相互交流经验的成语_相互交流经验的成语有哪些

相互交流经验的成语_相互交流经验的成语有哪些

       相互交流经验的成语的今日更新不仅仅是技术上的更新，更是人们生活方式的改变。今天，我将和大家探讨关于相互交流经验的成语的今日更新，让我们一起探讨它对我们生活的影响。

1.表达交流的成语有哪些？

2.表示相互学习借鉴的成语有哪些？

3.形容学习交流的成语

4.想问一下描述两个人互相学习交流知识的词语有哪些？

表达交流的成语有哪些？

       各抒己见[gè shū jǐ jiàn]?

       抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。

       众说纷纭[zhòng shuō fēn yún]?

       纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。

       筑舍道傍[zhù shè dào bàng]?

       傍：通“旁”。 在路旁盖房子，同路人讨论事情。比喻人多口杂，办不成事。

       质疑问难[zhì yí wèn nàn]?

       质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。 提出疑难，请教别人或一起讨论。

       议事日程[yì shì rì chéng]?

       议事：讨论或办理事情；日程：时间进度表。在计划之内的讨论、办理事情的日期。

       津津乐道[jīn jīn lè dào]?

       津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。 很有兴趣地说个不停。

       妙语连珠[miào yǔ lián zhū]?

       连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

       侃侃而谈[kǎn kǎn ér tán]?

       侃侃：理直气壮，从容不迫。

表示相互学习借鉴的成语有哪些？

       侃侃而谈

       拼音：kǎn kǎn ér tán

       解释：理直气壮、从容不迫地说话。

       出处：清·文康《儿女英雄传》：“我既这等苦苦相问，你自然就该侃侃而谈。”

       循循善诱

       拼音：xún xún shàn yòu

       解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

       出处：先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

       巧舌如簧

       拼音：qiǎo shé rú huáng

       解释：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。

       出处：《诗经·小雅·巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。

       天花乱坠

       拼音：tiān huā luàn zhuì

       解释：传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。

       出处：《法华经·序品》：“尔时世尊，四众围绕，供养恭敬尊重赞叹，为诸菩萨说大乘经……是时天雨曼陀罗华、摩诃曼陀罗华、曼殊沙华、摩诃曼殊沙华，而散佛上及诸大众。”

       谭天说地

       拼音：tán tiān shuō dì

       解释：指所谈的内容极为广泛。形容谈论者知识广博。

       出处：《醒世恒言钱秀才错占凤凰俦》：“钱青见那先生学问平常，故意谭天说地，讲论古今，惊得先生一字俱无。”

形容学习交流的成语

       表示相互学习借鉴的成语：

       取长补短、相倚为强、酌古御今

       1、取长补短

       拼音:qǔ cháng bǔ duǎn

       解释:吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。

       2、相倚为强

       拼音:xiāng yǐ wéi qiáng

       解释:互相倚靠帮助而强大。形容团结一致而有力量。

       3、酌古御今

       拼音：zhuó gǔ yù jīn ?　　

       解释：指择古之善者以为治今的借鉴。?

想问一下描述两个人互相学习交流知识的词语有哪些？

       求同存异、舌战群儒 、百家争鸣、畅所欲言、各抒己见。

       一、求同存异

       解释：求：寻求；存：保留；异：不同的。找出共同点，保留不同意见。

       出处：1965年3月23日《人民日报》：“共同点是基本的，分歧是局部的，可以求同存异。”

       示例：在这个问题上，我们还是求同存异吧。

       语法：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义

       近义词大同小异

       反义词求全责备

       二、舌战群儒

       解释：舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。

       出自：明·罗贯中《三国演义》第43回：“诸葛亮舌战群儒。”

       三、百家争鸣

       解释：指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家，这种观点的人或各种学术派别。鸣，发表见解。

       出自：自春秋末年以来，中国的思想得到一个极大的开放，呈现出一个百家争鸣的局面。 郭沫若《吕不韦与秦王政的批判》

       语法：主谓式；作谓语、宾语、定语；比喻允许各种学术流派发表意见

       近义词各抒己见、畅所欲言

       反义词一家之言、噤若寒蝉、万马齐喑、强求一律

       四、畅所欲言

       解释：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。

       出自：还有一种坏处，是一做教员，未免有顾忌；教授有教授的架子，不能畅所欲言。 鲁迅《而已集·读书杂谈》

       语法：动宾式；作谓语、定语；含褒义，用于会议上的发言

       近义词言无不尽、和盘托出、全盘托出、推心置腹、直言不讳、直抒胸意、直抒己见、各抒己见、百家争鸣、畅所欲为、知无不言

       反义词噤若寒蝉、不容分说、含糊其辞、闭口不言、道路以目、闪烁其辞、欲言又止、守口如瓶、吞吞吐吐、免开尊口

       五、各抒己见

       解释：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。

       出自：据我主意，何不各抒己见，出个式子，岂不新鲜些？ 清·李汝珍《镜花缘》第七十四回

       语法：动宾式；作谓语；指各人充分发表自己的意见

       近义词言无不尽、言人人殊、众说纷纭、各持己见、百家争鸣、各抒所见、畅所欲言、知无不言

       反义词随声附和、噤若寒蝉、异口同声、一唱一和

       如你所说：切磋、交流、分享 还有：讨论、 比划、 （洽谈、商谈）？

       讨论问题 讨论技术 讨论事件 学术讨论 ~~ 很多 不好

       比划：是个动词 比划比划 互相比划 手指比划

       洽谈 洽谈计划 洽谈商机 洽谈某事

        都是比较片面概括下的

       好了，今天关于“相互交流经验的成语”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“相互交流经验的成语”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。