中班成语接龙_中班成语接龙教案

中班成语接龙_中班成语接龙教案

       下面将有我来为大家聊一聊中班成语接龙的问题，希望这个问题可以为您解答您的疑问，关于中班成语接龙的问题我们就开始来说说。

1.大班毕业典礼主持稿

2.小班中班成语故事有什么名称？

3.正月十五元宵节活动策划方案

4.创意跨年活动方案

5.我的书房作文

6.即将毕业的主持词

大班毕业典礼主持稿

        毕业典礼，是学校的一届在校生完成学业之后，由学校官方举行的一种正式的仪式。在世界各国家和地区的学校，在毕业时举行毕业典礼是普遍现象，不同的只是具体的步骤和举行事项。下面为大家带来了大班毕业典礼主持稿，欢迎大家参考！

大班毕业典礼主持稿 篇1

        以晴：亲爱的老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨，

        润楷：亲爱的小朋友，

        合：上午好！

        老师：童年是一段“快乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。

        以晴：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

        润楷：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。

        合：仰恩大学附属幼儿园第五届毕业典礼现在开始。

        2、《串烧歌》

        以晴：我心中有个太阳，

        润楷：我心中有个月亮。

        老师：请欣赏《串烧歌》，表演者：大、中、小班幼儿，掌声欢迎！

        3、园长致辞

        润楷：小鸽子飞走了，我们也即将离开幼儿园。让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧！欢迎园长妈妈为我们致辞。掌声有请！

        4、《小鱼游》

        以晴：谢谢园长妈妈的讲话。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可爱的小鱼游来了。请欣赏歌表演《小鱼游》，大家欢迎！

        5、《幼儿代表发言》

        润楷：今天我们毕业了，心中有许多话想对老师和阿姨说。让我们一起听听赖书谊小朋友和吴亦腾小朋友的心声吧！欢迎幼儿代表发言，掌声有请！

        6、《时装表演》

        以晴：听，欢快的音乐响起了，中班的小模特们将为我们展示今夏的流行服装。请欣赏《时装表演》，表演者：李佳颖等，大家欢迎！

        7、《电子琴合奏》

        老师：谢谢小模特们的精彩表演。一份耕耘一份收获，看，电子琴兴趣班的小朋友不但能双手演奏，还能边弹边唱呢！请欣赏《电子琴合奏》，表演者：电子琴兴趣班。掌声欢迎！

        8、家长代表讲话

        以晴：我们能够健康成长，最开心的是我们的爸爸妈妈。下面有请家长代表阿姨讲话。大家欢迎！

        9、《拾稻穗的小姑娘》

        润楷：感谢阿姨的精彩讲话。瞧，一群光着小脚丫，挎着小篮子的小姑娘，跳着欢快的舞步，笑盈盈的来了。请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班兴趣班。

        10、《亲子互动》

        以晴：总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁。爸爸妈妈的爱是无私的付出！我们应该怎样感恩呢？看了下面的游戏，我想你就会明白了。

        老师介绍亲子游戏——袋鼠跳。

        师出示道具大口袋，问：“小朋友们看看这是什么？”（大口袋）“对了，你们猜猜接下来我们要玩什么游戏呢？”（袋鼠跳）“Yes，今天我们要玩的是一个亲子游戏——袋鼠跳。”

        “游戏的方法是：家长帮宝宝穿上大口袋，当音乐开始时，袋鼠宝宝从起点跳向终点，取下一颗糖果，再迅速回来，把你胜利的果实与你最亲最爱的人分享。游戏的规则是：音乐开始，袋鼠宝宝才能跳出去。”

        “我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。”

        师邀请4对亲子组合参加。

        提醒幼儿：“等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗？”

        游戏结束。采访个别家长，“请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想？”（家长回答。）“谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与！”

        “小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦！”

        11、《成语接龙》

        润楷：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱！接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请！

        12、《毕业感言》

        以晴：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊！时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀！请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友

        13、结束语

        以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。

        合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨！再见了，亲爱的小朋友！再见了，亲爱的幼儿园！

        老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成；愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为！愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类！

        合：毕业典礼到此结束。

大班毕业典礼主持稿 篇2

        一、主持人闪亮登场：

        又一年，清蝉的歌唱爬上树梢，

        又一年，蒲公英的孩子飘向远方。

        这个六月，是洒泪告别，深深感恩的季节，

        这个六月，是挥手相送，依依不舍的季节。

        毕业，一个让人百感交集的词语，成长、爱、感恩、留恋、欣喜、祝福、希望汇聚一起，它让每一个身在其中的人回味无穷。今天，我们一同迎来了20**年**幼儿园大班毕业典礼“感恩成长，放飞梦想”，这是孩子们人生中的第一个毕业盛礼，也是一个属于孩子、教师及家长的特别节日。

        在这个特别的'日子里，我们敬爱的王园长要为即将毕业的孩子们送上她最美好的祝福与最殷切的期望。

        二、园长讲话：

        （给园长献花）孩子们，园长奶奶的叮嘱你们记住了吗？……

        幼儿园是一片沃土，园长、老师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长们一定有许多话想说，下面有请家长代表讲话：

        三、家长代表讲话：

        四年的关注、四年的情感，家长侃侃道来。谢谢家长的祝福，我们相信孩子们一定会用他们的努力去创造美好的未来。

小班中班成语故事有什么名称？

六一儿童文艺汇演策划方案五篇

       

　六一儿童文艺汇演策划方案一

       　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节

       　一、活动主题

       　"童心向党 茁壮成长"

       　二、活动目标

       　培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。

       　三、活动时间

       　20xx年_月_日

       　四、活动地点

       　幼儿园塑胶活动场地。

       　五、参加活动对象

       　全体幼儿

       　六、活动准备

       　1、音乐。

       　2、呼啦圈40个(装饰好)

       　3、幼儿节日礼物、奖状。

       　七、活动过程

       　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。

       　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。

       　3、集中排练团体操，地点中五班活动室。

       　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。

       　5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。

       　6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。

       　7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。

       　8、为幼儿颁发奖状及奖品。

       　八、活动预期效果

       　营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

　六一儿童文艺汇演策划方案二

       　__幼儿园以?贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神?为指针，以?礼仪教育?为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质，特开展庆祝?六一? 活动。

       　一、活动目标

       　通过开展庆祝?六一? 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的?六一?儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的?六一?活动，进一步塑造本园的良好形象。

       　二、活动主题及 口号

       　主题：庆缤纷?六一? 展幼儿风采 享成长快乐

       　口号：?我能行，我努力，我真棒!?

       　三、活动安排

       　1、活动时间20xx年_月_日

       　2、活动地点：__超市门前

       　3、参与人员：全园幼儿、家长、教师

       　4、总策划：园长

       　5、安全工作：各班班主任

       　6、主持人：教师主持，幼儿主持

       　四、活动流程

       　1、园长及领导代表讲话。

       　2、幼儿文艺汇演。

       　五、活动准备

       　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语?我能行，我努力，我真棒!?)。

       　2、以班为单位作好参加活动的准备

       　(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目)

       　(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

       　(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出。

       　3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

       　4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

       　六、活动方案及具体时间安排

       　(一)庆祝大会

       　1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)

       　2、园长讲话和领导发言

       　(二)幼儿文艺汇演

       　本次?六一?儿童节活动以?幼儿文体节目表演?、?礼仪小品?、 ?超级变变变? 、?教师和家长助兴表演?等多种形式组成。

       　1、文体节目表演

       　(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。

       　(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

       　2、礼仪小品

       　(1)目的：通过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。

       　(2)要求：：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。

       　3、超级变变变

       　(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些。

       　(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。

       　4、教师和家长助兴表演

       　(1)目的：教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

       　(2)要求：表演活泼、大方; 根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。

　六一儿童文艺汇演 策划方案 三

       　为了更好地让孩子们在自己的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的?六一?儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：

       　一、活动宗旨

       　幼儿园是孩子们快乐的天地，孩子将会在幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!

       　二、组织机构

       　组 长：_老师

       　副组长：_老师

       　成 员：全体教师

       　三、工作要求

       　各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，精心组织，分步落实，把六一儿童节活动举办的具有思想性、艺术性、观赏性，有特色、有亮点。

       　四、活动内容

       　(一)参观幼儿画展(8：00?8：20)

       　大班3块、中班3块、小班2块

       　(二)观看幼儿早操(8：30?9：00)

       　十二生肖、小手拍拍、快乐宝贝、器械操、快乐的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操

       　(三) 庆?六一?汇演(9：20?10：30)

       　1、园长致贺词

       　2、家长代表发言

       　3、主持：两名幼儿

       　4、节目名单

       　(1)小一班：舞蹈《我最棒》

       　(2)大一班：三句半《幼儿园像我家》

       　(3)中一班：舞蹈《青春最伟大》

       　(4)全体教师：舞蹈《青春舞步》

       　(5)大 班：时装展示

       　(6)说明：幼儿背诵的同时，老师现场展示。(师幼同时进行)

       　全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》 串烧

       　(7)大二班：情景剧《幼儿园的一天》

       　(8)小二班：舞蹈《谁不乖》

       　(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》

       　(10)教师独唱 歌曲《牧羊曲》 娄现敏

       　(四)亲子游戏活动(10：40?11：10)

       　以班级为单位组织亲子游戏。

       　五、发奖

　六一儿童文艺汇演策划方案四

       　通过开展庆祝?六一?系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的?六一?儿童节。

       　一、活动主题、宣传口号和活动倡议

       　活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信

       　宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

       　活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的?六一?儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度?六一?的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与?六一?节的各项活动。

       　二、活动准备

       　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)

       　2、以班为单位作好参加活动的准备：

       　(1)前期准备：

       　师幼、家长共同参加班级庆?六一?环境布置;

       　开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

       　调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的?才艺?;

       　每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝?六一?节。

       　(2)当天准备：

       　安排幼儿和家长的座位场地，负责?幼儿讲故事?打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

       　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

       　4、各项活动的组织工作确定专人负责。

       　5、引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

       　三、活动安排

       　1、活动时间：20xx年6月1日上午8：00?10：30

       　2、活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

       　3、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

       　4、活动形式：本次?六一?儿童节活动以?幼儿讲故事比赛?、?亲子水果拼盘制作比赛?系列活动的形式来进行。

       　5、活动负责人：园长

       　6、活动主持：__老师

       　7、秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。

       　四、活动方案及具体事宜

       　1、入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)

       　2、升旗奏国歌。

       　3、园长讲话，致六一贺词。

       　4、向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

       　5、幼儿讲故事比赛。

       　6、亲子水果拼盘制作比赛。

       　7、发奖。

       　8、回各自班级品尝水果。

       　9、活动结束

       　五、活动内容与要求

       　1、幼儿讲故事比赛

       　(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

       　(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。

       　(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

       　2、亲子?水果拼盘?制作比赛

       　(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

       　(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

       　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班?中班?大1班?大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

       　(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

　六一儿童文艺汇演策划方案五

       　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。

       　一、活动目的

       　通过开展庆祝"六一"文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的"六一"儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示"六一"活动，进一步塑造本园的社会形象。

       　二、活动准备

       　1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。

       　2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目

       　3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由__红老师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责6、5月下旬道具、服装到位，由__负责7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室

       　三、文艺汇演流程

       　1、介绍来宾

       　2、鸣炮宣布活动开始

       　3、领导讲话

       　4、园长致辞

       　5、家长代表讲话

       　6、观看幼儿文艺表演

       　7、文艺汇演结束

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正月十五元宵节活动策划方案

        ⑴ 小班成语故事杀鸡取卵教案

        活动目标：

        1、理解故事内容，学说故事中的短句。

        2、感受分享给大家带来的快乐。

        活动重点：

        能认真安静的倾听故事，学说情境中的话。

        活动难点：

        能感受分享会给大家带来快乐。

        ⑵ 小班成语故事教案：《小时了了》

        小时了了，大未必佳典故：东汉时期，北海地方出了一个很博学的人，名叫孔融，字文举，是孔子的二十世孙。他从小就很聪明，尤其长于辞令，小小年纪，已是在社会上享有盛名。他十岁时，跟他父亲到洛阳（今河南洛阳县，东汉首都），当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往来的人除了他的亲戚，其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不通报的。 年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。他到府门前，对守门人说： “我是李太守的亲戚，给我通报一下。” 守门人通报后，李太守接见了他。李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？”孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）也是师生关系（孔子曾向老子请教过关于礼节的问题） ，那么，我和你也是必定世交呀！”当时有很多贺客在座，李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。 其中有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他不假思索地说道： “小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”聪明的孔融立即反驳地道：“我想陈大夫小的时候，一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说不出话来（见《世说新语》）。

        ⑶ 小班故事青蛙上天成语故事的教案

       

        目标：

        1、解熊猫外形特征习性

        2、初步解熊猫与间关系

        准备：

        1、熊猫

        2、熊猫详细资料

        程：

        1、教师组织幼进行猜谜语游戏导入课题

        2、示熊猫引导幼观察熊猫基本特征

        语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。

        ⑷ 小班接成语龙教案

        语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计

        活动主题：成语接龙。

        活动年级：二年级

        活动内容：收集成语。

        活动目标：

        1、认识9个生字，会写8个字。

        2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。

        3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

        教学过程 ：

        1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！

        2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“成语接龙”（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。

        （每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利）

        3、识字：

        1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。

        2）、出示“寸、益、彰”三个字，读字音，交流识字方法。

        4、以小组为单位，学习二、三组成语。

        5、小组派代表汇报学习所得。

        6、讲成语故事。

        1）、学生自愿交流。

        2）、听了故事后你知道了什么？

        7、写字：

        1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。

        2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导

        3）、学生描红，临写，教师巡视指导。

        4）、自己评评，看看有哪些进步。

        5）、同桌互评，共同进步。

        8、练习：

        1）、把成语填完整。

        （ ）苗（ ）长 （ ）到渠成 （ ）井（ ）天 取（ ）补短

        2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。

        9、课外阅读指导。

        找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。

        ⑸ 成语故事守株待兔教案

        活动目标：

        1、理解故事内容，知道“守株待兔”的由来。

        2、理解“守株待兔”的寓意，体验不劳而获是不会成功的。

        活动准备：

        1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶。

        2、“守株待兔”寓意的相关若干幅。

        活动过程：

        一、通过猜测，引出主题，激发兴趣。

        1、教师出示“农人”：“这是谁啊？”（这是一个宋国时期的农人）

        2、教师出示“兔子”：“这是谁啊？”（兔子）

        3、“他们之间会发生什么事情呢我么一起来听听看。”

        二、理解故事内容，知道成语“守株待兔”的由来。

        1、教师讲述故事开头至“等着兔子跑过来撞死”。

        提问：

        （1）“他是在什么地方捡到兔子的？”（树桩旁）

        （2）“兔子是怎么死的？”（自己不小心撞死的，是碰巧，是偶然遇上的）

        （3）“农人捡到兔子后，他是怎么想的？怎么做的？”

        （5）“你觉得兔子还会再来吗？为什么？可是那个农人一直相信它会再来。”（幼儿猜测）

        2、“他到底有没有等到兔子呢？我们继续往下听这个故事。”教师继续讲述故事至最后。

        ⑹ 最短最简单适合小班的成语故事有哪些

        春秋时期,吴国的大将军伍子胥(xū)带领士兵要去攻打郑国。郑国的国君郑定公说:“谁能让伍子胥把士兵带回去,不再攻打我国,我一定重赏他!”可惜一连三天都没人想出好办法。

        到了第四天早上,一个年轻的渔夫跑来找郑定公说:“我有办法让伍子胥不来攻打郑国。”郑定公一听,马上问道:“你需要多少士兵和马车?”渔夫摇摇头说:“我不要那些,也不用食物,我只用我这根划船的桨。”

        说完,渔夫便跑到吴国的兵营找伍子胥。他一边唱着歌,一边敲打着船桨。伍子胥看到后,问渔夫:“年轻人,你是谁啊?”渔夫回答道:“你没看到我手里的船桨吗?当年我父亲就是用这根船桨救了你啊。”伍子胥想了想,便说:“我想起来了,以前我逃难的时候,一位渔夫救了我,我一直想报答他呢,原来你就是他的儿子。你怎么在这里呢?”渔夫说:“还不是因为你们要来攻打我们。郑定公说谁能让你们退兵,他就重赏谁。希望伍将军看在我死去的父亲救过您的面上,就不要攻打我们了。”伍子胥感叹一声,说:“是你父亲救了我,我才能当上大将军的。好吧,这个恩情我一定会报答的。”说完,伍子胥就下令撤兵回国了。

        后来人们就用“感恩图报”比喻别人给自己的恩惠要感激,并要想办法报答。

        ⑺ 幼儿园小班墙面设计：成语故事

        成语：抄袭 伉俪情深

        拼音： kàng lì qíng shēn

        解释： 伉俪：夫妻，配偶。夫妻之间的感情深厚。

        出处： 明·沈得符《万历野获编》：“盖圣德仁厚，加以中宫前后同忧患者积年，伉俪情更加笃挚。”

        举例造句： 纵使你伉俪情深，一时未忍，久后这中馈乏人，总不是事。 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十回

        拼音代码： klqs

        近义词：情深伉俪

        用法： 作谓语、宾语；用于夫妻间

        英文： a married couple very much in love

        幼儿园孩子们已经在恋爱了！

创意跨年活动方案

       　为了确保活动扎实开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的正月十五元宵节活动策划方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

正月十五元宵节活动策划方案1

        一、活动主题：

       　良辰美景共赏，佳节游园齐乐！

        二、活动目标：

       　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

       　2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

       　3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

        三、活动准备：

       　(一)物品准备：

       　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等。

       　(二)人员安排：

       　1、咨询接待：刘老师、王莎老师

       　2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

       　3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

       　4、催场：王佳帅老师

       　5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、、曹老师)

       　6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)

       　7、元宵节故事讲述：王莎莎

       　8、米奇扮演：刘菲

       　9、场外布置：全体老师

        四、活动流程：

       　1、主持人致开场词

       　2、故事讲述：元宵节的由来。

       　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

       　4、亲子游戏：看你笑不笑

       　规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

       　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

       　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。

       　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

       　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

       　7、欢乐元宵——猜灯谜

       　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

       　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵。

正月十五元宵节活动策划方案2

        一、活动主题：

       　元宵花灯喜乐会

        二、活动时间：

       　20xx年x月x日

        三、活动目标：

       　1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

       　2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

       　3、通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

       　4、知道元宵节的由来。

       　5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

       　6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

        四、活动地点：

       　可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

        五、活动人员：

       　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

        六、活动形式：

       　场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

        七、活动准备

       　一)前期准备

       　1、给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

       　2、幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

       　3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

       　4、活动需要准备的背板。

       　5、制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。

       　6、准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

       　7、制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

       　8、做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(ZHAOLI)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

       　9、提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

       　10、班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

       　11、班级内提前向家长收集花灯、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的做成展板进行展示。

       　12、教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

       　13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

       　14、提前制作各区标牌和区域规则提示板。

       　15、选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

       　16、由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

       　17、准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

       　18、准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

       　二)场地布置：

       　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

       　1、知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

       　2、制作花灯区：

       　①放置区域规则提示板;

       　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

       　③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

       　3、制作元宵区：

       　①放置区域规则提示板;

       　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

       　③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

       　4、欣赏区：

       　①放置区域规则提示板;

       　②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯展板，悬挂收集的花灯。

       　5、灯谜区：

       　①放置区域规则提示板;

       　②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

       　6、舞龙区：

       　①放置区域规则提示板;

       　②投放布龙。

       　7、休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

       　8、许愿区：

       　①放置区域规则提示板与水彩笔;

       　②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

        八、活动详细流程：

       　1、入场

       　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

       　以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

       　2、主持人开幕

       　3、园长致辞

       　4、主持人宣布活动开始

       　家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

       　5、家长带幼儿在各区自由游玩

       　注意事项：

       　①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

       　②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

       　③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园****的小卡片。

       　④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

       　⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

       　⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

正月十五元宵节活动策划方案3

        一、设计思考

       　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

       　①农历正月十五是元宵节，是团圆的'日子。

       　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

       　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

       　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

       　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

        二、各年龄段主题活动目标

       　小班主要目标

       　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

       　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

       　中班主要目标

       　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

       　(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

       　大班主要目标

       　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

       　(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

        三、活动实施概况

       　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

       　组织形式：亲子形式(分年级组开展)

       　活动时间：20xx年2月19日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

       　活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物。

       　活动建议：

       　1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

       　2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

       　3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

        四、主题活动环境创设

       　班级环境

       　(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

       　(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

       　(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

       　园内大环境

       　(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

       　(2)宣传展板：活动的方案及要求。

正月十五元宵节活动策划方案4

        活动主旨:

       　每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。

       　出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。

        活动目的:

       　1、 让学生了解一些元宵节的传统风俗。

       　2、 让学生了解一些元宵节的文化背景。

       　3、 通过学生的动手参与，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。

       　通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。

        一、扮时钟

       　游戏规则:

       　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;

       　2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列。

       　3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚。

       　4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

        二、循环相克令

       　游戏规则: 全体同学分成2组，每次每组出一个代表比赛，赢的一方继续留在台上进行下一场比赛，输的一方下台，派组里第二个选手和留在台上一方的同学继续比赛。以此类推，最后留在台上的一方为优胜方。

       　方法:令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈枪状。

       　双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

        三、官兵捉贼

       　游戏规则:

       　用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

       　人数:4个人

       　方法:将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

        四、拍七令

       　游戏规则:

       　人数:无限制

       　方法:多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。

        五、开火车

       　游戏规则:

       　人数:两人以上，多多益善

       　方法:

       　1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

       　2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说:“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说:“往某某地方开。”

       　3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

        六、成语接龙

       　根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

        七、报纸拔河

       　概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

       　道具：旧报纸

       　方法：

       　1、在报纸上挖两个人头大小的洞;

       　2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河(站着拔亦可);

       　3、报纸破裂离开脖子的一方输。

       　注意事项：不可以用手去拉。

        八、石头剪子布

       　游戏规则：

       　用具：报纸

       　人数：两组，每组4人

       　方法：

       　1、每组3人站在一张报纸上。

       　2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳。

       　3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外(允许踮脚或或单脚站立)，坚持到最后的一组为优胜者。

我的书房作文

       　为了确保活动安全顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的创意跨年活动方案范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

创意跨年活动方案1

       　值此元旦佳节来临之际，为活跃节日气氛，同时检验开学一学期来书法课成果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举行此次活动。

        一、比赛要求：

       　1、参赛对象：一至六年级全体学生。

       　2、参赛字体：不限。

       　3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级各班一半学生用钢笔（黑色或蓝黑色）书写，另一半学生用毛笔书写。书写内容由各年级统一规定。一二年级用田字格，三至六年级钢笔用小字本，三至六年级毛笔用毛边纸书写，一格一字，不写标点符号。时间30分钟。作品注明作者的班级和姓名，写在右上角。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。比赛时，在左上角写上“小小书法家书法比赛”的大字。

        二、比赛方式：

       　1、全员参与。比赛完毕，各班把作品收齐（不用装订）以班为单位进行评选，各班选出三名学生的作品上交教导处，教导处组织评委进行评选。

       　2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教导处将组织巡视。

       　3、比赛时间：12月30日下午第二节课一至三年级比赛，第三节课四至六年级比赛。

       　4、比赛地点：学校食堂。学校庆元旦活动方案

       　5、责任人：各班班主任、语文教师及书法教师。

        三、评比要求：

       　1、大赛作品必须以规范、标准的字体书写。

       　2、获奖者颁发“xx小小书法家”、“xx学校小小书法家”证书以示鼓励。

       　3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

        四、评委：

       　组长：xx

       　副组长：xxx

       　组员：

       　附：书法比赛小贴士

       　1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。

       　2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

       　3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

       　正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足安。

       　正确执笔姿势：指实掌虚、运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

创意跨年活动方案2

        一、活动主题：

       　“20xx，您好！爱我和谐集体，放飞未来梦想”

        二、活动宗旨：

       　庆祝元旦，迎接20xx年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广

       　大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。

        三、活动时间：

       　20xx年12月31日下午13：00——17：35

        四、活动地点：

       　各班级教室

        五、活动主要内容：

       　（1）13：00~13：50，各班级进行班级布置，扎好彩带、气球，营造浓厚的节日氛围，在前黑板书写活动主题，在后黑板出好“迎元旦黑板报专刊”，布置好桌椅及音响设备、茶水糖果等；

       　（2）13：50~14：30，各班级安排同学坐好，班干和各课代表及时邀请所有任课老师到班级就坐；

       　（3）14：00~14：10，校长发表广播讲话《20xx年新年致辞》；

       　（4）14：10~14：30，班主任分班级进行20xx年工作总结及20xx年工作展望，班级学生代表发言；

       　（5）14：30~17：30，师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年；

       　（6）17：30~17：35，班主任总结讲话；

       　（7）17：35后，组织班干、值日生恢复教室上课布置，打扫好室内外卫生。

        六、活动要求：

       　（1）师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合初中生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。

       　（2）建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、单脚跳、套圈、击鼓传花等。

       　（3）迎新活动后，各班级务必组织班干、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。学生会将检查各班级的卫生状况，在元旦放假后的升旗仪式上进行评比通报。

创意跨年活动方案3

        一、活动目标：

       　1、通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚。

       　2、通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

       　3、通过活动向家长汇报本学期教学工作。

       　4、通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。

        二、活动形式：

       　家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。

        三、活动场地：

       　幼儿园室内、户外、敬老院。

        四、活动时间：

       　元旦前后

        五、活动准备：

       　1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需

       　2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色

       　3、知识准备：

        六、日常导入内容：

       　语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌

       　认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗

       　音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐

       　美工：、涂色、粘贴

        七、活动流程：

       　1、户外集体表演：

       　学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》

       　大班：舞蹈《三字经》

       　蒙氏大班：《椅子操》

       　中班：节奏乐《地球欢迎你》

       　蒙氏中班：器械操

       　小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》

       　舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》

       　2、班级展示：

       　本学期的各项工作

       　幼儿集体表演《红缨之歌》

       　猜灯谜

       　活动

       　写心愿卡

       　活动结束：挂心愿卡

       　延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。

        八、活动：

       　1、活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

       　2、请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

       　3、户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级（并带回本班的幼儿椅子），参加班级活动。

       　4、班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

创意跨年活动方案4

        一、指导思想：

       　在XX年元旦到来之际，通过丰富多彩的活动，以“少年向上，祝福XX”为主题，使每一位少先队员都能积极践行社会主义核心价值观，拥有一颗积极向上、向善的心灵，充分享受成长的快乐，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。学校大队部决定在元旦来临之前，举行一次全校性的'国歌、红歌演唱比赛，有关事宜安排如下：

        二、比赛时间：

       　1、训练时间：12月15日至12月31日

       　2、比赛时间：12月31日下午第1节课（暂定）

        三、比赛地点：

       　操场

        四、参赛对象：

       　一至六年级全体学生

        五、比赛曲目：

       　1、国歌（必唱歌曲）

       　2、自选红歌一首

        六、比赛有关要求：

       　1、以班为单位，要求全体同学参加，自备红歌音乐。

       　2、整个演唱过程要求整齐划一，唱出气概，唱出感情。

       　3、整个比赛过程要求庄重、严肃。

        七、评分标准：

       　1、声音整齐，洪亮优美，唱词清晰，音准、节拍正确，与伴奏配合默契。

       　2、表达出歌曲的意境。

       　3、精神饱满，有朝气。

       　4、上下台安静、迅速、有秩序。

       　5、有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。

       　6、节奏准确、到位，富有激情。

        八、评委成员及责任：

       　1、评委成员：朱绮清、蔡会洪、吴益梅、王娟、王文娟、刘珍珍、姚丽云、朱佳

       　2、王文娟老师负责放音乐。

       　3、刘珍珍、姚丽云老师负责技术指导。

       　4、音乐老师负责教会学生唱国歌，班主任组织学生练习。

       　5、冯涛老师负责摄像。

        九、活动要求：

       　1、本次比赛力求公平、公正，将采取非班主任评分的方式。

       　2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。

       　3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

       　4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。

       　5、评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。

        十、奖项设置：

       　全校共评出一等奖低中高段各一名，二等奖低中高段各一名，其它为优胜奖。

创意跨年活动方案5

       　新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的愉快气氛。

        活动形式 ：

       　庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动

        活动宗旨： 我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手

        活动目的：

       　1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情；

       　2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛；

       　3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。

        活动时间：

       　20xx年12月31日上午9：10开始

        活动准备：

       　1、场地环境的布置；

       　2、操作材料。

        活动过程：

       　一、认识元旦

       　元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。

       　元旦是很多国家的法定假日；在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日；中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。

       　汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

       　历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民国成立后，为了“行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。

       　1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。

       　二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动

       　1、幼儿绘画：年年有鱼

       　2、幼儿剪纸：美丽的窗花

       　3、幼儿制作贺卡并互赠

       　4、展示幼儿作品

       　三、欢庆元旦

       　观看有关的**，师幼共庆元旦

创意跨年活动方案6

       　学校工会决定在20xx年元旦前夕举行系列体育活动。本次活动以“健康、快乐”为目的，以放松心情，增进感情，营造健康、团结、和谐的精神氛围为宗旨，让每一位教师在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望，开创我校更加辉煌、灿烂的明天。本着因地制宜、简约欢快、隆重热烈、适度拓展的原则，特开展本次活动。具体活动方案如下：

        一、活动时间： 20xx年12月下旬

        二、参加人员 ：全体教职工、工会会员

        三、活动内容：

       　1、击球命中

       　2、幸运大转盘

       　3、快乐包饺子

        四、报名办法 ：

       　1、击球命中项目自愿报名参加。

       　2、幸运大转盘项目可人人参与无需报名。

       　3、快乐包饺子以组进行。

        五、奖励： 各项比赛均设等次奖

        六、摄像、 照相：王千玉耿瑞平

        七、活动项目具体安排：

       　1、“击球命中”

       　时间：12月27日下午活动时间

       　地点：学校操场

       　方法：参赛者手持垒球站在线后，用垒球击打标志物（排球），每人6球击打机会，每个球都有相应的分数，以得分高低排定名次。

       　奖励：比赛设一等奖10名、二等奖20名、三等奖若干名。

       　裁判：张旭东、王和平、张秀英、钮璐

       　2、“幸运大转盘”

       　时间：12月29日

       　地点：阶梯教室

       　方法：参加者转动幸运大转盘，根据指针停留的区域获得等次奖。

       　裁判：王和平、张秀英

       　3、“快乐包饺子”：

       　时间：12月30日上午10：00后进行

       　活动方式：以七年级组（王亮）、八年级组（邵雅平）、九年级组（高慧丽）、行政教辅组（耿瑞平）、行政后勤组（张秀英）为单位自行组织，学校提供饺子馅、面粉、一次性用具等，包、煮饺子用具各组自行解决，希望各组合理安排，合理分工，让自己的小家快乐、祥和、愉快的度过20xx年，迎接新年的到来。（本次活动禁止饮酒）

       　希望全体教职工积极踊跃报名参加工会组织的系列活动，放下一年的疲惫，放松我们的身心，让我们的身体更加健康，让我们的校园更加和谐。

创意跨年活动方案7

        一、活动目标

       　1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

       　2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

       　3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

        二、活动准备

       　1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

       　2、《新年好》背景音乐。

        三、活动重难点

       　按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。

        四、活动过程

       　A：激发幼儿制作贺卡的兴趣

       　1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

       　2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

       　新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

       　B：在教师指导下，幼儿制作贺卡

       　1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

       　2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。

       　提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

       　3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

       　4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

       　5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

       　提示：

       　1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

       　2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

       　C：引导幼儿交流送贺卡

       　1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

       　2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

       　3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

       　提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

       　D：延伸活动：

       　教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

创意跨年活动方案8

        一、指导思想

       　为了使少全校师生过一个有意义的元旦，充分享受成长的快乐，引导他们在活动中感受吃苦耐劳的精神，培养学生的广泛爱好，发挥学生的个性特长，感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯。通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康活泼的校园文化氛围和营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，发挥艺术学校的特长，扎实推进教育教学改革。

        二、活动目的

       　1、让学生感受新年的欢乐气氛。

       　2、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

       　3、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的各种游戏，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

        三、活动主题：

       　展示风采迎接新年

        四、活动时间：

       　12月30日下午

        五、活动形式：

       　以班级为单位，举办联欢会。

        六、活动地点：

       　各班教室

        七、活动内容：

       　1、一至五年级班主任组织学生在班级以自娱自乐为主。

        八、具体人员安排：

       　为了增进师生之间的情谊，除各班班主任外，其他老师也将参与到各个班级，与同学们联欢。具体进班人员安排：

       　总负责：

       　各年级负责人员安排：

       　一年级：

       　二年级：

       　三年级：

       　四年级：

       　五年级：

       　后勤人员：

       　安全员：

        九、具体要求：

       　1、联欢会上节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展一些趣味游戏，如：击鼓传花、贴鼻子等。中高年级可以百花齐放，开展如猜谜语、成语接龙、讲故事比赛等等。活动时，前黑板和教室可以适当的布置。

       　2、各班主任提前布置准备，确保活动有序进行。在这里需要强调几点：

       　（1）学生禁止携带烟花爆竹、易燃易爆以及喷雪、气球等危险物品。

       　（2）活动过程中，各班同学不要大声喧哗、相互不要拥挤。

       　（3）活动期间严禁学生在操场内逗留。

       　（4）活动中严禁发生损坏、破坏财产的现象。

       　（5）活动结束后，各班要彻底打扫班级卫生，保证室内外清洁，并将桌椅摆放整齐，确保不影响元旦放假后正常上课。

即将毕业的主持词

       　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的我的书房作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的书房作文1

       　说到我的乐园，它既不是热闹的游乐场，也不是宽阔的体育场，更不是人声鼎沸的商场，而是我的小“天堂”书房。

       　我的小书房有一张大书桌，宽0.8米，长1.8米，可以坐得下两个大人。旁边有2个大大的玻璃柜，里面摆着各式各样我喜爱的书，有历史书，有童话书，还有寓言书，嘿嘿，当有一些我还没有拆封呢！

       　每当我写完作业，就会抽出一本书，把所有烦恼抛到脑后，独自亨受着这一片宁静，我沉浸在书的世界中：我一会儿和李渊创建大唐帝国，一会儿和孙悟空大闹天宫，一会儿又和鲁滨孙一起漂流心情时而波涛起伏，时而平静如水。书给予J我知识，又给予了我快乐！这就是我的乐园！

       　每当我心情不开心的时侯，看到温馨的书架，马上舒畅了许多；当我成绩考得不理想而烦恼时，转着我的魔方，烦恼立刻烟消云散了；每当我遇到不会的题，觉得走投无路仍时候，我看着自己写得“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的书法作品时！便有了信心，发誓从头再来

       　这就是我的乐园，它充满了快乐，悲伤与温馨，是我的心灵港湾！

我的书房作文2

       　我的乐园，既不是刺激的游乐园，也不是宽敞的体育馆，而是我的书房。它虽然不大，但却是我的小天地，小乐园。

       　我的卧室是简约风格，主调为白色和粉紫色为主，主要有一张床，一个书架，一个衣柜和一个转角书桌，我把我的转角书桌称为转角业咖，听上去很奇怪，其实是做作业和休息时间的地方。

       　每当我做完作业，就抽出一本书，坐在地毯上或倚在床边，把一切烦恼都抛于脑后，独自享受这一片宁静，书一页一页地在我的翻动下飘浮起来，沉浸在书海中。一会儿和孔子周游列国，一会儿又和孙悟空西天取经，一会儿和马小跳回忆校园时光。心情一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。在卧室中，书给予我知识，给我了无穷的想象力。

       　每当我心情不好时，随意躺在我那温馨的床上，心情就会一下子舒畅很多，乌云一下子都没有了，抱上我的小猫或小狗的布偶玩具。每当我成绩没考好时，我会对墙上的一个壁纸女孩说，我为什么没考好，自己的状态有点不对劲，不行，我下次一定要超越她！每当我被一道难题难倒时，看着墙上老师写给我的山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村的书画作品，我有了自信心，解题思路一下子从我脑海里蹦出来

       　卧室中的每一个角落，每一样物品都饱含着我的无限回忆，展现着我多彩的生活。这小小的卧室，充满书香，充满温馨，这就是我的乐园！

我的书房作文3

       　在我温馨可爱的家里，有一处是我的乐园，那就是我的书房。

       　我吃好饭之后，常常跑进书房，关上门，开始读我喜爱的书。

       　我的书房里有许多充满奇幻色彩的童话故事书，例如：《吹号手的诺言》，它讲了一个晶莹剔透的水晶球，有一个不能说的大秘密，因此约瑟一家被卷入了一场邪恶的阴谋里......《狐狸列那的故事》：狐狸列那是一只狡黠的狐狸，它诡计多端，到处惹是生非，它让花猫蒂贝尔断了它尾巴，让狗熊布朗毁容，尽管它作恶多端，却总是靠着智慧和勇气一次次化险为夷，生动精美的美绘插图让我获得了视觉与心灵的双重享受。

       　我的书房里不仅有神奇多彩的童话故事书，还有让我百看不厌的《写给孩子们的中国历史》。

       　它让我知道了万物的起源，本来陌生的历史人物都一一跃上舞台和我认识，把他们的宝贵经验拿来和我交朋友，本来零零碎碎的某年某月发生某事，如今像拉开荧幕一般，展开它的前因后果，来龙去脉。它让我认识了世界上最大方的人：尧和舜，如麻的夏桀，胡作非为暴躁残酷的周厉王，冒险家张骞，神射手李广，写史记的司马迁，从假皇帝到真皇帝的王莽，聪明又爱读书还能打仗的刘秀，伟大的发明家蔡伦，被曹操的圣医华佗，扶不起的刘禅和精忠报国的岳飞......

       　我的书房里可不止有书，还有我珍藏的卡片、玩具枪、老虎、积木等，每当我累的时候，就玩玩它们。

       　这就是我的乐园，它让我穿梭在知识海洋的同时，也给了我无穷的快乐。

我的书房作文4

       　谈起我最熟悉的，那便是我呆得最久的书房了。位于南面的书房，气温较暧，当你走进时，会感到温暖的阳光撒在身上，幸福感油然而生。

       　走进书房，你会看见墙的左右两面放满了书籍，这些书品种各异，有文艺的，有体育的，有漫画，还有文学等，在周末我总会读一些。对，地上那几本也就是这周末刚读过的。

       　在往里走个五六步，你会看到一张桌子，上面摊看几本课本，没错，这便是我平时用来做作业的那张桌子，一张普普通通的桌子，虽不洋气，也不典雅，我却爱它独有的一番“香”——桌边那株风信子，每当放学时，打开窗子，外头呼来徐徐微风，吹过叶梢，沾了那花的清香，化成女神的欢笑，掠过这里，留下悦耳的音符；落在这里，净化了美好的心灵。那时，便能感到浑身舒畅，缓解了一天的疲劳。

       　我爱我的书房，爱在哪儿呢？爱在这一叠叠书香，爱在这一丝丝芳香，爱在这一阵阵风香。同时，它是我得知的基地，是我提升的花园，是我伤心的庇护，是我最爱的书房。

我的书房作文5

       　在我最温暖的家里，有我最爱的书房。书房里面，没有摆放着太多的东西，只有书架上各种各样的书和一个小巧玲珑的书桌。每当我写完作业感到无事可做的时候，我的书房象有魔力似的吸引着我，让我产生许许多多的奇思妙想。

       　徜徉在书的海洋里，在《十万个为什么》中探寻万物的奥秘，在《三字经》里学会为人处事，在《伊索寓言》中感悟生命的真谛……在我的书房里，书仿佛像广阔无际的海洋，需要我一直勇敢地遨游。

       　我也曾幻想过一个普普通通的梦，梦想着自己可以成为一名作家，能写出自己的所思所想，或是用我手中的笔将这间小小书房描绘得有模有样，它可以是一位学识渊博的历史学家，向我讲述历史中功勋卓越的民族英雄和博采众长的中华历史；它也可以是一位天马行空的小说家，将小说里的妖魔鬼怪刻画得活灵活现；它更能像一位风度翩翩的诗人，带我走进古诗词里的好山好水……

       　书房带给我的乐趣无穷无尽，如同一座巨大的宝库，源源不断地提供着知识和营养，使我的生活更加充实，更加充满乐趣。

       　其实小小书桌也有大用途。每当看书看得很久而想休息的时候，我便趴在书桌上，做一场甜蜜的梦，梦到自己插上一双翅膀，在知识的天空中展翅飞翔。同时在书桌上，我用我手中的笔书写着我心中多姿多彩的世界。

       　在我的书房里，有我太多太多美好的梦想！我爱我的书房。

我的书房作文6

       　早晨，从书房传来一阵鸟的叫声，我赶紧起了床，向窗外望去，晨雾在空中飘荡，成群的小鸟边飞边舞在空中唱歌，那声音真好听。

       　过了一会儿，太阳露出了地平线，一缕阳光从窗外射进来，眼前的景色也清晰了许多。在书房两扇窗户的前面，有一张长两米，宽一米的大桌子，桌子上有写字的工具，有画画的工具，还有很多的书籍。大桌子一旁还有一个高三米，长五米的大书柜，里面装着我童年的回忆，要学的知识，还有我的压岁钱。另外，书房的樟木箱中装满了许多作家那栩栩如生的国画和书法作品。

       　书房窗外的景色可漂亮了，在高高的杨桃树下有一条小溪，小溪的下游有一个圆圆的鱼池，鱼儿在水里欢快地玩耍，风儿轻轻地吹过，顿时让人感到凉爽。

       　每天早晨，我都有练字的习惯。我走到桌前，提起毛笔开始写字，字仿佛随着我舒畅的心情而显得越来越好看。写完字，我又开始画画，画了草又画了树，我左瞧右瞧，总觉得画上还少了什么，我想了想，突然间发觉少的是鸟儿，如果风景画中没有鸟儿，那画就会单调，就会缺少灵气。我添加了两只黄鹂鸟儿上去，画面一下子灵动起来。

       　我爱在书房画画写字，并享受每一个清新的早晨。

我的书房作文7

       　我出生不久，就从华家池的旧家搬到了景芳二区的新家，当然，我书房的变化也很大哦！

       　我的小书房不大，大约只有10平方米左右。走进小书房，首先映入眼帘的是一台电脑。它的用途可大了，我经常在电脑上查资料，阅读全国小学生优秀作文，并将我的读后感输入我的电脑；爸爸用它备课、修改学生作业等；妈妈则用它处理文件……它还是我的“**小天地”。每当周末，我做好作业，妈妈特许，用它听听音乐，看最新动画片，偶尔也会过把游戏瘾，真是不亦乐乎！紧挨着电脑的是占了小书房“半壁江山”的书柜，里面分门别类装满了各类书籍。一眼望去，我的书柜就像一片书海，有笑话书、格林童话、中国上下五千年、三国演义、成语接龙、海洋生物……啊！我说不完了！随着我年龄的长大，我的书越来越多，这个书橱也就显得拥挤了许多。

       　书柜的右侧摆放着我的雅马哈电子琴和琴谱，每当我学习之余，就会练习一会，也算是自娱自乐吧。书房正对窗户的是我的一张写字桌，桌子上有一盏台灯和笔筒，笔筒里插着铅笔、毛笔、水笔、钢笔等，我在桌子上写作业、练字、看书、画画……

       　我的书房使我每天增长新知识，得到说不尽快乐，我爱我的小书房，我爱我家！

我的书房作文8

       　森林是鸟儿的乐园，花丛是蝴蝶的乐园，而我的乐园就是我的书房。

       　我上一年级的时候，姐姐把她的书房“托付”给我的，我当时开心极了！每天都会把它收拾得干干净净，如今四年过去了，它还是那样干净。书房的书架上摆满了我看过的书，有《中华上下五千年》、《草房子》、《窗边的小豆豆》……它们陪我度过了一个又一个春夏秋冬。我很开心可以认识这些“书上朋友”因为它们让我看到了中华五千年的历史，使我为我们的国家感到自豪。因为它们，我认识到了亲情，友情的重要性，它们是无言的老师，在我成长的道路上陪伴着我。

       　有一次，我的'考试成绩特别差，我在书房里哭得可伤心了。在不经意间，我看见了《鲁滨逊漂流记》，让我想到鲁滨逊在荒岛上独自生存，不被困难打倒，我应该也要像他学习，不能因为一次的失败而一蹶不振，我要努力打倒那些困难。

       　我的书房里还有我满满的荣誉，那是我从小到大获得的奖杯，证书和奖状。每一次看到它们，我心底都有满满的自豪感，它们不断激励我前进。

       　我的书房就是我的小天地，也是我的乐园。

我的书房作文9

       　家中我最喜欢的当地就是书房。里边有书桌、积木和玩具，每天只需我一写完作业，就能开开心心、快高兴乐的在这小天地里快活的游玩。

       　这个书房有一个大书橱，书橱里装着童书、医学的书，医学的书是当医师的爸爸看的，童书绘本、故事书是咱们三个小萝卜头看的。弟弟和我独爱比赛谁先看完故事，由于先看完故事书的人，能够把精采的故事说给全家人听，父母听完后，就有好宝宝奖章，得了奖章的人就像中了相同，让人眉飞色舞，所以我和弟弟的比赛，就在家人祝愿互相都能取得更多地奖章的欢笑中渡过。

       　假期的早晨，我会比姐姐、弟弟先起床，一溜烟的溜进书房，赶忙把爸爸买的新故事书看完，再去吃早餐。接着约请弟弟、姐姐和我一同玩叠叠乐、积木、拼图、大富翁等游戏，当一个个游戏接着一个个的玩，不论是谁输谁赢，都会逗得让人笑破肚皮，乐的杂乱无章，好不高兴啊！

       　在书房里，有我的知己老友——泰迪熊小丽，天天交心的陪同我读书写字，温顺地看着我完结作业，不仅如此，她还会静静、乖乖地听我说话，抚平我不高兴爱生气的心情，把我的烦恼抛到十万八千公里远的外层空间，使我能静下心来做任何事。

       　我非常感谢妈妈把书房整理得舒畅、洁净又规整，这个家中我最喜欢的旮旯，我会好好保护和保持它最美的面貌。

我的书房作文10

       　我有一个书房，它足有二十平方米，那里宽畅又明亮。它是我**和学习的天地，走到书房里，可以看到南面直顶天花板的书橱，那里有许多百看不厌的童话书和我国的四大名著，还有许多益智书，足有一百多本。北面是一台清华同方牌的电脑，往西就到了我的写字台，写字台上放着文房四宝：笔`墨`纸等。东面，是一个沙发。如果你没去过我的书房，一定会问：“书房为啥不开窗户”。因为从电脑那儿再往北是阳台，那里阳光明媚。

       　我的书房是我学习的地方，那里有我以前学过的书，这些书是我复习用的，也有许多本子，上面都记着英语单词，没事的时候，我就拿出来看一看，所以说书房是我**和学习的天地。

       　我有自己的天地真好！我要爱惜这个书房，因为这是我在家里一片小天地，我爱我的书房。

我的书房作文11

       　我的书房就是我的房间。我的房间就像一个天堂，在我难过的时候，就像有很多小天使在我身边，陪伴我不会孤单寂寞。

       　我的房间有一只小熊娃娃，睡觉的时候要抱着她，才能安心的睡觉，而且能够好梦连连呢；有时是心情不好而难过的时候，也会抱着她，告诉她心里所有的秘密，感觉世上也有人懂我的心；当我开心的时候更要抱着她，跟她分享心中的喜悦！还有写功课的时候，他就是我的小书僮，陪伴我让我不无聊。

       　我的书房里有书柜和故事书，还有生日时妈妈送我的电脑。有一次我的好朋友珍如来我们家，我就带她去我的书房，我还给她玩我的电脑，她还有躺我的床，我们一起分享了这个美好的地方。我觉得我的书房有好多东西！真是琳?满目，所以每次整理都要整理好久，可是却觉得很开心。

       　我觉得可以有自己的房间真的很开心，可以安安静静的读书、玩电脑，也可以不用再跟爸爸妈妈挤在一起睡觉了，这种感觉很棒、很喜欢。

我的书房作文12

       　我的书房普普通通，却是个古色古香的书的海洋。步入书房，到处弥漫着书的香味。最引人注目的，便是那成天与我做伴的大书柜了。

       　我好像是一条书虫，成天爬行在书堆中，从《四大名著》，《资治通鉴》，《雾都孤儿》等名著中吸取了知识的甘霖，就好像挖掘到无穷无尽的宝藏，不亦乐乎。我们家的房间很多，北面的一间是书房。

       　走进去，北面墙上是一个明亮的大窗户，妈妈给它配了一个漂亮的窗帘。

       　窗户的下面是长长的书桌，每天我都在上面写作业，书桌的右边有一台电脑，爸爸用它来学习、工作。

       　西边整整一面墙是书橱，它分上中下三层，上下两层是书柜，中间是玻璃橱窗，里面放满了书。自从我上学以后，爸爸就让了四格给我，现在我的书橱也快装满了。书桌的左上角放着一盏粉红色的台灯。每天我放学回到家，就坐在台灯下读书、写字。书柜里整整齐齐地摆放着课外书、工具书、作文书等，它们就像一个小小的知识宝库，不断地给我提供着精神食粮。

       　我在书桌上写作业，书桌的高度可以升降，我长大了，书桌也跟着我一起长高。

       　在书房里写作是思想在宣泄，会让灵感一点一滴的叠加，我不会忘记那种滋味。

       　在幽静的书房里，书香仍在弥漫，有淡香，有淳香，有浓香。书房里，有我学习的身影，有我玩耍的身姿。我的书房，我快乐！书房整天陪伴我成长，在书房里，我学到了很多知识，我爱我家的书房。

我的书房作文13

       　大家一定都有自己的书房吧。今天我来介绍一下我的书房

       　首先，我说一下东边：地面上有东区玩具——玩具城市，那是花费一年功夫拼拼摆摆才OK的哦！最亲爱的书柜可不能忘了。上面放着刘公岛旅游纪念“子弹壳小飞机”工艺品；有两岁半和妈妈的合影；后面是四岁艺术照；我心爱的画《冬天的伙伴》；还有幼儿园中班合影。其他的就是书了，都是分类摆放的。阅读类如《柳林风声》，《三国演义》，《宝葫芦的秘密》，《大林和小林》等。艺术类如《少儿美术》，《少儿优秀作品集》，《少儿绘画》等。漫画类如《脑筋急转弯》，《漫画世界》，《爆笑校园》，《三毛流浪记》等等。

       　最后就剩书桌和西区玩具了。西区玩具和东区玩具没啥两样就是内容不同吧。书桌就是我现在写作业正用的地方哦！总之，我喜欢我的书房。

我的书房作文14

       　每个“小书虫”都有自己的“小书房”，我也不例外。

       　一说到“书房”两字，你一定会想到：宽敞的房间里摆放着文房四宝、各种各样的书籍和几台电脑。不瞒你说，我的书房其实就是一个破旧的书架罢了，它活了两年，我从它的身上吸取了不少知识。

       　今天，我一回到家，就放下书包，冲进了我的房间，如痴如醉地看起了书。爸爸逗我说：“房间里有什么宝藏吗？就算有也要跟大家分享分享嘛！”

       　我的书架上密密麻麻摆放着许多家喻户晓的书籍，有驰名中外的《三国演义》，有誉满全球的《昆虫记》，有名垂青史的《孙子兵法·三十六计》……虽然这些书我不大看得懂，但我还是经常在看，因为我的梦想是当一名教授，当教授，怎么能连这些书都看不懂呢？

       　转眼间，吃饭时间到了，爸爸叫我说：“阿豪，吃饭了！”“等一下！”“快点，菜都凉了！”直到表哥去上班了，我才去吃饭。我“唰唰”吃了几口，又回到房间看书去了。

       　我喜欢我的书房，我喜欢属于我的天地，我喜欢属于我的乐园。

我的书房作文15

       　我的“书房”在我家的西南角上，其实就是我的卧室，床头就是我的书房。

       　书房分为两个部分，一部分是书架，一部分是书桌，书架上有琳琅满目的书，大部分都是爸爸妈妈给我买的，不过也有一些是义卖会上买来的，我可喜欢这些书啦。几乎90%的书我都看完了。

       　书架分为两层，每层三格，左右两格是两个小柜子，里面放了我的一些学习用品。我的书桌上也有许多学习用品，笔筒、笔、橡皮，数学模具、英语卡片等。英语卡片是有了新的单词的时候，我就做成卡片，出门时可以带几张去记一记。

       　我的书桌前有一个小黑板，上面钉着些很重要的信息，其中有一张是居家学习表，上面是给我的表现评分的。根据我的网上学习、五育作业、书房整洁等评分。

       　哦！我忽然想起爸爸说过：书架上可以有很多书，但书桌上只能有一本书。我本来想，这么大一个书桌，难道只能放一本书吗？后来我明白了，这句话的意思是看书要一本一本地认真看，不能这本看看那本瞧瞧，东看西看的三心二意。

       　现在我越来越喜欢看书，越来越喜欢我的书房了。

        即将毕业的主持词（精选5篇）

       　主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在如今这个中国，主持人在各种场合变得越来越重要，主持词怎么写才更有新意呢？下面是我为大家收集的即将毕业的主持词（精选5篇），希望能够帮助到大家。

       

　即将毕业的主持词1

        1、主持人开场白

       　甲：亲爱的老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨，

       　乙：亲爱的小朋友，

       　合：上午好！

       　老师：童年是一段“快乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。

       　甲：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

       　乙：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。

       　合：xx幼儿园第xx届毕业典礼现在开始。

        2、《串烧歌》

       　甲：我心中有个太阳，

       　乙：我心中有个月亮。

       　老师：请欣赏《串烧歌》，表演者：大、中、小班幼儿，掌声欢迎！

        3、园长致辞

       　乙：小鸽子飞走了，我们也即将离开幼儿园。让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧！欢迎园长妈妈为我们致辞。掌声有请！

        4、《小鱼游》

       　甲：谢谢园长妈妈的讲话。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可爱的小鱼游来了。请欣赏歌表演《小鱼游》，大家欢迎！

        5、《幼儿代表发言》

       　乙：今天我们毕业了，心中有许多话想对老师和阿姨说。让我们一起听听xx小朋友和xxx小朋友的心声吧！欢迎幼儿代表发言，掌声有请！

        6、《时装表演》

       　甲：听，欢快的音乐响起了，中班的小模特们将为我们展示今夏的流行服装。请欣赏《时装表演》，表演者：xxx等，大家欢迎！

        7、《电子琴合奏》

       　老师：谢谢小模特们的精彩表演。一份耕耘一份收获，看，电子琴兴趣班的小朋友不但能双手演奏，还能边弹边唱呢！请欣赏《电子琴合奏》，表演者：电子琴兴趣班。掌声欢迎！

        8、家长代表讲话

       　甲：我们能够健康成长，最开心的是我们的爸爸妈妈。下面有请家长代表xx阿姨讲话。大家欢迎！

        9、《拾稻穗的小姑娘》

       　乙：感谢xx阿姨的精彩讲话。瞧，一群光着小脚丫，挎着小篮子的小姑娘，跳着欢快的舞步，笑盈盈的来了。请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班兴趣班。

        10、《亲子互动》

       　甲：总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁。爸爸妈妈的爱是无私的付出！我们应该怎样感恩呢？看了下面的游戏，我想你就会明白了。

       　老师介绍亲子游戏——袋鼠跳。

       　师出示道具大口袋，问：“小朋友们看看这是什么？”（大口袋）“对了，你们猜猜接下来我们要玩什么游戏呢？”（袋鼠跳）“Yes，今天我们要玩的是一个亲子游戏——袋鼠跳。”

       　“游戏的方法是：家长帮宝宝穿上大口袋，当音乐开始时，袋鼠宝宝从起点跳向终点，取下一颗糖果，再迅速回来，把你胜利的果实与你最亲最爱的人分享。游戏的规则是：音乐开始，袋鼠宝宝才能跳出去。”

       　“我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。”

       　师邀请4对亲子组合参加。

       　提醒幼儿：“等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗？”

       　游戏结束。采访个别家长，“请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想？”（家长回答。）“谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与！”

       　“小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦！”

        11、《成语接龙》

       　乙：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱！接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请！

        12、《毕业感言》

       　甲：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊！时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀！请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。

        13、结束语

       　甲：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。

       　合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨！再见了，亲爱的小朋友！再见了，亲爱的幼儿园！

       　老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成；愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为！愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类！

       　合：毕业典礼到此结束。

　即将毕业的主持词2

       　甲：敬爱的老师。

       　乙：亲爱的同学们。

       　合：大家下午好！

       　甲：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想x年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了——光荣的小学毕业生！

       　乙：这x年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

       　甲：这x年，我们在老师的细心教导下，健康成长！

       　乙：这x年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！

       　甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！

       　乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

       　甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

       　合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！

       　乙：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎！

       　甲：谢谢xx校长！我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为xx小学争光！

       　甲：老师，在这六年中，是你们给了我们无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。

       　乙：老师，在这六年里，你们给了我们春风化雨般的教育，是你们的谆谆教导，才让我们掌握本领，取得成绩。

       　合：此时此刻，请允许让我们真诚地道一声：谢谢老师！老师，您辛苦了！

       　甲：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

       　乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎六年级组老师代表毕业班全体老师为我们讲话。

       　甲：下面请毕业生代表同学发言。

       　乙：谢谢同学！她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

       　甲：像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开！

       　乙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧！

       　甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

       　乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

       　甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野！

       　甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

       　乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

       　合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

       　甲：下面请xx校长为我们颁发毕业证书，请各班代表上台领取毕业证书。

       　乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

       　甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

       　甲：同学们，今天我们是莘莘学子。

       　乙：明天我们是社会的栋梁。

       　甲：今天，我们以xx小学为荣！

       　乙：明天，xx小学以我们为荣！

       　甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——谢谢。

       　合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

       　合：让我们牢记——今天，我们以xx小学为荣！明天，xx小学以我们为荣！

       　合：xx届毕业典礼到此结束。

　即将毕业的主持词3

       　A：毕业，是一个沉重的.动词；

       　B：毕业，是一个让人一生难忘的名词；

       　A：毕业，是感动时流泪的形容词；

       　B：毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；

       　A：毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。

       　B：若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

       　A：尊敬的各位领导老师

       　B：亲爱的各位同学们

       　合：大家晚上好！

       　A：很荣幸和大家相聚在这激情如火的六月，在这充满忧伤的六月！

       　B：很高兴和大家相聚在“放心去飞，20年后再相聚—毕业晚会”现场！

       　A：我是xxx

       　B：我是xxx

       　A：今天晚会现场非常荣幸的邀请到院系的各位领导和老师们。

       　B：让我们首先欢迎

       　A：下面有请为毕业晚会致辞，掌声欢迎！大一[开场舞：西班牙斗牛士]

       　B：那年的夏天，阳光已经打在毕业的脸庞上。

       　A：白桦林的微风告诉我们。

       　B：这已是该说再见的时候。

       　A：请欣赏歌曲连唱《那年夏天》！

       　A：我们即将从象牙之塔中展翅欲飞，毕业的大三同学们是否还记得大一时发生的种种趣事呢？

       　B：下面的这个双簧将为大家讲述在寝室发生的趣事。

       　合：掌声欢迎双簧表演《并非讽刺寝室长》

       　A：刚才的双簧把我们带回了大一的时光。

       　B：曾经的酸甜苦辣,在此刻都一齐涌上心头，下面让我们伴随着明亮的月光一起来欣赏歌曲《月亮花儿开》。

       　A：生命的魅力在这里挥洒

       　B：青春的风采在这里绽放。

       　A：在这激情飞扬的时刻，让我们起舞

       　B：一起来欣赏爵士舞《DANCESKY》。

       　A：今天晚会的现场有三位亲切的老师为我们的毕业生带来了一首歌曲，

       　B：那下面一起用热烈的掌声欢迎三位老师为我们演唱《天高地厚》游戏环节：校园歌曲PK

       　大二[朗诵：《一剪梅》]

       　A：时间往往在我们还未回味起来的时候，它已匆匆地从我们的指间流走。

       　B：回想大二我们学会了在失败面前不再哭泣，就像个顽强的《野孩子》

       　合：一起来欣赏现代舞《野孩子》

       　A：在我们的环院有许许多多辛勤工作的园丁，他们用汗水浇灌未来的花朵

       　B：有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用来形容教师敬业,教师的伟大。

       　A：我们的童老师在今天也特别为我们带来了一首歌曲。

       　B：一起欢迎童老师带来的歌曲《大约在冬季》。

       　A：舞台下面做着许多的毕业同学大家经过3年的学习生活早已成为了相亲相爱的一家人。

       　B：是啊！今天大家欢聚一起再次感受家人的温暖。

       　A：下面大家一起唱出这首歌《我的左手旁边是你的右手》！

       　A：我们是青春的朝气，

       　B：我们是喷薄的朝日，

       　A：我们的年代充满了欢笑，充满了活力，

       　B：有请拉丁舞《1000YEAR》

       　A：家是我们共同的归宿，

       　B：也是我们成功的起点，

       　A：在环保学院生活的3年，让我们感受到一种家地的留恋、一种感动

       　B：在我们地脚步将要踏出校们的那一刻，

       　A：我想说，我会常回家的！

       　合：请欣赏歌曲《回家》[VCR，朗诵《雪绒花》]

       　A：往事就象一场风，一阵雨，在风雨的歌声里，

       　B：我们回忆故时候的歌谣，无论我们将要走向何方，昨天的故事，将在我的心底永远的珍藏。

       　A：一起回忆《我们的故事》

       　A：漂流在远方，我们共同寻找一个归宿，

       　B：3年的历练、升华，让我们变的成熟稳重，现在我们将要走出校门，走向社会。

       　A：我们永远会记得我们的母校---环保学院，请欣赏歌曲《儿行千里》

       　B：今年夏天有最感动的阳光，这一年夏天有最温暖的目光

       　A：现在的我们就像花火一样的闪亮，一起欣赏舞蹈《花火》

       　A：一曲豪迈地歌唱出了我们心中共同的精彩，

       　B：一支精彩的乐章，让我们对母校充满眷恋。无论身在何时，无论身在何地，

       　A：我们不会忘却这份真挚的情怀

       　合：有请郭老师为我们带来《离歌》

       　A：灿烂的星空曾经铭刻你我的笑容

       　B：美丽的海岸曾经珍藏你我的背影。

       　A：连绵起伏的山川，像一双腾飞的翅膀支撑起我们坚韧不屈的信念，

       　B：沸腾的黄海血脉，像千万奔涌的旋律连绵成我们亘古不灭的传说。

       　A：在这个光荣同梦想交融的时刻，让我们共同祈祷

       　合：xx的明天更美好！

　即将毕业的主持词4

       　女：时光飞逝，岁月荏苒。三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。

       　男：此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛开的玫瑰。

       　女：三年风雨，三年欢笑，

       　男：三年奋斗，三年成长，

       　合：今朝相聚，已是毕业时。

       　女：不必感伤，因为时间与空间的距离阻断不了我们心与心的相连。

       　男：你听，那八百多颗心一齐跳动的声音，多么有力，又多么坚强！

       　女：在母校最后的日子里，在这熟悉的操场上，我们要演绎最美丽、最动人的告别。

       　男：现在我宣布：xx中学xx级学生毕业典礼现在开始！

       　女：请全体起立，升国旗、奏国歌。

       　男：请坐！

       　女：高中三年，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。

       　男：三年来，我们内心充满了感动与感恩，我们要感谢x中，感谢父母，感谢同学，更要感谢老师。

       　女：或许我们曾经迟到，曾经在您的课上走神，讲话，因为不守纪律让您生气。

       　男：或许我们曾经迷恋网络，迷恋小说，追求所谓的个性，因为贪玩而让您失望。

       　女：或许我们埋怨过您的严厉，埋怨过您的唠叨，因为冲动不敬让您寒心。

       　男：或许我们曾不听劝戒，一意孤行，追求所谓的爱，所谓的梦，所谓的自由，因为幼稚任性让您担心。

       　女：然而，请老师们相信，今天的我们从风雨中走过，在迎战高考的征途中成长，我们正一点一滴的理解您深夜备课的艰辛和望铁成钢的期盼。

       　男：我们更懂得您寓意深远的教诲和盛满关爱的劝慰，人生最重要的三年有您陪我们走过是我们这一生的幸运。

       　女：是您，让我们懂得了什么叫拼搏，什么叫执著！

       　男：是您，让我们理解了什么叫奉献，什么叫敬业！

       　女：毕业之际，请接受我们代表在座全体同学为曾经犯下的错误向您说声“对不起”。

       　男：为您的贡献和培养说声“谢谢”，谢谢您一直包容着我们的任性与胡闹。

       　合：感谢您，老师！

       　女：在这即将离别的时刻，让我们敞开心扉对亲爱的母校、亲爱的老师们诉说珍藏在心底的眷恋。

       　男：有请高三毕业生代表——————————

       　女：亲爱的母校，是您告诫我们“爱国诚信、文明自信、好学乐群、勤俭笃行”。

       　男：是您孕育了我们的睿智和果断，是您为我们提供了优越的学习环境和展示风采的舞台。

       　女：当三年的时光呼啸而过，直面高考，回首过往，除了前进，我们不选其他的方向，

       　男：除了成功，我们不要其他的结果，

       　合：除了感谢，我们没有其他的语言。感谢母校，感谢x中！

       　女：如今，我们已经站在高考的起跑线上，只等那一声枪响，便奔赴火热的战场。

       　男：临行前，让我们静心聆听学校领导的嘱托，这份嘱托正如一杯壮行酒，给了我们傲视群雄的胆量。

       　女：下面有请校长致词。

       　（校长致词）

       　女：高中生活是一本太仓促的书，一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过。

       　男：“高中毕业”这四个字，沉甸甸的，它概括了我们十二年求学的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了老师们润物细无声的无私奉献。

       　女：今天就让我们郑重的从校长手中接过毕业证书，让一起感受这份丰收的喜悦。

       　男：有请xxx校长为各位毕业生颁发毕业证书。

       　女：饮水思源，我们的成长离不开母校的培育。为了表达我们对母校的感激之情，**级全体同学向母校赠送一颗**树，以此来祝愿母校像参天大树一样春华秋实，年年繁茂！

       　（高三学生代表向母校赠送纪念品）

       　女：相逢是首歌，年轻是春天的海，青春是绿色的河。

       　男：相逢是首歌，分别是明天的路，重逢是生命的火。

       　男：曾经一起走过的路，一起看过的书，曾经一起分享过的笑和互相抹掉的眼泪。

       　女：曾经一起回首过的百年沧桑，一起见证过的世纪辉煌。这些都将是我们一生的财富。

       　男：如果我们曾经有矛盾和误会，那么今天就让我们以同学的名义让他退位。

       　女：如果我们昨天、今天曾携手共度，那就让我们祈祷明天也能够风雨相随。

       　合：在此，我们要感谢相守三年的同学，愿我们的友谊地久天长！

       　女：回想每一个忙忙碌碌的晨昏，教室里总有一些孜孜不倦的身影。

       　男：他们靠着勤奋上进的拼搏精神，凭着辛苦耕耘的顽强努力，在各方面都取得了优异的成绩。下面请xxx副校长宣读优秀毕业生名单。

       　女：有请获奖同学代表上台领奖，请学校领导为他们颁奖。

       　（表彰优秀毕业生）

       　女：我们就要离开了，离开亲爱的老师，离开可爱的校园，此时，我们多么留恋老师的谆谆教导，多么留恋校园的鸟语花香。

       　男：我们就要离开了，离开亲爱的老师，离开可爱的校园，此时，我们要再看看美丽的校园，再拥抱敬爱的老师，再献上我们诚挚的感谢和祝福。

       　女：有请高三全体班主任老师

       　（学生向老师赠送鲜花）。

       　女：老师，请原谅我们所有的不懂事吧。

       　男：老师，请接受我们此刻的祝福吧。

       　女：此时此刻，我们想再次聆听您的教诲。

       　男：此时此刻，请您再对我们说几句贴心的话儿吧

       　（老师向学生赠送临别赠言）

       　小合唱《放心去飞》

       　结束语：

       　男：在这即将结束高中生活的时刻，让我们最后来感谢自己爸爸妈妈

       　女：感谢您，爸爸妈妈，一路上泥泞坎坷，是您陪我们默默走来，前行中狂风暴雨，是您为我们遮风挡雨。

       　男：感谢您，爸爸妈妈，您省吃俭用，却给我们买最好的学习用品，您工作劳累，却永远只给我们灿烂的笑脸和贴心的安慰。

       　女：爸爸妈妈，儿女把最诚挚的谢意献给您，

       　男：爸爸妈妈，我们会用一生去回报您无尽的恩情，

       　合：请您放心，高考，我们一定会竭尽全力。

       　男：放心去飞，勇敢去追，追一切我们未完成的梦，说好了不掉眼泪。

       　女：记得我们总说日子过得太慢，毕业还遥遥无期，可转眼就要各奔东西。

       　男：而无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。

       　女：无论我们走得多远，我们的心总是和母校连在一起！

       　男：在过去的三年里，x中曾经让我们倍感自豪。

       　女：在今后的岁月里，我们一定会让x中为我们骄傲。

       　男：道一声：再见了，母校！我们一定会常回家看看。

       　女：道一声：再见了，老师！我们一定会永远记住您。

       　男：最后，祝母校前程似锦，再创辉煌，

       　女：祝各位领导、老师身体健康、工作顺利，

       　合：祝同学们金榜题名、鹏程万里！

　即将毕业的主持词5

       　张：毕业，是一个沉重的动词；

       　陈：毕业，是一个让人一生难忘的名词；

       　张：毕业，是感动时流泪的形容词；

       　陈：毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；

       　张：毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。

       　陈：若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

       　张：美好的经历总是让人难以忘怀

       　陈：美好的经历总是让人倍加珍惜

       　合：下面一曲好听的歌曲送给大家《珍惜》

       　陈：时常在梦境中回忆，回忆曾经沧海，曾经桑田

       　张：时常在梦中回忆曾经走进医专时的情景，些许青涩，些许纯真。

       　陈：这已是该说再见的时候。

       　张：那么让我门一起回忆共同的《梦境》！

       　张：我们即将从象牙之塔中展翅欲飞，毕业的大三同学们是否还记得大一时发生的种种趣事呢？

       　陈：下面的话剧表演将为大家讲述医专的故事。

       　合：掌声欢迎话剧表演《话说医专》

       　陈：刚才的相声表演把我们带回了大一的时光。

       　张：曾经的酸甜苦辣，在此刻都一齐涌上心头，下面让我们一起来欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。

       　张：生命的魅力在这里挥洒

       　陈：青春的风采在这里绽放。

       　张：在这激情飞扬的时刻，让我们起舞

       　陈：一起来欣赏舞蹈《HAPPY》。

       　陈：今天晚会的现场有两位亲切的老师为我们的毕业生带来了一段激情的旋律

       　张：那下面一起用热烈的掌声欢迎两位老师为我们表演《成人拉丁》

       　张：舞台下面做着许多的毕业同学大家经过3年的学习生活早已成为了相亲相爱的一家人。

       　陈：是啊！今天大家欢聚一起再次感受家人的温暖。

       　张：下面大家一起唱出这首歌《缘分五月》！

       　陈：我们是青春的朝气，

       　张：我们是喷薄的朝日，

       　陈：我们的年代充满了欢笑，充满了活力，

       　张：有请健美操队的漂亮MM门为我们带来激情的旋律

       　陈：幽静的清晨，听见一声声清脆的鸟啼，在碧绿碧绿的竹林里，苗家女儿舞姿优美，一举手一投足，都是春天的语言。请欣赏舞蹈《竹林深处》

       　陈：歌声响起，往事历历在目，天下没有不散的筵席，让我们虔诚祷告，祝福彼此，此情可待成追忆，只是当时已惘然

       　张：歌声逝去，前程始于足下，期待下次瑰丽的相逢，让我们自然体味，感受人生，会当击水三千里，自信人生二百年

       　陈：又是春光逝尽时，别离近在咫尺间。让光阴张开想象的翅膀去远走高飞，去寻找那曾经拥有的理想和梦幻

       　张：虽然知道逝去的昨天不会重来，但是在音乐声中我们还是把希望留住，当明天的太阳升起的时候，又会有一个新的开始

       　陈：20xx商丘医专欢送毕业生文艺晚会到此就要和您说再见了。

       　张：让我们真诚道一声，再见——朋友！珍重！朋友！

       　陈：祝愿所有20xx级的毕业生在今后的人生旅途中一路走好！在这一刻，也让我们共同祈祷

       　合：医专的明天更美好！

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       非常高兴能与大家分享这些有关“中班成语接龙”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。