无边无际的意思是什么二年级答案_无边无际的意思是什么三年级

2024-07-07 13:35:32

1.三年级下册语文第二课春日古诗怎么写

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4.ABAC四字成语三年级

5.三年级下册古诗春日一二三四句诗意:在晴朗的日子里……

6.一二三年级四字成语

无边无际的意思是什么二年级答案_无边无际的意思是什么三年级

#三年级# 导语成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。以下是整理的《三年级小学生关于动物的成语故事》，希望帮助到您。

三年级小学生关于动物的成语故事篇一：《为虎作伥》

　从前，在某一个地方的一个山洞里，住着一只凶猛无比的老虎。有一天，它因为没有食物充饥，觉得非常难过。于是，它走出山洞，到附近的山野里去猎取食物。

　正在这时候，老虎看到山腰的不远处有一个人正蹒珊地走来，便猛扑过去，把那个人咬死，把他的肉吃光。但是老虎还不满足，它抓住那个人的鬼魂不放，非让它再找一个人供它享用不可，不然，它就不让那人的鬼魂获得自由。那个被老虎捉住的鬼魂居然同意了。

　于是，他就给老虎当向导，找呀找的，终于遇到第二个人了。这时，那个鬼魂为了自己早日得到解脱，竟然帮助老虎行凶。他先过去迷惑新遇到的人，然后把那人的带子解开，衣服脱掉，好让老虎吃起来更方便。这个帮助老虎吃人的鬼魂，便叫做伥鬼。后人根据这一传说，把帮助坏人做伤天害理的事情，称“为虎作伥”。

三年级小学生关于动物的成语故事篇二：《叶公好龙》

　春秋时期，有个楚国人沈诸梁，字子高，是叶地县尹，因此自称叶公，大家都叫他“叶公子高”。叶公喜欢龙的癖好名扬四方。他不但在身上的佩剑、凿刀上雕着龙，家里的门窗梁柱上也刻着龙，就连墙上都绘着龙的图案。天界的天龙知道人间有这样一个好龙成癖的人，十分感动，决定要下凡来走一趟，向叶公表示谢意。

于是叶公好龙的故事就这样发生了。一天，叶公正在家中午睡，一时间忽然风雨大作，电闪雷鸣。梦中的叶公被惊醒了。他急忙起来关窗户，没想到天龙从窗户外探进头来，吓得叶公魂飞魄散。当他转身逃进堂屋，又看见一条硕大无比的龙尾横在面前。

叶公无处可逃，吓得面如土色，顿时瘫软，不省人事。天龙瞧着晕倒在地的叶公，感到莫名其妙，只好扫兴地飞回天界去了。其实，叶公并不是真的爱龙，只不过是喜欢那种似龙非龙的东西。这则寓言讽刺了那些表面上喜欢某事物，而实际上对它怕得要死的人。

后来，人们用“叶公好龙”这四个字比喻那些表面上喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢的人或事。

三年级小学生关于动物的成语故事篇三：《守株待兔》

　战国时代的思想家韩非子，阐述君王治理人民要合时宜，来建立适当的政策与设施。不可一味地遵循古法，认为古代圣人的政策就是好的，而不管适不适合当前社会。他举了一个例子来说明这个道理：宋国有个农夫，有天在耕作时，看见一只兔子跑过来。那只兔子可能太惊慌了，没注意前方，就撞上一棵树，把脖子撞断死了，农夫便不劳而获地得到那只兔子。

　他想以后如果都可以这样得到兔子，就不需要再辛苦耕作了。于是扔掉手中的耕具，天天守在树旁等兔子送上门来。结果从此以后再也没得到任何一只兔子，反而让自己成为全宋国的笑柄。

　所以，用旧法来治理国家，就像这个守兔之人，根本会徒劳无功。后来这个故事被浓缩成「守株待兔」，用来比喻拘泥守成，也用来比喻妄想不劳而获，或等着目标自己送上门来。

三年级小学生关于动物的成语故事篇四：《鸡犬升天》

　西汉时期，有位着名的思想家、文学家他的名字叫刘安。继承了父亲的封位为淮南王。

　淮南王刘安看了许多书，偏偏对道教的书籍入了迷。产生了炼丹成仙的念头。于是他四处去寻访有仙方神术的道人。

　有一天，他听说有位仙翁名叫八公，有炼制仙丹的秘方，但是从不传给别人，于是就去寻找八公。没想到八公四处云游，刘安吃尽苦头也没能找到八公。可是刘安仍然一心一意的寻访，刘安的诚心感动了八公。一日，八公来到刘安家，把炼制仙丹的方法传授给他，并告诉他，仙丹炼成，吃下后就可升天成仙了。

　刘安每天都虔诚的静心修炼，后来他“真的”炼出了仙丹。这时他觉得身体轻盈的，飘飘欲仙。那些仙丹，晶莹剔透。他知道升天成仙的时刻到了，他沐浴更衣，焚香祷告，然后把仙丹吃了下去……刘安觉的身体轻飘飘的，低头一看，原来自己早已站在云端了。

　刘安成仙后，洒落在院子里的仙丹被鸡和狗吃了，它们也都飘然跟着一起升空，成了神仙。刘安在鸡和狗簇拥之中，慢慢的就消失了。　

三年级小学生关于动物的成语故事篇五：《井底之蛙》

　有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自己生活的小天地满意极了，一有机会就要当众吹嘘一番。有一天，它吃饱了饭，蹲在井栏上正闲得无聊，忽然看见不远处有一只大海鳖在散步。青蛙赶紧扯开嗓门喊了起来：“喂，海鳖兄，请过来，快请过来！”海鳖爬到枯井旁边。

　青蛙立刻打开了话匣子：“今天算你运气了，我让你开开眼界，参观一下我的居室。那简直是一座天堂。你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧？”海鳖探头往井里瞅瞅，只见浅浅的井底积了一摊长满绿苔的泥水，还闻到一股扑鼻的臭味。海鳖皱了皱眉头，赶紧缩回了脑袋。

　青蛙根本没有注意海鳖的表情，挺着大肚子继续吹嘘：“住在这儿，我舒服极了！傍晚可以跳到井栏上乘凉；深夜可以钻到井壁的窟窿里睡觉；泡在水里，让水浸着两腋，托住面颊，可以游泳；跳到泥里，让泥盖没脚背，埋住四足，可以打滚。那些小虫子、螃蟹、蝌蚪什么的，哪一个能比得上我呢！”青蛙唾沫星儿四溅，越说越得意：“瞧，这一坑水，这一口井，都属我一个人所有，我爱怎么样就怎么样。这样的乐趣可以算到顶了吧。海鳖兄，你不想进去观光观光吗？”海鳖感到盛情难却，便爬向井口，可是左腿还没能全部伸进去，右腿的膝盖就被井栏卡住了。

　海鳖慢慢地退了回来，问青蛙：“你听说过大海没有？”青蛙摇摆头。海鳖说：“大海水天茫茫，无边无际。用千里不能形容它的辽阔，用万丈不能表明它的深度。传说四千多年以前，大禹做国君的时候，十年九涝，海水没有加深；三千多年以前，商汤统治的年代，八年七旱，海水也不见减少。海是这样大，以至时间的长短、旱涝的变化都不能使它的水量发生明显的变化。青蛙弟，我就生活在大海中。你看，比起你这一眼枯井、一坑浅水来，哪个天地更开阔，哪个乐趣更大呢？”青蛙听傻了，鼓着眼睛，半天合不拢嘴。　

三年级小学生关于动物的成语故事篇六：《画龙点睛》

　南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇，他的绘画技术很高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺庙，都让他去作画。

　传说，有一年，梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画，在寺庙的墙壁上画四条金龙。他答应下来，仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生，惟妙惟肖，简直就像真龙一样活灵活现。

　张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，都称赞画得好，太逼真了。可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。张僧繇解释说：“给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。”

　大家听后谁都不相信，认为他这样解释很荒唐，墙上的龙怎么会飞走呢？日子长了，很多人都以为他是在说谎。

　张僧繇被逼得没有办法，只好答应给龙“点睛”，但是他为了要让庙中留下两条白龙，只肯为另外两条白龙点睛。这一天，在寺庙墙壁前有很多人围观，张僧繇当着众人的面，提起画笔，轻轻地给两条龙点上眼睛。奇怪的事情果然发生了，他点过第二条龙眼睛，过了一会儿，天空乌云密布，狂风四起，雷鸣电闪，在雷电之中，人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起，张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。

　过了一会，云散天晴，人们被吓得目瞪口呆，一句话都说不出来了。再看看墙上，只剩下了没有被点上眼睛的两条龙，而另外两条被“点睛”的龙不知去向了。

　后来人们根据这个传说引申出“画龙点睛”这句成语，比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，使内容就更加生动有力了。但是在知识改革开放的信息时代，我们可以认为这就是一种创新，因为张僧繇给龙点了眼睛就发生了一个质的飞跃。

三年级下册语文第二课春日古诗怎么写

#三年级# 导语《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天西湖的美景，表现了诗人对大自然美好风光的喜爱赞美之情。以下是整理的小学三年级语文《晓出净慈寺送林子方》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

篇一小学三年级语文《晓出净慈寺送林子方》原文

　晓出净慈寺送林子方

　〔宋〕杨万里

　毕竟西湖六月中，

　风光不与四时同。

　接天莲叶无穷碧，

　映日荷花别样红。

　译文：

　到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。

　那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。

　注释：

　晓：太阳刚刚升起。

　净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大佛寺。

　林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。

　毕竟：到底。

　六月中：六月的时候。

　四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。

　同：相同。

　接天：像与天空相接。

　无穷：无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。

　映日：太阳映照。

　别样：宋代俗语，特别，不一样。

　别样红：红得特别出色

篇二小学三年级语文《晓出净慈寺送林子方》教案

　教学目标：

　1、知道诗的大致意思。

　2、能有感情地朗读并背诵古诗。

　3、感受杭州西湖的美，增强热爱家乡的思想感情。

　教学重点：能有感情地朗读并背诵古诗。

　教学难点：古诗问文高度概括、精练含蓄的特点，以及时代的变迁，造成了学生理解上的困难。

　教学准备：课件

　教学过程：

　一、激情导入

　1、用一个词来形容荷花或荷叶。（课件出示：荷花、荷叶）

　2、同学们说得多美呀，我们一起去西湖看一看吧。（课件出示：荷花录象）

　看到这么美的景色你最想干什么？

　一千多年前的南宋大诗人杨万里和你们一样看到那么美的荷花，作了一首诗，脍炙人口，传诵至今，我们一起来看一看。（课件出示：古诗）

　二、学习古诗

　1、自读古诗，读正确。

　2、指名读古诗。（男女各一）。

　3、那些词语的意思你一看就明白了。

　4、还有那些不明白的我们一起来讨论。

　我们第一次和这首诗亲密接触，就有不小的收获，再来读读，我们的收获会更大。

　三、再次学习交流。

　再读读这首诗，说说诗的大致意思。（三个）

　在知道诗的大致意思后，我们也只是知道了个大概，学了点皮毛，假如我们再深入研究，会有很多新的发现。

　四、深入研究学习。

　1、你还想深入了解些什么？

　诗人在什么情况下写的？心情怎样？

　2、就近找学习伙伴讨论。

　反馈交流

　诗人在六月的西湖送别友人林子方，没有叙友谊，更没有抒发离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，婉转地表达对友人的眷恋。同学们你就是杨万里，在送别时，读给你的朋友林子方听。那些词句写出了西湖的美，把它读得特别好，那些词句写出了对友人的眷恋，也把它读好。同桌试试吧。

　3、看着这满湖的荷花，你杨万里还会对朋友林子方说些什么？

　4、整首诗美美的，又带有一丝淡淡的离愁的读一读。（配乐）

　5、背下来行吗？试试吧！

　自背两人比赛背男女生对抗赛

　五、以前也曾学过一首写荷花的诗是什么？（课件出示：小池）］

　1、这两首诗有什么不一样？

　2、你喜欢那一首，为什么？

　六、西湖是世界闻名的风景旅游胜地，自古以来，描绘西湖美景的诗很多，你知道的还有哪些？

　七、这些诗是我们古代先辈为我们留下的脍炙人口的诗篇，是我们的宝贵的精神财富，我们今天也来学学古人，用我们自己手中的笔，来夸夸我们的杭州西湖，写一两句诗。老师已经拍下了几张西湖的照片，一起来欣赏。（课件出示：照片）

　选其中的一幅照片写，五言或七言都可。小组讨论（教师巡视）

　反馈交流。

　八、总结：愿我们杭州西湖越来越美。

篇三小学三年级语文《晓出净慈寺送林子方》教学反思

　《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天西湖的美景，表现了诗人对大自然美好风光的喜爱赞美之情。

　教学时，我主要采用了对比的方法，在学习第一首古诗的基础上，我启发学生找出这两首诗的异同，学生纷纷仔细比较阅读，不一会儿就有学生举手了：“它们都是写景的。”“它们都是描写夏天的景色。”还有学生进行补充，“它们都是描写西湖。”“它们都是写六月里的西湖。”见学生们说些越来越具体了，我也感到非常高兴。还有学生说：“两首诗，第一首描写的'是雨天的西湖，第二首描写的是晴天的西湖。”接着我说“雨天的西湖在作者苏轼的笔下是那样奇特，晴天的西湖在杨万里眼中又怎样一翻景象呢？”然后启发学生逐句地进入诗中所描写的意象中去感受，去体味诗人的思想感情。我根据学生的生活实际，引发学生体验、感受、联想和想像，从而拉近古代和现代的距离。

在初读之后，我让学生先介绍自己所认识了解的荷花，给学生头脑中留下一个大概的印象，然后回味曾经学过的《荷花》一文进行感受，学生对荷花的感知就越来越具体了，最后看图画学习“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。了解诗人写西湖六月中“毕竟不同”的“风光”，捕捉了西湖特有景物“莲叶”和“荷花”，写出了它们一望无际的形态，赋予了它们“无穷碧”和“别样红”的色彩，红绿相映，荷日生辉。

小学生三年级常用词语

三年级下册语文第二课春日古诗怎么写

春日朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

语文三年级下册古诗春日怎么解释

诗的大意是：

来到泗水边赏景,一望无际的风光焕然一新,很容易认识到东风的面容,满眼的万紫千红都是芳春。

三年级下册语文书第二课有反义词吗

人教版小学三年级下册语文第二课是《古诗两首》：咏柳、春日

这两首诗描写和赞美了春天的景色.

小学三年级下册语文第二课教案怎样写

活动准备：

1.幼儿活动材料《数学》第二页，提供幼儿添画1和2的东西。

2.数量为1和2的点子卡。

三年级下册江苏版第二课的第五题怎么写?

压岁钱的使用情况调查报告

一）调查背景:

过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和xxx进行了压岁钱使用情况的合作调查。

调查目的：了解学生获得压岁钱的情况，客观地做出评价，并提出中肯的建议。

二）调查过程

任务分工：

1）立题：xxx

2）查找资料：xxx

3)街头调查及统计：xxx xxx

4) 总结成文: xxx

活动步骤:(分四个阶段)

第一阶段: 立题：确定要研究的对象

第二阶段: 查资料两人上网查找有关资料及查找书面资料

第三阶段：街头调查进行统计

第四阶段: 统计数据，进行分析

三）调查分析

（1）当前中学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额固定。来源于长辈的变化较小，但每年还有一些波动。

（2）中学生对自己今年的压岁钱的满意度73%，总的来说还算满意。

（3）高年级学生的压岁钱明显高于低年级的学生，因为他们已经长大了，家长和亲戚给得也较以前多了，而且自己也会理财了。

（4）一半的学生压岁钱都是上交父母，而40%的学生的压岁钱则是用来买书，学习用品，并且10%的学生的压岁钱存起来另做打算。

（5）60%的学生表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的学生表示没有考虑过，另外10%的学生不愿意捐款。

（6）同学们的压岁钱的使用都比较科学，说明大家都有勤俭节约的意识。而且在压岁钱的使用上，也边变得更主动，说明我们已有支配自己财产的能力。

五）调查建议

1.我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力,家长不应该再让我们把压岁钱全部上交,在我们的问卷调查中,这种情况并不少见.

2.大家要把压岁钱当作一种亲情的体现,无论多少,都是心意.不要对压岁钱的数额过分在意,正确地对待和使用压岁钱.

3.大家的压岁钱数额日益增多，这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，但也出现了一系列的问题，助长了攀之风，有些学生还养成了浪费的坏习惯,这值得我们重视起来。

师：由八字想到什么？

生：奥运

生：神七问天

生：汶川大地震

师：能不能从数字本身

生：8和6都是幸运数字。

生：像两个鲫鱼吐的泡泡

生：想到一个葫芦

生：八倒过来看像一双眼睛，像唐老鸭的眼睛

生：我比较贪吃，我想起了一串肉丸子。

师：从不同角度看，产生的感受也不一样。这节课学习从数字中去发现，表达。

开始上课

师：课前布置自己感兴趣的话题进行了调查，你们都调查了哪些话题？

生：同学们最喜欢的作家

生：同学们的性格

生：同学们喜欢哪些类别的书

生：最爱微笑的六年级班级

生：怎么看待压岁钱

生：最喜欢哪一类名言

生：我们同学的生日在几月份

生：最想上网浏览什么？

生：一周的零花钱多少

生：最爱吃的食物。

师：内容真丰富，基本囊括了各个方面，有哪些收获呢？下面我们就大家一个非常熟悉的话题来交流。（出示）

六年级学生最喜欢的电视节日的调查

师：调查话题的是谁

师：介绍一下调查的结果？

生：最受欢迎的是快乐大本营……、

师：调查多少人？

生：50人。

师：其实根据一个点上的情况去推一个面上的情况，用一个成语就是

生：管中窥豹

师：看了这组数据，还可以推测出什么？

生：喜欢看幽默式的。

师：我们叫它式节目

想不想再深入些？

师：到底怎么深入呢？

提醒一下：六年级孩子为什么都喜欢看类的节目，来刨刨根，问问根

生：因为搞笑

生：不开心的时候可以很开心，忘记烦恼

生：学生压力太大。

生：压力大，看类的可以放松心情。

生：里面有我们崇拜的明星

师：为什么喜欢看？

生：

师：再回到数据中来，有什么发现？

看到这样的结果，你想说些什么？

生：不但可以看类的，也可以看些知识类的，这样可以懂得一些知识。

师：用不但而且告诉我们，面对现象，我们需要？（出示读）

生：因势利导

师：向同学提出建议，会提出怎样的建议？

倘若只盯着一处，所得就非常枯燥了。

生：读书就像蜜蜂采蜜一样。

师：看电视呢？

生：也适当看科普类的节目，它并不是那么枯燥，比如恐龙，甲壳虫之类的

师：不太关注的知识我们可以从电视中获得

生：我建议回家后看一些科普类的电视，如果觉得枯燥可以看走近科学，很有趣。

生：我觉得类的并不一定胜过科普类的，举例UFO，跟同学交流。

生：类只是暂时放松，而科学类对生活有很大的帮助。

师：数据里面竟藏着秘密，孩子们，此时此刻你们最关注的还是你们自己的调查结果，拿出你们的调查结果，让我们用“管中窥豹……”来分析一下我们的数据，进行一次头脑风暴，可能你会有新的发现/……时间一分钟，开始。

生开始分析。

师：时间到，从你开始。

生：我调查的是同学们的理想统计图，想当富翁的人占35%，世界上没有不劳而获的事情，当记者厨师的比较辛苦……

师：

生：调查的是周末干什么？（讲得太快，记不下来。）现在电脑深入千家万户，每位同学家里都有电脑，大多数是玩游戏，不要迷恋网络游戏，尽量我到室外活动，比如……

师：你来

生：调查的是最喜欢的书（各类书所占的比例），动漫对同学们有吸引力，日记与名人传记只有2。5%，但是写的是名人成功的原因，我劝大家多看看这类书，这样才能成为非常好的

师：非常好的未来，非常好的理想。对吗？

生：最喜欢喝的奶茶口味。最喜欢喝巧克力味，喜欢咖啡的只有三个人，喝巧克力的都是开朗阳光式，喝咖啡类的都是忧郁型的，也要试着尝试苦涩，或许会有新的发现。

师：说出独特的感受，老师尊重你。

生：最喜欢的湖南卫视的主持人。OD得票最高，其实是大本营的主持人。……

师：你如果再问问底，会更深入。

生：最常用的****。QQ52。5%，发现体现了现在是信息网络时代，其实写信也是一种很好的方式，适量地写一写信。

师：这是一种诚心，也是现代人的古典情怀。还有谁非说不可的？

生：一个月的零花钱50至60的最多，父母是多么的辛苦，长大以后就会感受到爸爸妈妈的辛苦。

师：同学们从不同角度说出自己的感受，可以看出本次调查活动大家都受益匪浅，你们有没有想过，我们的调查还会对哪些人有帮助有意义呢？结合调查说一说。

生：我调查的是校园里最受欢迎的八大明星，我觉得对不努力勤奋的人有帮助。

生：调查的是口渴时喝什么？可以帮助别人健康地成长。

生：我调查的是同学们最喜欢的游戏，我觉得生活中郁闷的人可以发泄一下，但是我觉得不要过多，也使父母伤心。

师：把调查结果写下来，并写出自己的感受，就会成为对自己有意思，对别人有意义的事，出出主意调查报告怎么写？

生：先要说说原因？师板书

生继续说调查的要素：过程，结果。师板书。

师：还差什么？

生：题目

师：结合自己的调查话题，快速地起一个题目

生：微笑班级

师帮她改成：关于微笑的调查

生：校园明星热

生：调查情绪有妙招

师：一看名字就想看，还有问题吗？

生：没说上来

师：最爱食品知多少，好不好。

师：因为时间关系，呆会儿我们到班级写，下课

，三年级下学期语文第二课

咏柳

唐　贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

赏析

这是一首咏物，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

翻译：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

春日

[宋] 朱熹

sìbīn

胜日①寻芳泗水②滨，

无边光景一时新。

等闲③识得东风面，

万紫千红总是春。

赏析：人们一般都认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景。

翻译：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。

谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

注　释

①胜日：指风光美好的日子。

②泗水：河流名，在山东省中部。

③等闲：轻易，随便。

作者介绍：贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州（今绍兴）永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称 *** 先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

4年级下册,语文第二课怎么背

可以先把内容捋一遍，背书要有好的记忆力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：

1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。

3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

三年级下册的语文书第二课的生字怎么组词

三年级下册的语文书第二课的生字组词

2、古诗两首

咏yǒnɡ（咏叹歌咏咏柳咏桑寓柳）

碧bì（碧玉碧绿碧草金碧辉煌）

妆zhuünɡ（化妆红妆妆饰浓妆淡抹）

裁cái（裁剪裁衣裁纸裁员）

剪jiǎn（剪刀剪纸剪子剪烛西窗）

滨b?n（海滨湖滨水滨）

紫zǐ（紫色紫红青紫万紫千红）

三年级下册语文书第二课，燕子，的第二段的第一句怎么仿写

写出了燕子外形活泼机灵,飞行迅速敏捷的特点

三年级适合的四字成语

　（1）姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

（2）春暖花香：形容春天美丽的景色。

（3）春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

（4）春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

（5）春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。用于形容春天的气氛很浓。

（6）红瘦绿肥：绿叶茂盛，红花凋谢。多形容暮春景色。

（7）杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。多形容春天景色美丽。

（8）花红柳绿：指花木繁茂的样子。多形容明媚的春天景象。

（9）桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。多形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。

（10）春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；也比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

（11）桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

（12）细雨和风：温和的风，细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。

（13）百花争妍：妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象。

（14）春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。多用于比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。出自于明·朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。”

（15）繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，指有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎

ABAC四字成语三年级

1. 适合小学三年级表示心情的四字成语有哪些

兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂怡然自乐〖解释〗怡然：喜悦的样子。

形容高兴而满足。眼笑眉飞〖解释〗形容极度高兴。

眼开眉展〖解释〗形容极度高兴。喜怒不形于色〖解释〗高兴和恼怒都不表现在脸色上。

指人沉着而有涵养，感情不外露。他乡遇故知〖解释〗在远里家乡的地方碰到了老朋友。

指使人高兴的事。悦目娱心使眼睛高兴，使心里快乐。

形容使人感到美好快乐。一嚬一笑谓不高兴或喜悦的表情。

嚬，皱眉。宜嗔宜喜意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。

一悲一喜既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”

笑逐颜开逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。

形容满脸笑容，十分高兴的样子。喜行于色高兴显现在脸上无精打彩形容不高兴，提不起劲儿。

闻过则喜过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。

指虚心接受意见。利灾乐祸见到别人遭受灾祸反而高兴。

乐嗟苦咄高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。

乐极悲生高兴到极点时，发生使人悲伤的事。开眉展眼高兴愉快的样子。

欢欣若狂形容高兴到了极点。忽忽不乐忽忽：心中空虚恍惚的情态。

形容若有所失而不高兴的样子。大喜若狂高兴得几乎发狂横眉吐气〖解释〗犹言扬眉吐气。

形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。怡情悦性怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。

使心情舒畅愉快。抑郁寡欢由于心情不舒畅而很少高兴的时候。

一则以喜，一则以惧一方面高兴，一方面又害怕。怡然自得怡然：安适愉快的样子。

形容高兴而满足的样子。扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。

形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。心痒难挠形容高兴得不知如何才好。

幸灾乐祸幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。

欣喜若狂欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

心悦诚服悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。

指真心地服气或服从。喜笑颜开颜开：脸面舒开，指笑容。

形容心里高兴，满面笑容。喜怒无常一会儿高兴，一会儿生气。

形容态度多变。喜出望外望：希望，意料。

由于没有想到的好事而非常高兴。心花怒放怒放：盛开。

心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

喜眉笑眼形容面带笑容、十分高兴的样子。喜不自胜胜：能承受。

喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

谈笑风生有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

手舞足蹈蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。

形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

受宠若惊宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

杀风景损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

人莫予毒莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。

形容劲敌被消灭后高兴的心情。亲痛仇快做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。

指某种举坳只利于敌人，不利于自己。乐极生悲高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

眉开眼笑眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

哭丧着脸心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。酒酣耳热形容饮酒到高兴的时候。

惊喜欲狂既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

近悦远来使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

皆大欢喜人人都高兴满意。欢欣鼓舞欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。

形容高兴而振奋。含笑九泉九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。

也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。

表示死后也感到欣慰和高兴。欢天喜地形容非常高兴。

欢呼雀跃高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

抚掌大笑抚：拍。拍手大笑。

形容非常高兴。怫然不悦怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。

愤怒，很不愉快。得意忘形形：形态。

形容高兴得失去了常态。大喜过望过：超过；望：希望。

结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。冁然而笑冁然：笑的样子。

高兴地笑起来。眉欢眼笑形容非常兴奋、高兴眉花眼笑形容非常高兴、兴奋的样子眉飞眼笑形容非常高兴惊喜交集交集：交错在一起。

又吃惊，又高兴希望对你有帮助。

2. 三年级四字词语、四字成语,要很多

无穷无尽目不转睛东张西望兴高采烈眼花缭乱气喘吁吁一模一样恍恍惚惚蓬勃向上洁白无瑕光彩耀人一枝独秀

目不暇接五颜六色彬彬有礼盛气凌人昂首怒放孤芳自赏千姿百态百花凋零翩翩起舞冰封雪冻一贫如洗质朴无华

闭目养神雷鸣电闪胸有成竹满面笑容浩浩荡荡踱来踱去晃来晃去瓶瓶罐罐笑容满面鸦雀无声不慌不忙恍然大悟

兴致勃勃四处奔逃仰面朝天喜而不怒迫不及待怪模怪样目瞪口呆夜幕降临越飞越高密密麻麻星群密布无处不在

半明半昧摇摇欲坠蹑足前行孤立无援惊慌失措铜墙铁壁千变万化自炫其能一无所得倾盆大雨坑坑洼洼忽有所悟

四面八方举足轻重神采奕奕小心翼翼鼎力相助价值连城有碍观瞻光阴似箭日月如梭一鸣惊人欲速不达默默无闻

展翅飞翔引吭高鸣危在旦夕心急火燎前功尽弃半途而废浓雾弥漫热泪盈眶物产丰富魂飞魄散千钧一发不动声色

大呼小叫身经百战纸上谈兵战战兢兢如履薄冰丧师辱国败坏家门浩浩荡荡自以为是呆若木鸡精通兵法策马如飞

汗马功劳寡不敌众鲤鱼打挺重重叠叠影影绰绰擂鼓呐喊箭如雨发神机妙算狼虫为伴虎豹为群獐鹿为友猕猿为亲

伸头缩颈抓耳挠腮人而无信不知其可

3. 一至三年级的四字成语有哪些

二年级成语

四字词语：

金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金

天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美

五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏

闻名中外秀丽神奇奇形怪状一动不动

金光闪闪四海为家和蔼可亲川流不息

名胜古迹风景优美绿树成阴鲜花盛开

不约而同尺有所短寸有所长取长补短

相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目

不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落

水到渠成迫不及待百花齐放不好意思

惹人喜爱百兽之王议论纷纷叫苦连天

雪中送炭助人为乐指手画脚展翅欲飞

眼前一亮四处张望成百上千后羿射日

精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星

航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃

引人注目百花盛开

数字成语：

一本正经二话不说三心二意四面八方

五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海

九牛一毛十全十美

4. 三年级（上）四字词语

1.AABB式家家户户郁郁葱葱密密麻麻干干净净红红火火结结实实零零星星挨挨挤挤整整齐齐匆匆忙忙反反复复是是非非风风火火干干净净平平安安 2、AABC式栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目多多益善津津有味落落大方斤斤计较闷闷不乐井井有条息息相关面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼蒸蒸日上滔滔不绝念念不忘 3、ABAC式人山人海诚心诚意惟妙惟肖无影无踪无边无际将信将疑快人快语难舍难分一心一意 4、含反义词的四字词语：南辕北辙南来北往天南地北东张西望东倒西歪异口同声大惊小怪无中生有谈古论今喜新厌旧深入浅出小题大做左邻右舍左顾右盼 4、含数字的四字词语：一本正经一心一意二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八e68a8462616964757a686964616f31333365636539舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千言万语五湖四海成千上万说三道四 5、描写春天的四字词语：春光明媚春暖花开春满人间风和日丽万紫千红鸟语花香百花争艳百花齐放春回大地春色满园阳春三月争奇斗艳草长莺飞群芳吐艳姹紫嫣红柳绿花红 6、描写夏天的四字词语：骄阳似火大雨倾盆绿树成荫挥汗如雨烈日当空郁郁葱葱夏日炎炎炎炎盛夏 7、描写秋天的四字词语：秋雨绵绵秋高气爽秋色宜人果实累累瓜果飘香五谷丰登层林尽染天高云淡 8、描写冬天的四字词语：瑞雪纷飞数九寒冬白雪皑皑天寒地冻冰天雪地寒冬腊月 9、描写山水原野的四字词语：崇山峻岭千山万水悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴波涛汹涌拔地而起荒山野岭山清水秀 10、描写花草树木的四字词语：姹紫嫣红高大挺拔千姿百态百花怒放落英缤纷郁郁葱葱枝繁叶茂争奇斗艳五彩缤纷姿态万千 11、描写自然现象的四字词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空光芒万丈夜幕降临星光灿烂光芒万丈霞光万道 12、与读书、治学有关的四字词语：博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地。

5. 三年级四字词语大全ABB ABAB ABCC AABC AABB ABAC

ABB：绿油油粉嘟嘟黑黝黝胖乎乎红扑扑水汪汪AABB：干干净净高高兴兴红红火火ABAB：打扫打扫讨论讨论 ABAC：一心一意十全十美AABC：欣欣向荣洋洋得意泱泱大国ABBC：不了了之春风风人解衣衣人上医医国夏雨雨人言人人殊自欺欺人ABCC：波光粼粼板上钉钉白雪皑皑不甚了了 C 众目睽睽 D 得意洋洋大名鼎鼎大腹便便 F 风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄 G 果实累累顾虑重重 H 含情脉脉虎视眈眈 J 剑戟森森饥肠辘辘 L 流水潺潺流水涓涓来去匆匆 M 磨刀霍霍目光炯炯 N 牛山濯濯怒气冲冲 Q 气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟 R 人才济济人海茫茫人心惶惶 S 神采奕奕生机勃勃杀气腾腾 T 铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢 W 威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽 X 喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃血迹斑斑想入非非信誓旦旦羞人答答雄心勃勃 Y 忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃意气扬扬言之凿凿衣冠楚。

6. 3年级四字成语

行尸走肉、

金蝉脱壳、

百里挑一、

金玉满堂、

背水一战、

霸王别姬、

天上人间、

不吐不快、

海阔天空、

情非得已、

满腹经纶、

兵临城下、

春暖花开、

插翅难逃、

黄道吉日、

天下无双、

偷天换日、

两小无猜、

卧虎藏龙、

珠光宝气、

簪缨世族、

*** 、

绘声绘影、

国色天香、

相亲相爱、

八仙过海、

金玉良缘、

掌上明珠、

皆大欢喜、

逍遥法外

7. 三年级作文常用的四字词语

一本正经、引人注目、白发苍苍、自言自语、手脚并用、

惹人注意、随风飘动、严严实实、转来转去、缕缕炊烟、

满载而归、月落柳梢、来回跳动、飘飘摇摇、成群结队、

惹人喜爱、确确实实、争奇斗艳、挤来挤去、风尘仆仆、

阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、

大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、

欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、

毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、

双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、

瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、

景 *** 人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、

旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、

璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、

哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、

灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、

沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、

一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、

垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、

千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、

蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

三年级下册古诗春日一二三四句诗意:在晴朗的日子里……

1. 三年级词语大全四字词语abac式

abac式的词语：

冷言冷语、

一五一十、

再三再四、

人来人往、

无影无踪、

自由自在、

一心一意、

十全十美、

百发百中、

毛手毛脚、

非亲非故、

自言自语、

一年一度、

无边无际、

探头探脑、

半推半就、

若隐若现、

一模一样、

自作自受、

诚心诚意、

半信半疑、

人山人海、

各式各样、

有说有笑、

载歌载舞、

惟妙惟肖、

多灾多难、

大模大样、

知己知彼、

无忧无虑

2. aabc的四字成语大全三年级

步步为营步：古时以五尺为一步，“步步”表示距离短。军队每向前推进一步就设下一首营垒。形容防守严密，行动谨慎。

草草了事草草：形容草率、马虎；了：办完，结束。草率地把事情结束了。

草草收兵马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负责任，不细致，不慎重。

察察为明察察：分析明辨；明：精明。形容专在细枝末节上显示精明。

超超玄著超超：形容高超；玄：微妙；著：明显。言论、文辞高妙明切。

陈陈相因陈：旧；因：沿袭。原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，无创造革新。

抽抽搭搭形容抵声哭泣。

楚楚可怜楚楚：植物丛生的样子，也形容痛苦的神情。本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。

蠢蠢欲动蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。

绰绰有余绰绰：宽裕的样子。形容房屋或钱财非常宽裕，用不完。

刺刺不休刺刺：多话的样子。形容说话唠叨，没完没了。

大大落落形容态度大方。亦形容随随便便，满不在乎。

3. abac的四字词语大全

碍手碍脚毕恭毕敬悖入悖出暴饮暴食笨手笨脚笨头笨脑不慌不忙不知不觉不紧不慢不折不扣不问不闻不文不武彻头彻尾称王称霸诚惶诚恐楚弓楚得诚心诚意潮起潮落大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚大摇大摆恶衣恶食吠形吠声风言风语非驴非马非亲非故怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现活龙活现绘声绘色诲盗诲* 忽明忽暗忽隐忽现患得患失虎头虎脑糊里糊涂将信将疑戒骄戒躁假仁假义见仁见智尽善尽美尽心尽力可歌可泣刻肌刻骨快人快语克勤克俭快人快事可亲可敬可喜可贺旅进旅退离心离德冷言冷语屡战屡胜屡战屡败利人利己满谷满坑美轮美奂能屈能伸捏手捏脚蹑手蹑脚疑神疑鬼难兄难弟偏听偏信平起平坐全心全意群威群胆倾城倾国窃钓窃国群策群力任劳任怨人山人海如痴如醉如火如荼如诉如泣若隐若现若有若无十全十美缩手缩脚速战速决数一数二善始善终所作所为同心同德土头土脑挨家挨户阿猫阿狗自言自语一点一滴一板一眼一朝一夕一分一毫一了百了一举一动一丝一毫一年一度不慌不忙一字一句遗老遗少再接再厉杂七杂八再三再四贼头贼脑知己知彼逐字逐句自生自灭自私自利自由自在自给自足自卖自夸自暴自弃自吹自擂捉贼捉赃自始自终小恩小惠谢天谢地我行我素问长问短畏首畏尾无边无际无声无息无法无天无拘无束无根无蒂无穷无尽无尽无休无牵无挂无时无刻探头探脑同心同德土生土长三衅三浴善始善终束手束脚数一数二人山人海若隐若现若即若离若明若暗白吃白喝百发百中百依百顺百战百胜半死半活半信半疑半丝半缕半推半就不卑不亢不清不白不理不睬不慌不忙不骄不躁不即不离不伦不类不言不语不三不四不曾不俗不死不活不痛不痒不生不灭不声不吭不上不下不闻不问不徐不疾一生一世阿狗阿猫，阿姑阿翁，阿家阿翁，挨家挨户，阿猫阿狗，挨门挨户，暗气暗恼，碍手碍脚，傲头傲脑，碍足碍手，不卑不亢，不瞅不睬，彼此彼此，不偢不倸不揪不睬，不茶不饭，不存不济，不痴不聋，不得不尔，不打不成相识，不打不相识，不当不正，不悱不发，不丰不俭，不愤不启，不丰不杀，百发百中，不尴不尬不管不顾，半间半界，不间不界，必恭必敬，毕恭毕敬，不古不今，不干不净，不瞽不聋，必躬必亲，不哼不哈，不慌不忙，半饥半饱，不揪不采，不揪不采不矜不伐，不今不古，不饥不寒，百举百捷，不即不离，不紧不慢，百举百全，不稼不穑，不疾不徐，不禁不由，不骄不躁，不亢不卑，不抗不卑，不愧不作不愧不怍，不了不当，百伶百俐，不伦不类，不冷不热，变脸变色，不凉不酸，不郎不秀，不稂不莠，不磷不缁，不明不白，不忙不暴，半梦半醒，不蔓不枝不蔓不支，不挠不屈，不挠不折，不偏不党，不破不立，不偏不倚，半青半黄，不屈不挠，悖入悖出，不日不月，不仁不义，不死不活，不声不吭，不衫不履半丝半缕，不塞不流，不止不行，不上不落，不生不灭，不声不气，不三不四，半生半熟，半死半生，不僧不俗，不上不下，半上半下，不声不响，百顺百依，不识不知半推半就，半吐半露，不吐不茹，半吞半吐，不痛不痒，半文半白，不猧不魀，不闻不问，不文不武，不问不闻，不咸不淡，不徐不疾，半新半旧，百下百全本乡本土，半信半疑，百下百着，百依百从，不夷不惠，不依不饶，百依百顺，百衣百随，百依百随，变颜变色，半疑半信，不阴不阳，不言不语，不因不由卜夜卜昼，百战百败，百中百发，不知不觉，半真半假，不折不扣，不忮不求，百战百胜，笨嘴笨舌，不做不休，卜昼卜夜，楚得楚弓，采葑采菲，楚弓楚得诚惶诚恐，成己成物，彻里彻外，成名成家，炒买炒卖，彻内彻外，成千成万，成日成夜，成双成对，乘时乘势，彻首彻尾，彻上彻下，彻头彻尾，称王称霸诚心诚意，大本大宗，大慈大悲，多愁多病，得尺得寸，得寸得尺，大吹大打，大吹大擂，大彻大悟，大澈大悟，代拆代行，多才多艺，多材多艺，独断独行大恩大德，大风大浪，大喊大叫，大红大绿，丢魂丢魄，大行大市，敌惠敌怨，大红大紫，大经大法，大吉大利，大开大合，独来独往，大模大样，多能多艺多情多感，大起大落，大请大受，独清独醒，多情多义，戴日戴斗，大仁大义，打蛇打七寸，大是大非，独是独非，递胜递负，大手大脚，丁是丁，卯是卯，钉是钉，铆是铆呆头呆脑，独往独来，独行独断，递兴递废，吊形吊影，大摇大摆，多艺多才，多言多语，多灾多难，多嘴多舌，大智大勇，而今而后，恶声恶气，恶有恶报恶衣恶食，贩夫贩妇，非驴非马，非亲非故，匪石匪席，吠形吠声，匪夷匪惠，吠影吠声，附影附声，佛眼佛心，风言风语，改步改玉，公才公望，佹得佹失亘古亘今，各就各位，公买公卖，古貌古心，革面革心，怪模怪样，敢怒敢言，公事公办，公是公非，公说公有理，婆说婆有理，怪声怪气，古色古香，各色各样，各式各样归十归一，鬼头鬼脑，敢为敢做，公修公德，婆修婆德，。

4. 三年级下册语文书有哪些四字词语

一. 词语表中的光彩夺目万紫千红挨挨挤挤翩翩起舞又尖又长成千上万饥寒交迫郁郁葱葱各式各样应有尽有亡羊补牢惊弓之鸟大吃一惊孤单失群和颜悦色日月如梭受益无穷鸦雀无声情不自禁人山人海诚心诚意神气十足左顾右盼喜出望外匆匆忙忙寸草不生五湖四海迫不及待目不转睛恋恋不舍无影无踪荒无人烟名不虚传游人如织五官端正清晰可辨一模一样人烟稀少提心吊胆熊熊大火金光四射二. 语文园地中出现的群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴买椟还珠清澈见底博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地丰富多彩栩栩如生恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖零零星星结结实实异口同声大惊小怪南辕北辙各显神通多多益善粗中有细铁面无私愿者上钩画龙点睛三. 课文中出现的连绵起伏活蹦乱跳自由自在小巧玲珑气温骤降长途跋涉濒临死亡漫天飞舞叽叽喳喳湛蓝深远清新甜润各式各样沉默不语不约而同南辕北辙密密麻麻连绵不断连绵起伏若隐若现恍然大悟丰富多彩左顾右盼迫在眉睫小心翼翼五湖四海趔趔趄趄琳琅满目爱不释手和睦相处三）成语积累：1、课本P16描写花草的：描写日月的：描写山峦的： 2、课本P69关于勤奋学习的：关于专心学习的： 3、课本P70看图说成语： 4、课本P119AABC式的成语：5、课本P186(1)数字式成语：（2）ABAC形式：（3）AABB形式：（4）反义词形式：补充：AABC比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意AABB日日夜夜、形形 *** 、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、兢兢业业ABCC神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭6、关于成语故事的：买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙 7、关于寓言故事的：刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔狐假虎威拔苗助长 8、关于神话故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山。

5. abac的四字词语大全

手碍脚毕恭毕敬悖入悖出暴饮暴食笨手笨脚笨头笨脑不慌不忙不知不觉不紧不慢不折不扣不问不闻不文不武彻头彻尾称王称霸诚惶诚恐楚弓楚得诚心诚意潮起潮落大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚大摇大摆恶衣恶食吠形吠声风言风语非驴非马非亲非故怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现活龙活现绘声绘色诲盗诲* 忽明忽暗忽隐忽现患得患失虎头虎脑糊里糊涂将信将疑戒骄戒躁假仁假义见仁见智尽善尽美尽心尽力可歌可泣刻肌刻骨快人快语克勤克俭快人快事可亲可敬可喜可贺旅进旅退离心离德冷言冷语屡战屡胜屡战屡败利人利己满谷满坑美轮美奂能屈能伸捏手捏脚蹑手蹑脚疑神疑鬼难兄难弟偏听偏信平起平坐全心全意群威群胆倾城倾国窃钓窃国群策群力任劳任怨人山人海如痴如醉如火如荼如诉如泣若隐若现若有若无十全十美缩手缩脚速战速决数一数二善始善终所作所为同心同德土头土脑挨家挨户阿猫阿狗自言自语一点一滴一板一眼一朝一夕一分一毫一了百了一举一动一丝一毫一年一度不慌不忙一字一句遗老遗少再接再厉杂七杂八再三再四贼头贼脑知己知彼逐字逐句自生自灭自私自利自由自在自给自足自卖自夸自暴自弃自吹自擂捉贼捉赃自始自终小恩小惠谢天谢地我行我素问长问短畏首畏尾无边无际无声无息无法无天无拘无束无根无蒂无穷无尽无尽无休无牵无挂无时无刻探头探脑同心同德土生土长三衅三浴善始善终束手束脚数一数二人山人海若隐若现若即若离若明若暗白吃白喝百发百中百依百顺百战百胜半死半活半信半疑半丝半缕半推半就不卑不亢不清不白不理不睬不慌不忙不骄不躁不即不离不伦不类不言不语不三不四不曾不俗不死不活不痛不痒不生不灭不声不吭不上不下不闻不问不徐不疾一生一世阿狗阿猫，阿姑阿翁，阿家阿翁，挨家挨户，阿猫阿狗，挨门挨户，暗气暗恼，碍手碍脚，傲头傲脑，碍足碍手，不卑不亢，不瞅不睬，彼此彼此，不偢不倸。

一二三年级四字成语

三年级下册古诗春日一二三四句诗意:在晴朗的日子里……

在晴朗的日子里,我到泗水河边寻找春色,看到无限的风光景物焕然一新。随便什么地方都可以看到春风的面貌,那万紫千红的景象都是春风点染而成的。风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

春日的古诗中,晴朗的日子和诗中谁相应

楼上说的不对，应该是“胜日”。

胜日：天气晴朗的好日子。

三年级下册古诗春日

《春日》宋.朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

翻译：晴朗的日子

a sunny day

a fine day

a sunshiny day

三年级下册一二三四单园作文300个字

我已经上了三年级了，可却从来没有做过饭。因为老师布置的作业很多，我从来没有空闲的时间来做饭。正好，今天是“六·一”儿童节，老师布置的作业很少，我很早就做完了。于是，我便叫妈妈来教我做饭。

妈妈先教我怎样用电饭煲做饭。先把米粒倒进水里，然后把米粒洗干净，接着把里面的渣子捞出来，然后把水倒掉，最后放进电饭煲里，再加一点水，盖住米一公分就可以了。接下来就应该切菜了，菜刀在妈妈的手里很“乖”、很“听话”，可到了我的手里就不“听话”了。我费了好大的劲才把菜切好。最后就是炒菜了，妈妈先教我把花生油倒在水里，然后把菜放进锅里，用铲子把菜铲来铲去，加盐加调料。

饭做好了，我先吃了一口，觉得很好吃。爸爸也尝了一口，说：“跟以前的味道一样吗!没有什么特别的呀。

直到这时候，我才明白，只有自己享受自己的劳动成果，才是最香的。

四句古诗三年级下册

三年级下册语文古诗

《咏柳》

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《春日》

宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《乞巧》

唐·林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

《嫦娥》

唐·李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

翻译:一个晴朗的日子

a sunny day

三年级下册朱熹春日的诗意

我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。

中心思想：

是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。

语文书三年级下册2古诗二首《咏柳》《春日》的诗意

《咏柳》、《春日》是两首古诗，前者是唐代诗人贺知章所作，后者出自南宋诗人朱熹之手。这两首诗都描写和赞美了春天的景色。《咏柳》写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。《春日》是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来时的喜悦。除此之外，《春日》一诗还饱含劝学之意。

一二三四五年级所有古诗

语文第一册：

咏鹅

唐骆宾王

鹅鹅鹅，

曲项像天歌。

白毛俘绿水，

红掌拨清波。

悯农

唐李绅

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

静夜思

唐李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

语文第二册：

草

唐白居易

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

春晓

唐孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

古朗月行

唐李白

小识不识月，

呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，

飞在青云端。

登鹳雀楼

唐王之涣

白日依山近，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

寻隐者不遇

唐贾岛

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中，

云深不知处。

语文第三册：

悯农（二）

唐李绅

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

蚕妇

宋张俞

昨日入城市，

归来泪满巾。

遍身罗绮者，

不是养蚕人。

夜宿山寺

唐李白

危楼高百尺，

手可摘星辰。

不敢高声语，

恐惊天上人。

江雪

唐柳宗元

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

梅花

宋王安石

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

唯有暗香来。

语文第四册：

小池

宋杨万里

泉眼无声惜细流，

绿阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

咏柳

唐贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知绿叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

村居

清高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

语文第五册:

江畔独步寻花

唐杜甫

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇鹰恰恰啼。

菊花

唐元稹

秋丛绕舍似陶家，

遍绕蓠边日渐斜。

不是花中偏爱菊，

此花开尽更无花。

登飞来峰

宋王安石

飞来山上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高峰。

鹿柴

唐王维

空山不见人，

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

江上渔者

宋范仲淹

江上往来人，

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，

出没风波里。

逢雪宿芙蓉山主人

唐刘长卿

日暮苍山远，

天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，

风雨夜归人。

元日

王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，

总把新桃换旧符。

语文第六册:

四时田园杂兴

宋范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

小儿垂钓

唐胡令

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

三衢道中

宋曾几

梅子黄时日日睛，

小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。

独坐敬亭山

唐李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

宿建德江

唐孟浩然

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

舟夜书所见

清查慎行

月黑见渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

散作满河星。

送元二使安西

唐王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，

西出阳关无故人。

语文第七册：

绝句

唐杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

早发白帝城

唐李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽，

轻舟已过万重山。

滁州西涧

唐韦应物

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

望庐山瀑布

唐李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

山行

唐杜牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

九月九日忆山东兄弟

唐王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

清平乐

宋辛弃疾

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。

语文第八册：

惠崇春江晚景

宋苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

江南春

唐杜牧

千里莺啼绿映红，

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

四时田园杂兴

宋范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

如梦令

宋李清照

常记溪亭日暮，

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，

误入藕花深处。

争渡，

惊起一滩鸥鹭。

赠汪伦

唐李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情！

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

回乡偶书

唐贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛催。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

语文第九册：

望天门山

唐李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

题西林壁

宋苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

夜书所见

宋叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

枫桥夜泊

唐张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

别董大

唐高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

暮江吟

唐白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似珍珠月似弓。

终南忘余雪

唐祖咏

终南阴岭秀，

积雪浮云端。

林表明霁色，

城中增暮寒

语文第十册：

忆江南

唐白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

渔歌子

唐张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，

绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

游园不值

宋叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

饮湖上初晴雨后

宋苏轼

水光滟潋晴方好,

山色空朦雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡妆浓抹总相宜。

晓出净慈寺送林子方

宋杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

长相思

清纳兰性德

山一程，

水一程，

身向榆关那畔行。

夜深千帐灯。

风一更，

雪一更，

聒碎乡心梦不成。

故园无此声。

西江月

夜行黄沙道中

宋辛弃疾

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪桥忽见。

1. 一至三年级的四字成语有哪些

一至三年级的四字成语有：

一、踏踏实实

释义：非常实际，一点也不浮躁。指不做出某种炫耀的显示的行为

出处：柳青《创业史》第二部第四章：“咱心里踏踏实实，胆正着哩。”意思是我的心里很踏实安定，放下心来了。

示例：学生学习要踏踏实实，不能马虎。

二、破口大骂

释义：破：冲开。指满口恶语骂人。

出处：清李宝嘉《官场现形记》：“茶房未及开口，那女人已经破口大骂起来。”意思是茶房还没有来得及开口，那个女人就满口恶语骂人了。

示例：邻居家的李大娘真是刁蛮，无论谁，只要惹到她，她即会破口大骂。

三、不三不四

释义：不像这也不像那。即不像样子；不伦不类。形容不正派或不像样子。

出处：明凌濛初《二刻拍案惊奇》第五卷：“可见元宵之夜，趁着喧闹丛中干那不三不四勾当的，不一而足。”意思是在元宵的夜晚，趁着喧闹中干着不正当行为的人，数不清了。

示例：不要和不三不四的人过多接触。

四、拨云见日

释义：拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。

出处：元无名氏《陈州粜米》第二折：“我投至的见了爷爷，就是拨云见日，昏镜重磨。”意思是我突然看到了爷爷，就像是拨开乌云见到了太阳，昏暗的镜子重新打磨清楚。

示例：听了老师的指导，我放佛拨云见日一般明白了。

五、龙飞凤舞

释义：像龙在飞腾；像凤在欢舞。原形容山势蜿蜒曲折；奔放雄伟。旧时迷信；认为是帝王气象。现形容书法笔势飘逸多姿。多指草书。

出处：清刘鹗《老残游记》第二卷“见北墙上挂着四幅大屏，草书得龙飞凤舞，出色惊人。”

示例：老先生的草书写的是龙飞凤舞。

2. 1

ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、

AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往

AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

3. 三年级四字词语,四字成语,要很多

含四的成语

：三三四四、九洲四海、丢三拉四、文房四物、调三窝四、八万四千、四通八达、四面受敌、拉三扯四、语四言三、九州四海、四面出击、三长四短、四体百骸、四至八道、三老四少、志在四海、一谦四益、四衢八街、文房四艺、四战之地、文房四寳、四时充美、张三李四、四大皆空、四肢百体、说三道四、骈四俪六、欺三瞒四、不三不四.四面楚歌、四姻九戚、捱三顶四、四海承风、四海升平、板板六十四、四纷五落、倒三颠四、调三斡四、四体不勤、四山五岳、五湖四海、三清四白、丢三落四、志在四方、六通四辟、挑三拣四、四时八节、四荒八极、三反四覆、四分五剖、四海飘零、拿三搬四、四角俱全、丢三忘四、三亲四眷、巴三揽四、巴三览四、重三迭四、四海升平室徒四壁、三翻四覆、四时之气、四清六活、文房四士、言三语四、四战之国、牵五挂四、囊括四海、重三叠四、连三并四、五洲四海、四停八当、低三下四、四亭八当、偏三向四、半三不四、家徒四壁、挑三嫌四、三从四德、四通五达、三邻四舍、眼空四海、扬名四海、三求四告、四方之志、四海他人、文房四侯、狼烟四起、文房四宝差三错四、四海鼎沸、横三竖四、接三连四、三朋四友、名扬四海、楚歌四合、三病四痛、推三阻四、四海波静、再三再四、四脚朝天、版版六十四、四冲六达、四海一家、横三顺四、烽火四起、三翻四复、撁五挂四、条三窝四、挑三豁四、四肢百骸、四平八稳、四百四病、楚歌四起、调三惑四、遮三瞒四、四方八面、五零四散、四海九州暮四朝三、四面八方、挑三拨四、四海为家、连三接四、危机四伏、四冲八达、六通四达、四不拗六、朝三暮四、街坊四邻、三妻四妾、四分五裂、楚歌四面、四马攒蹄、臂有四肘、狂三诈四、推三推四、投诸四裔、四分五落、颠三倒四、四郊多垒、挑三检四、四书五经、四方辐辏、四海九州岛、四海皆兄弟、四海之内皆兄弟、放诸四海而皆准、放之四海而皆准.三拳不敌四手、四体不勤，五谷不分、眼观四路，耳听八方、眼观四处，耳听八方

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4. 小学一年级成语大全小学四字成语大全

东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心由此及彼天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多

多字格成语

九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相千军易得，一将难求天时地利人和习惯成自然一年之计在于春久旱逢干雨解铃还须系铃人人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔；急来抱佛脚麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后三人行必有我师化干戈为玉帛

描写情况紧急的成语

千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急

描写人物神态的成语

心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸

描写英雄人物的成语

一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷

描写春天美好的成语