小学三年级成语接龙活动方案

小学三年级成语接龙活动方案

       今天，我将与大家共同探讨小学三年级成语接龙活动方案的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.班会活动方案精选5篇

2.小学课外活动实施方案

3.小学主题班会活动策划方案5篇

4.读书活动方案

班会活动方案精选5篇

       　班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一,以下是我精心收集整理的班会活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

班会活动方案1

       　一、活动目的：

       　1.让学生知道 植树节 的时间

       　2.增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

       　3.帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱自然的情感。

       　二、活动准备：

       　1.诗朗诵《我们住在同一个星球》、《希望》。

       　2.关于植树造林的 谚语

       　三、活动过程：

       　1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

       　2.请几位同学谈谈对校园环境的评价。

       　3. 说说 学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

       　4.小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木?

       　5.诗朗诵《我们住在同一个星球》，说说你的感想。

       　6.宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。

       　7.说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“种下明天的绿色”。

       　全体学生诗朗诵《希望》。

       　8.读读收集的有关植树的谚语。

       　9.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。

       　鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)。

       　10.班主任做 总结

       　11.齐唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。

       　四、总结

       　通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。

班会活动方案2

       　一、主题班会的目的

       　为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德 教育 ，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。

       　二、主题班会前的准备

       　1、场地的准备教室的布置

       　2、器材的准备投影仪

       　3、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片

       　4、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目

       　三、活动过程

       　1、创设情景，引入主题

       　通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为(自己拍摄并制作短片)的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。

       　2、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。

       　多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。

       　3、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人?

       　采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结(播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片)，并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。

       　4、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。

       　5、班主任总结及寄语

       　6、学校领导和嘉宾的发言与点评

       　7、宣誓(从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子;在学校，尊师爱友，做个好学生;在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：_ X)

       　8、主题班会结束(欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》)

       　四、活动效果

       　通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。”

       　同时这次主题班会穿插了学生的讨论与多次发言，真正体现了主题班会的特点，“让同学们以主人翁的身份参与进来，做主题班会的主人，自己来说，来谈，来思考，来行动”。

       　组织了同学宣誓，有了自己的誓言，就有了奋斗的目标，同学们，会把今天的誓言变成明天的行动。

       　我觉得这次主题班会的举行已达到了预期的效果，这次主题班会开得较为成功。

班会活动方案3

       　一、时间：20_ 年12月17日

       　二、地点：3.1教室

       　三、班会主题：消防安全

       　四、班会背景：

       　火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。

       　五、班会目的：

       　通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

       　六、班会准备：

       　七、班会过程：

       　1.主持人致词，班会开始

       　2.学生代表发言。

       　3.视频消防案例分析讨论

       　4.消防知识

       　防火的基本 措施 ：

       　1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延

       　灭火的基本 方法 ：1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法

       　酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当

       　宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

       　灭火器的使用方法

       　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

       　灭火时应注意以下几点

       　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

       　消防方针：预防为主，防消结合

       　扑救火灾的一般原则：

       　1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌

       　遇上严重火灾怎么办?

       　1、保持镇静。

       　2、呼唤附近的同事援助。

       　3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

班会活动方案4

       　一、谈话引入：

       　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

       　(一)、用电安全

       　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

       　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

       　2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

       　3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

       　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。寒假 安全教育 主题班会

       　(二)、交通安全

       　1、行走时怎样注意交通安全

       　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

       　2)不在路上玩耍，打闹。

       　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

       　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

       　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的 儿童 不准骑自行车上街。

       　(三)、发生火灾怎么办

       　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

       　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

       　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

       　4、不随意点火，不带火种上山。

       　(四)、防溺水

       　1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。

       　2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。

       　二、小结：

       　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

班会活动方案5

       　一、班会背景

       　大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后……同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。

       　二、班会主题

       　三、班会目的

       　1、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。

       　2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。

       　3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。

       　四、班会情况

       　对象：地科10师范3班全体成员

       　时间：_ 年9月8日(星期三)

       　晚上7：00——9：30

       　地点：地理科学学院

       　五、班会流程

       　时间

       　事项

       　负责人

       　备注

       　17：00——18：40

       　会场布置，包括黑板、讲台、音乐

       　全体班委

       　需要有会写pop字体的同学

       　18：40——19：00

       　最后的前期准备检查以及到会同学清点

       　蒙林熙

       　陈蓓

       　19：00——19：30

       　开场白、魏老师和陈老师讲话

       　孙婷婷

       　时间随情况而定

       　19：30——19：50

       　 工作计划

       　李丹妮

       　19：50——

       　玩游戏以及游戏分享等

       　详见附件

       　21：30

       　整理会场以及小结

       　全体班委

       　六、班会形式及内容(详见附件)

       　形式：各种各样的团队游戏

       　内容：玩游戏

       　游戏感言分享

       　相关游戏惩罚或奖励实施

       　七、前期准备

       　1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。(蒙林熙张敏齐芳)

       　2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。(张强)

       　3、游戏的选龋(李丹妮)

       　4、购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳)

       　5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远)

       　6、主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定)

       　八、后期工作

       　1、写新闻或是班会总结(附上)或是感想，联系学生会发到网上。(陈蓓)

       　2、整理资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓)

       　九、注意事项

       　1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。

       　2、班会过程要维持一定的纪律。

       　附件：游戏方案

       　第一个：钉子上架(李丹妮)

       　对象：全体成员

       　规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒

       　流程：分组：分成7组，每组6人

       　领道具(木头、钉子)

       　组员合作完成游戏内容

       　奖励：获胜的小组每人得一个 笔记本

       　意义：

       　1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏

       　2、在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。

       　第二个：报纸游戏(陈蓓)

       　对象：全体成员

       　规则：选两人站在报纸上开始回答问题，答错问题报纸折半继续，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。

       　流程：各小组选派人员2名，可男女搭配

       　主持人问问题，参赛选手回答，完成游戏

       　奖励：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。

       　前期准备：问题至少7组，每组10题

       　第三个： 成语 接龙(张敏)

       　这个游戏的'名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。

       　参与奖：每人一根棒棒糖

       　前期准备：白纸

       　第四个：听音乐猜歌名(陈远)

       　主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，如果播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩罚措施。(共8组曲目，40首歌)

       　第五个：合作猜物品(张强)

       　由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行比赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。

       　奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。

       　前期准备：常用物品名字(7组，每组5个)

       　第六个：合力吹汽球(孙婷婷)

       　目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

       　人数：每组限六人

       　场地：不限

       　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

       　汽球(每组一个)

       　适合：全部的人

       　游戏方法：

       　1.分两组，但每组必须要有六人。

       　2.主持人请每组每人抽签。

       　3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

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小学课外活动实施方案

        学校元旦节的活动方案

       　为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我精心整理的学校元旦节的活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

学校元旦节的活动方案1

一、活动目的

       　为庆祝元旦的到来，感受新年新气象，回顾的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。

二、活动主题：

       　向快乐出发！

三、活动时间：

       　12月31日下午

四、活动地点：

       　各班教室

五、活动内容：

       　1、展示学生特长，每个学生参与。

       　2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。根据学生年龄特点开展活动；中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、讲故事比赛等。

六、具体要求：

       　1、各班以“迎新年”为主题出一期庆元旦墙报。

       　2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个上午活动有序进行。

       　3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。

七、评奖办法：

       　1、学校将设立评审小组，对墙报、教室布置进行评比。

       　2、本次活动结果将纳入1月文明班级考评。

八、活动注意：

       　1、各班要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。

       　2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。

       　3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室分担区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行检查。

学校元旦节的活动方案2

一、活动目的：

       　为丰富校园课外文体生活，让学生在新年到来之际，在各种游园活动中度过愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到来，培育积极向上的精神及欢乐和谐的风貌。

二、活动主题：喜迎元旦，快乐游园

       　横幅：热烈祝贺xx实验小学“喜迎元旦快乐游园”活动隆重举行!

       　彩屏：恭祝全体师生元旦快乐!以崭新的面貌迎接新的.一年

三、参加人员：

       　全体师生(家长不参与)

四、时间和地点：

       　12月31日13：40——15：30，各班教室

五、活动筹备：

       　A、12月24日前各年级段确定好本段的六个活动项目报大队部。

       　B、12月31日13：40——13：45，各班进行游园流程、安全等相关学习和教育。要让学生对本次游园活动的流程没有疑问了，学生才可以开始活动。

       　1、学生凭卡游园，低、中、高段用三种颜色区分。

       　2、一二年级的学生只能参加一二年级的所有项目，三四年级的学生只能参加三四年级的所有项目，五六年级的学生只能参加五六年级的所有项目。

       　3、各班教育学生在活动中注意安全，学会谦让，做到上下楼梯往右靠,轻声慢步不奔跑。

       　4、引导学生活动时要从自己本班的项目开始。

       　5、各班前后门都要打开。参加各教室游戏的同学一律从前门进，结束游戏后，从后门出。

       　6、游园时，不能起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。

       　7、游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。

       　8、游园活动提早完成的学生务必在校园内安全区域活动，绝对禁止拥挤在校门口等待父母接送或提前离开学校。

学校元旦节的活动方案3

一、活动主题：

       　喜迎新年，放松心情。

二、活动目的：

       　展示当代大学生的风范，促进同学们的全面发展。丰富同学们的大学生活，促进友谊。

三、活动日期：

       　XX月XX日。

四、活动地点：

五、活动对象：

       　校学生会生活权益部全体成员及科研组全体成员。

六、活动内容：

       　1、由两个部门内部分别安排成员表演才艺。

       　2、游戏（分成多个小组进行）。

       　3、表演评比。

七、活动流程：

       　（一）前期准备：

       　1、在晚会开始前选好活动场地，并布置好场地。

       　2、活动宣传：利用海报、横幅进行宣传。

       　3、协调好两个部门的工作，确定并准备好活动中游戏所需要的物件，每个项目都要安排两个负责人，以避免造成现场秩序混乱。各个项目的负责人要收集好所需的材料。

       　4、预算好活动所需经费。

       　5、安排好活动结束后打扫活动现场的人员以及送还外借东西的人员。

（二）活动当晚：

       　1、每个部门承办3个才艺表演、3个游戏。并把表演、游戏所需要的道具准备好，维持好活动秩序。

       　2、同学们参与活动。

       　3、活动结束，全体集合，散后安排打扫活动现场，返还所借物。

       　（三）活动后期：

       　1、各个项目负责人对本次活动进行总结。

       　2、活动负责人对本次活动所用经费进行结算。

       　（四）承办单位：校学生会生活权益部、科研组。

小学主题班会活动策划方案5篇

       　为了确保活动有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的2021小学课外活动实施方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学课外活动实施方案1

        一、指导思想

       　以对党的教育事业高度负责的态度和精神，为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中办发〔20XX〕7号）文件精神，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想；高度重视学校体育的重要性，充分认识落实中学生每天体育锻炼时间的重要意义；促进青少年身心健康发展、体质健康水平不断提高。

        二、工作措施

       　1、成立以第一责任人校长为组长的课外活动组织工作领导小组，结合本校实际，制定切实可行的落实学生课外活动的实施方案，接受社会、家长、学生的监督，以保证学生校园体育活动的落实。

       　2、科学合理安排课外活动内容，积极开展体育校本课程的研究探索，开展田径、乒乓、篮球、健美操等内容，丰富学生的课外活动。

       　3、积极开展阳光体育大联赛活动，定期组织校乒乓比赛、校跳绳比赛、校篮球比赛、校广播操比赛、校拔河等学生喜欢的体育项目。

        三、活动原则

       　1、全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

       　2、坚持性原则：坚持每天下午开展学校组织的课外体育活动，必须做到有组织形式、有人管，并认真落实。

       　3、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

        四、工作责任

       　1、学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。

       　2、体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。

       　3、学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任要各司其责，履职到位；各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。

        五、活动措施

       　课外活动指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远快乐中长跑。自选项目：田径、游戏、拔河、球类、棋类、体育快乐园活动。

       　活动组织：以全校集中统一的方式组织开展。

       　1、活动内容以学生们喜欢、易操作、锻炼效果好、体现年龄特点、适应季节变化为基本要求。活动设计要与音乐、美术、游戏结合起来，让学生在优美的旋律中得到锻炼，激发学生全员参与的热情和兴趣，同时要充分考虑本学校的体育设施及场地的情况。

       　2、活动形式上，采取以班级和体育兴趣小组为单位划分活动区分组进行。要切实保证活动过程的安全，搞好学校各部门之间的沟通和协调。最后，要保证全员参与，让学生动起来，玩起来，从而达到身心健康的目的。

       　3、要体现全员参与意识。学校的广大教师也要积极参与进去，为学生做表率，起到模范带头作用。要建立教师出勤考核制度，做好记录。

       　4、保证质量。学校要对课外活动实行考评制度，要把活动质量纳入到班级的评比当中，定期进行检查评比。

       　5、要切实保证活动安全进行，安全是健康的前提，多活动准备工作及退场等环节中，可能涉及的安全方面的工作考虑到，处理好，责任落实到人。

       　6、搞好学校各部门及班主任的协调，做到分工明确，密切配合，使活动科学合理，环环相扣。

       　7、在活动设计上要力求适用、新颖、独特、趣味性和艺术性结合，让学生在活动中获得的愉悦心情来缓解学习压力。

       　8、当天没有在操场上或是因为天气原因不能在操场上活动的学生由班主任或体育老师组织开展室内体育活动。

        六、活动器材

       　活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

        七、活动保障

       　1、体育组在每学期第一周同各班主任协商，共同制定出本学期各年级的活动计划，上报政教处。

       　2、做好宣传动员工作，重视课外活动的开展，保证学生每天的锻炼时间，把这项工作抓好，抓实。

       　3、每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织引导好学生参加好活动，参加情况记入年度考核中。

小学课外活动实施方案2

        一、指导思想

       　我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

        二、目标要求

       　1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

       　2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

        三、活动时间

       　每周二、周四下午二节课后

        四、活动地点

       　多媒体教室

        五、指导教师

       　高思耿勇敢

        六、活动措施：

       　1、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

       　2、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。

       　3、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。

       　4、通过看爱国影片培养爱国情感。

        七、活动内容安排

       　第一周积累成语

       　第二周成语接龙

       　第三周故事会

       　第四周讲故事比赛

       　第五周猜谜语

       　第六周看爱国影片

       　第七周好书大家读

       　第八周好书大家读

       　第九周趣说歇后语

       　第十周背诵课文比赛

       　第十一周看爱国影片

       　第十二周读《论语》

       　第十三周读《论语》

        八、预期活动效果

       　课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。

小学课外活动实施方案3

       　朱永新教授曾经说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。为了使我班学生热爱阅读，学会读书，并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，特制定本活动方案：

        一、活动目的：

       　1、语文课程标准在总目标中指出：要使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的.熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

       　2、通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

        二、活动目标：

       　1、通过活动的开展，在班级形成热爱读书的良好风气。

       　3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

        三、活动构想：

       　1、制定切实可行的读书计划。

       　2、营造良好的读书氛围。

       　（1）要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。

       　（2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

       　3、认真上好“阅读课”。要充分发挥阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事：

       　（2）班主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断，以激发学生的阅读兴趣。

       　4、根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

小学课外活动实施方案4

        一、指导思想：

       　以《语文课程标准》的理念为指导，在努力提高语文课堂教学效益的前提下，通过开展丰富多彩的语文课外实践活动，激发学生学习语文的兴趣，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持“语文学习生活化”“学生生活语文化”的指导思想，把语文学习的触角伸向广阔的社会时空，在语文实践活动中提高语文应用能力，全面提高学生的语文素养。

        二、活动目标

       　1、结合各校具体实际，开展有针对性的语文课外实践活动。

       　2、根据学生实际情况。

       　3、培养学生浓厚的语文学习兴趣及课外读书看报的习惯。

        三、具体要求：

       　1、全班学生应积极参与活动。

       　2、班级要为学生的课外活动创造条。

       　3、要调动学生参与语文课外活动的积极性。在全班内展开问卷调查，开展学生乐意参与的语文课外活动，如组建文学写作小组，开展播音、采访、练笔、演讲、读书、论坛、网络交流等各种形式的语文课外活动，在活动中提高学生的语文能力。

       　4、以小组为单位，全班分成6个小组，小组之间进行竞赛。

        四、本年度语文课外活动计划安排：

       　1、学生书法比赛；

       　2、故事大王比赛现场比赛；

       　3、“爱读的一本书”征文；

       　4、演讲比赛；

       　5、古诗诵读比赛；

       　6、阅读知识竞赛；

小学课外活动实施方案5

        一、指导思想

       　我们1－6年级阅读课外活动以学校课外活动精神为指针，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的语文活动为载体，努力为学生创造一个内涵丰富阅读写作氛围，以提高学生的语文素养。

        二、活动目标

       　1、整体目标

       　通过语文活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，提高全体学生阅读能力和写作能力。

       　2、实现目标

       　通过开展语文阅读与习作活动，培养学生良好的阅读习惯和习作兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

        三、活动对象 ：

       　1－6年级学生根据自己的兴趣爱好自由报名参加。

        四、活动组织小组：

       　组长：由学校聘请专人担任。

       　组员：由组长聘请各年级有丰富的教学经验，写作有专长的语文教师担任。每个年级一位组员。

        五、活动要求及评价指标：

       　1、组长需对阅读活动小组组员负责，要有严格的考勤制度和考核体系。

       　2、每位组员必须有本组活动方案（包括计划、教案、实现目标等）。

       　3、每学期每个小组必须拿出本小组活动成果，并做好汇报工作（如阅读比赛成绩、习作比赛成绩）。

       　4、要求每位组员领导本组的每个同学积极参加市、区、学校组织的各项语文活动，提高阅读能力和写作水平。

       　5、学校学期末评选最佳活动小组。

       　6、指导老师要在活动结束后，写出案例，并通过案例分析，探索指导学生开展活动的策略，提高教师的指导水平。

        六、活动时间安排 ：

       　每周周二、三、四下午3：30－4：20、周六上午或下午

读书活动方案

        在与班主任工作相关的各种活动中，主题班会是其中最重要的形式之一。以下是我精心收集整理的小学主题班会，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        小学主题班会1

        一、活动背景：

        在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。 反思 他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为 教育 工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调， 方法 僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起!

        二、活动目标：

        1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀 文化 传统，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

        2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

        3、培养学生的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

        三、活动准备：

        1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

        2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

        3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。

        四、活动过程：

        (一)引入

        田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。

        黄培玉：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;

        田林玉：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;

        黄培玉：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……

        田林玉：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

        黄培玉：那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

        主持人合：下面，我宣布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!

        (二)学生诗朗诵《感谢你，父母》

        让我怎样感谢你啊, 我的父母

        当我走向你的时候

        我原想捧起一片雪花

        你却给了我整个雪山

        让我怎样感谢你, 我的父母

        当我走向你的时候

        我原想拾起一朵浪花

        你却给了我整个长江

        让我怎样感谢你, 我的父母

        当我走向你的时候

        我原想拥有一丝阳光

        你却给了我整个温暖的冬天

        (三)讲述感恩事件

        黄培玉：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;

        田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……

        黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。

        田林玉：请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

        (四)唱感恩

        田林玉：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

        (五)感恩方法大奉献

        黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

        1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

        2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

        3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

        4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

        5、为父母分担一些家务和烦恼。

        6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

        7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

        8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

        ……

        (六)展示礼物

        田林玉：下面，请同学们把自己精心准备的礼物拿出来展示一下，并 说说 你打算怎么对父母说。

        (七)教师 总结

        孩子们，你们长大了!看到你们的展示、听到你们的话语，我知道你们都能体会到父母的辛苦。在我们身边，还有很多帮助我们的人：有老师、朋友、同学、甚至是陌生人。对他们，我们都应该学会感恩。从今天起，让我们都有一颗感恩的心，做个会感恩的人好吗?

        主持人合：二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会活动到此结束!

        小学主题班会2

        一、班会背景

        大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后……同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。

        二、班会主题

        三、班会目的

        1、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。

        2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。

        3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。

        四、班会情况

        对象：地科10师范3班全体成员

        时间：__年9月8日(星期三)

        晚上7：00——9：30

        地点：地理科学学院

        五、班会流程

        时间

        事项

        负责人

        备注

        17：00——18：40

        会场布置，包括黑板、讲台、音乐

        全体班委

        需要有会写pop字体的同学

        18：40——19：00

        最后的前期准备检查以及到会同学清点

        蒙林熙

        陈蓓

        19：00——19：30

        开场白、魏老师和陈老师讲话

        孙婷婷

        时间随情况而定

        19：30——19：50

        工作计划

        李丹妮

        19：50——

        玩游戏以及游戏分享等

        详见附件

        21：30

        整理会场以及小结

        全体班委

        六、班会形式及内容(详见附件)

        形式：各种各样的团队游戏

        内容：玩游戏

        游戏感言分享

        相关游戏惩罚或奖励实施

        七、前期准备

        1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。(蒙林熙张敏齐芳)

        2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。(张强)

        3、游戏的选龋(李丹妮)

        4、购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳)

        5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远)

        6、主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定)

        八、后期工作

        1、写新闻或是班会总结(附上)或是感想，联系学生会发到网上。(陈蓓)

        2、整理资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓)

        九、注意事项

        1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。

        2、班会过程要维持一定的纪律。

        附件：游戏方案

        第一个：钉子上架(李丹妮)

        对象：全体成员

        规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒

        流程：分组：分成7组，每组6人

        领道具(木头、钉子)

        组员合作完成游戏内容

        奖励：获胜的小组每人得一个 笔记本

        意义：

        1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏

        2、在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。

        第二个：报纸游戏(陈蓓)

        对象：全体成员

        规则：选两人站在报纸上开始回答问题，答错问题报纸折半继续，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。

        流程：各小组选派人员2名，可男女搭配

        主持人问问题，参赛选手回答，完成游戏

        奖励：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。

        前期准备：问题至少7组，每组10题

        第三个： 成语 接龙(张敏)

        这个游戏的'名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。

        参与奖：每人一根棒棒糖

        前期准备：白纸

        第四个：听音乐猜歌名(陈远)

        主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，如果播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩罚 措施 。(共8组曲目，40首歌)

        第五个：合作猜物品(张强)

        由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行比赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。

        奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。

        前期准备：常用物品名字(7组，每组5个)

        第六个：合力吹汽球(孙婷婷)

        目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

        人数：每组限六人

        场地：不限

        道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

        汽球(每组一个)

        适合：全部的人

        游戏方法：

        1.分两组，但每组必须要有六人。

        2.主持人请每组每人抽签。

        3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

        小学主题班会3

        一、活动背景

        良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。

        二、活动目的

        1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。

        2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

        三、活动意义

        1、有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。

        2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。

        3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。

        四、活动时间

        20__年11月30日

        五、活动地点

        __楼303教室

        六、活动主体

        __级音乐系04班全体同学

        七、活动形式

        以项目小组的形式组织筹备活动

        八、活动流程

        1、开场白

        俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

        人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“ 篮球 巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?

        单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

        艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”

        2、活动游戏

        (1)五毛和一块

        游戏规则：由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。

        (2)水果忍者

        游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方胜利。

        (3)你型我秀

        游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。

        (4)小节目：

        《热气球》__《双簧表演》__、__

        九、活动准备

        1、组织收集活动方案，游戏方案， 故事 等资料

        2、组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源

        3、准备班会活动需要用到物资

        4、策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放

        十、活动分工

        通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围

        1、主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。

        2、协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。

        3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏;维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。

        4、协商人：做好流筹规划;对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。

        十一、活动游戏奖励

        设立搭挡奖，团结精神奖

        十二、注意事项

        1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。

        2、保持会场的秩序

        3、对班会进行完整的记录

        4、会后对教室进行清洁与整理

        小学主题班会4

        一、活动目的：

        通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

        二、活动准备：

        前期策划

        中期节目排练

        后期串联

        制作多媒体

        三、活动过程：

        (一)、故事引入，揭示课题：

        1、同学讲述《金斧头的故事》。

        2、师述：

        相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

        3、揭题：

        《文明为先，诚信为本》

        (二)、小品表演，蕴涵道理

        1、小品《当我在路上捡到……》

        2、师述：

        其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

        (三)、游戏活动，玩中感悟

        1、游戏《找朋友》

        游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)

        2、宣布结果

        (通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)

        3、各抒己见

        (评论……)

        四、现场采访，揭示主题

        1、采访《校园随手扔现象》

        展示一些反映“随手扔”的现象。

        2、队员甲：

        我相信大家对这些应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

        学生讨论：略

        3、队员乙：

        其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

        五、教师总结，学生感悟

        1、师述：

        今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天!

        2、全班同学合唱道德歌，

        在歌声中，班会结束。

        (掌声响起……)

        活动说明：

        通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

        小学主题班会5

        活动目的：

        1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

        2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

        3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议;

        活动准备：

        1、组织学生排练有关规范方面的节目。

        2、“规范学生”光荣花若干朵。

        活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

        活动过程：

        1、以班会仪式组织开展活动。

        2、由主持人上场组织活动过程。

        活动过程。

        (一)揭示主题：

        班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学 毕业 生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理 面试 。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

        10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢?”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗?(本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。)

        中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

        四二班“学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

        主持人：老师们，同学们，大家好!文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。

        说到学习规范，大家准备的怎么样?

        文明公约，大家学得怎么样。(我们记得可清楚了)

        同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

        让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》

        反思自己《不讲卫生的小红》

        主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够?

        注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求

        《值日生》

        主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你说说，我们没有按照规范的哪一条做?以后我们又该做到哪几点呢?

        《开学校楼道的纱窗》《忘带科任叔和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》

        主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

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       　为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的读书活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书活动方案 篇1

        一、指导思想

       　为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，根据市教育局具体要求，结合我校实际，决定在全校开展“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，通过活动使每一位学生在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐发展。

        二．活动目的

       　1．让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，培养文明礼仪。

       　2．丰富学生的课余生活，通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想品德修养和审美情趣，净化学生的精神世界，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。

        三、领导小组

       　组长：

       　副组长：

       　成员：

        四、活动时间

        五、活动内容

       　读书是主题教育读书活动的重要组成部分。各个班级要认真组织学生阅读《文明美德伴我成长》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

        六、活动口号

       　1、读经典的书，做有根的人。

       　2、经典润泽心灵，书香飘逸校园。

        七、活动对象

       　全校少先队员

        八、活动步骤

       　第一阶段：宣传启动（20xx年9月至18月上旬）

       　①征订读本，组织学生阅读《文明美德伴我成长》知识读本，参与实践。

       　②做好宣传发动：国旗下讲话、宣传橱窗张贴宣传画、学校广播台进行宣传、出读书专题黑板报。

       　③营造书香浓郁的读书氛围

       　第二阶段：读书实践（20xx年18月-20xx年3月）

       　1.书签设计大赛（比赛通知另发）

       　对象：3—6年级

       　负责人：美术老师

       　2．“读书笔记”评比（比赛通知另发）

       　对象：3—6年级

       　负责人：各班语文老师

       　3．开展“文明美德伴我成长”读书主题班队

       　对象：1—6年级

       　时间：20xx年12月

       　负责人：各班班主任

       　4、开展手抄报比赛

       　读书，开展手抄报比赛，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。

       　5．举办读书知识讲座（校组织）

       　6．评选读书之星

       　评比要求：酷爱读书，有良好的读书习惯；视野开阔，百科知识全面；坚持读书，完成读书记录与笔记。

       　评选时间：20xx年4月

       　负责人：各班班主任

       　评选对象：一到六年级每班推荐3名上送大队部。

       　第三阶段：征文评比（20xx年5月）

       　在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。每班选送5名学生参赛，并进行表彰。择优推荐优秀文章和优秀演讲选手参加上级组织的竞赛。

        九、活动要求

       　1、统一思想、加强领导与督查，及时上报活动开展情况。

       　2、确保活动经费。

       　3、严格按活动实施方案推进，并且做好活动记载与资料的收集。

读书活动方案 篇2

       　开展征集名言，制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。 (每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

        一、指导思想：

       　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

        二、活动目的：

       　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

       　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

       　3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

        三、活动主题与口号：

       　我读书、我快乐、 我成长

       　与书同行，收获林小满园书香

       　读一本好书，交一个朋友。

       　让读书成为习惯;

       　书籍点亮人生，书香洋溢校园;

       　营造书香校园，打造人文林小。

       　多读书，读好书，会读书

       　与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。

        四、活动时间:

       　20xx年10月----11月

        五、活动内容及安排：

       　(一)日常活动安排

       　1、组建班级图书角， 以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

       　2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。 (每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

       　3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

       　4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

       　5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得 感想都可以)

       　6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯)

       　7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 古诗积累小能手)

       　(二)展示阶段

       　1、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。

       　2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

       　3、表彰活动

       　(1)评选“个人最佳书签奖”;

       　(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

       　(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)

       　(4)评选“集体诵读奖”;

       　(5)评选书香班级奖。

读书活动方案 篇3

一、活动主题：

       　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动简介：

       　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：

       　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

四、活动主办方：

       　世纪星实验学校小学部

五、活动时间：

       　20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

六、活动地点：

       　小学部内操坪(二年级教室前)

七、学生集合：

       　付主任

       　各班学生活动范围划分：

八、学生调度、纪律维持：

       　班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

九、主席台带领学生齐诵教师安排：

       　班级领诵教师：班主任、语文教师

十、负责师生读书签名活动：

       　低年级：

       　中年级：

       　高年级：

       　照相、电视台摄像：

       　给家长发活动邀请短信：

十一、活动总负责人：

十二、活动流程

       　1、 主持人致辞，宣布仪式开始：

       　2、 主任讲话

       　3、 齐诵《少年中国说》

       　4、 谭校长讲话

       　5、 唱诵《弟子规》同时师生进行签名

读书活动方案 篇4

一、活动的名称

       　“天上人间，我读书我快乐”

二、内涵

       　1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。

       　2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。

       　3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。

三、可行性分析

       　（一）活动的目的`

       　1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。

       　2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

       　3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。

       　4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。

       　（二）、活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐

       　（三）、活动的内容

       　1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。

       　2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。

       　3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。

       　4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。

       　5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。

       　（四）、活动的意义

       　1、通过读书活动，激发我们的读书热情。

       　2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

       　3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。

       　4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。

       　5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的宁静，除掉心中的浮躁。

       好了，今天关于“小学三年级成语接龙活动方案”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“小学三年级成语接龙活动方案”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。