lesson是什么意思_class是什么意思

1.lesson是可数名词，还是不可数名词

2.lesson用英语怎么说

lesson的意思是课程。

课程是一个发展的概念，它是由一定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的，蕴含着丰富、基本而又有创造性与潜质的一套计划与设定。

从育人目标看，课程是一种培养人的蓝图；从课程内容看，课程是一种适合学生身心发展规律的、连接学生直接经验和间接经验的、引导学生个性全面发展的知识体系及其获取的途径。由于不同的教育主张对课程的理解是不同的，因此至今没有一个关于课程概念的定论。

课程即教学科目。这是最普遍的也是最常识化的课程定义，广义的课程指学生所学的全部学科以及在教师指导下的各种活动的总称；狭义的课程是指一门学科或一类课程。

课程即学习经验。美国教育家杜威认为，课程就是学生在教师指导下或自发获得的经验或体验。其突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置，而忽略了系统知识的重要性。

不同的学者由于其哲学价值观的不同，因而对知识、学习理论等方面的理解也不同，所以对课程本质的规定也认识不同，学者们或强调学习的经验与内容，或强调经验的组织过程，或强调科目的时间安排与计划，不一而足。因此，对于课程的本质内涵解释至今依然是多元的。

课程是不断发展变化的，课程的发展受到一系列内外部因素的影响。国内外的有关研究表明，社会、学生、知识是制约课程发展的三大因素。社会对课程的影响是深刻的，课程是伴随社会的发展而发展的，不同社会中的课程是不同的。

课程作为学习者的经验或体验：

这种课程定义把课程视为学生在教师指导下获得的经验或体验，以及学生自发获得的经验或体验。美国教育家杜威把课程视为学生在教师指导下获得的经验。由于受杜威影响，许多人持同样观点。晚近的课程理论则非常强调学生在学校和社会情境中自发获得经验和体验的重要性。

这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置，从而消除了课程中的“见物不见人”倾向，消除了内容与过程，目标与手段的对立。其缺陷在于这种课程定义或课程观有忽略系统知识在儿童发展中的积极意义的倾向。

lesson是可数名词，还是不可数名词

n.

教训；课，功课，课业；榜样，典范

vt.

教训，告诫，训斥；给 ... 上课

一、读音：英['lesn]，美['lesn]

二、例句：

Such a lesson should be treasured in our memories.

这样的宝贵教训应该铭记在心。

三、词汇用法：

1、lesson的基本意思是“功课，课”，也可指具体的“一堂课，一节课”，有时还可指课文，引申可表示“教训，经验”或“榜样”。用于宗教可指教堂礼拜中诵读的“圣经选段”。

2、lesson作“功课，课”解时多用于复数形式；作“一堂课，一节课”解时多用于单数形式；作“教训，经验”“榜样”解是可数名词。

扩展资料：

近义词：class

一、翻译：

n.

等级；阶级；阶层；班级；课；[生]纲；<口>出色的风度

v.

分类

二、读音：英[klɑ?s]，美[kl?s]

三、例句：

I wouldn't put him in the same class as Verdi.

我没把他看作是与维迪一个级别的。

四、词汇用法：

1、class用作名词意思是“阶级，社会等级”，指具有政治、社会或经济地位的群体，是集合名词，可与单数或复数的动词连用，多用复数形式，作“社会等级制度”解时不可数。

2、class也可作“班级”解，是可数的集合名词。可作单数使用，也可作复数使用，在美式英语中作单数用得更多些。

3、class也可表示一节具体的“课”，是可数名词。也可抽象化，表示“上课”这一概念，这时class是不可数的，其前不用定冠词。

lesson用英语怎么说

lesson是可数名词。

lesson

读音英 [?lesn]? 美 [?lesn]?

意思

1、n. 教训；课

2、vt. 教训；上课

短语

1、Lesson Overview?课程概述 ; 课程总览 ; 课程综览

2、Lesson Eight?第八课 ; 工作面试 ; 掀桌的喵

3、reading lesson?阅读课 ; 朗诵课

4、Lesson ThreeResume?简历

5、Lesson ThreeEmail?电子邮件

6、TRIAL LESSON?甜心工房 ; 试学体验 ; 免费试堂课程

扩展资料

lesson的近义词

lecture

读音英 [?lekt?(r)]? 美 [?lekt?r]?

意思

1、n. 演讲；讲稿；教训

2、vt. 演讲；训诫

3、vi. 讲课；讲演

短语

1、lecture theatre?大教室 ; 大讲堂 ; 阅览室

2、Lecture Series?系列讲座 ; 专题讲稿丛集 ; 讲座 ; 讲座系列

3、lecture scope?示教镜

4、professional lecture?以神学院教授级讲师 ; 专业讲座 ; 神学院传授级讲师

5、serious lecture?严重的讲座 ; 严重的演讲 ; 严重演讲

6、Give lecture?上课 ; 讲座 ; 演讲

lesson用英语说：[?lesn]。

lesson的意思：课程。唐宋时期伴随着科举制度的完善，“课程”一词出现了。科举考试也被称谓“课士”应对考试的学习叫“课业”。有关课业的安排叫“课程”实施课业的场所叫“课堂”。

课程是一个发展的概念，它是由一定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的，蕴含着丰富、基本而又有创造性与潜质的一套计划与设定。

从育人目标看，课程是一种培养人的蓝图；从课程内容看，课程是一种适合学生身心发展规律的、连接学生直接经验和间接经验的、引导学生个性全面发展的知识体系及其获取的途径。

中国

课程一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕寝庙，君子作之”句作疏：“以教护课程，必君子监之，乃得依法制也。”但这里课程的含义与我们通常说的课程的意思相差甚远。

宋代朱熹在《朱子全书·论学》中也多次提及“课程”，如“宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”等。其意思指功课及其进程。这里的“课程”仅仅指学习内容的安排次序和规定，没有涉及教学方面的要求，因此称为“学程”更为准确。