俱亡

       “人琴俱亡”这则成语常用来比喻对知已、亲友去世的悼念之情。

       　这个成语来源于南朝.宋.刘义庆《世说新语.伤逝》，子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地曰......

       　王献之的哥哥王徽之对他的弟弟非常钦佩，王献之对哥哥也很敬重，两人感情非常深厚。

       　后来，兄弟两人都患了重病，王献之先去世。王徽之的家人怕他悲痛，没有把这坏消息告诉他。王徽之老是听不到弟弟的消息，很是担心。一天，他实在忍不住，便问家人道：“子敬（王献之的字）的病怎样了？为什么长久没有听到他的消息？是否出事了？”

       　家人含糊回答，不向他吐露真情。王徽之终于明白过来，悲哀地说：“看来子敬已经死了！是吗？”

       　家人知道再也瞒不下去，便说了实话。王徽之听了也不痛哭，只是下了病榻，吩咐仆从准备车辆去奔丧。

       　到了王献之家，王徽之在灵床上坐了下来。他知道献之生前爱好弹琴，便对献之的家人说：“把子敬的琴取来。”

       　琴拿来后，王徽之就在灵床上一面弹，一面想着过去兄弟两人的情谊。他越想越悲伤，弹了几次，都不成曲调。于是举起琴向地上掷去，然后叹道：“子敬！子敬！如今人琴俱亡！”

       　叹罢，他悲痛得昏过去了。一个多月以后，他也离世而去。

       篇五古代经典成语故事及意思：蓝田生玉

       “蓝田生玉”这则成语的意思是比喻名门出贤良。

       　这个成语来源于《三国志.吴书.诸葛烙传》，恪少有才名，发藻岐嶷，辩论应机，莫与为对。权见而奇之，谓瑾曰：“蓝田生玉，真不虚也。”

       　三国时，东吴大将军诸葛瑾，字子瑜。他有个儿子叫诸葛恪（ke），从小聪明伶俐，口才极好，善于言辞，孙权对这孩子很宠爱。

       　有一次，孙权在朝廷设宴，六岁的诸葛恪随父参加。诸葛瑾的脸长得特别长，孙权想开他的玩笑，乘着酒兴，命人牵来一头毛驴，在驴的长脸上写了“诸葛子瑜”四个字，借以讥讽诸葛瑾脸长似驴。众人见了，捧腹大笑，诸葛瑾也感到很尴尬。诸葛恪见了，走到孙权席前，跪请添写二字。孙权命人将笔拿来给他。诸葛恪在“诸葛子瑜”四字后面添写了“之驴”二字，这样就成了“诸葛子瑜之驴”。满座大臣见了无不惊讶叹服，孙权见诸葛恪如此机敏，十分高兴，当场把毛驴赏赐给他。

       　又有一次，孙权问诸葛恪：“你父亲和你叔父诸葛亮相比，到底是谁高明？”诸葛恪答道：“我父亲高明。”

       　孙权要他说出因由，他不假思索地说：“我父亲懂得事奉明主，而我叔父却不懂得这个道理，当然是我父亲高明。”

       　孙权对诸葛瑾说道：“人们都说蓝田生美玉，名门生贤良，真是名不虚传呀！”

       非常高兴能与大家分享这些有关“小学成语故事及寓意”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。