四字成语的写作和读诵技巧_四字成语的写作和读诵技巧有哪些

2024-07-13 18:20:55

好的，现在我来为大家谈一谈四字成语的写作和读诵技巧的问题，希望我的回答能够解答大家的疑惑。关于四字成语的写作和读诵技巧的话题，我们开始说说吧。

1.描写文章写作的四字成语有哪些

2.作文提纲四字成语

3.写作文用的四字成语是什么

4.写文章有关的四字成语

5.用四字成语为题写一篇作文300字

四字成语的写作和读诵技巧_四字成语的写作和读诵技巧有哪些

描写文章写作的四字成语有哪些

蹙金结绣：形容文章精美，结构严密。(结构严谨)

浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。(结构严谨)

流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。(既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束)

笔头生花：形容文章写得很出色。

言之有序：说话和写文章很有条理。

璧坐玑驰：形容文章的语言精美妙。(语言精妙)

花团锦簇：形容文章辞藻华丽。(辞藻华丽)

咳唾成珠：比喻言辞精当，议论高明。(言辞准确)

神完气足：神气十分舒畅。常形容文章首尾贯穿，一气呵成。

情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。

开门见山：打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。

不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

短小精干：形容文章、言论等简短有力。(精短)

硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。

要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

辞无所：写文章时用词有所创新，没有因袭前人。形容文章自成一家，有独特的风格。(用词有创新)

徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放。(有气势)

深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

点睛之笔：指文章传神绝妙之处。

作文提纲四字成语

1. 形容文章好的四字词语有哪些

(1)洋洋洒洒yangyangsasa解释：洋洋，盛大，众多的样子，洒洒，明白，流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。

(2)笔走龙蛇bizoulongshe解释：形容书法生动而有气势。

(3)一挥而就yihuierjiu解释：挥，挥笔，就，成功。一动笔就写成了，形容写字，写文章，画画快。

(4)曲折离奇 quzheliqi解释：事情奇特不寻常，过程曲折多变。

(5) 引人入胜 yinrenrusheng解释：胜，胜境，引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

(6)发人深省 farenshensheng解释：发，启发，省，醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。

(7)入木三分rumusanfen解释：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

(8) 自然清晰ziranqinxi解释：大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。

(9)浑然天成 hunrantiancheng解释：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

(10)春秋笔法chunqiubifa解释：指寓褒贬于曲折的文笔之中。

2. 描写文学的四字词语

文学：扬葩振藻：葩：形容文章写得华丽多.（文好）璧坐玑驰：形容文章的语言精美妙.（语言精妙）徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放.（有气势）辞无所：写文章时用词有所创新，没有因袭前人.形容文章自成一家，有独特的风格.（用词有创新）蹙金结绣：形容文章精美，结构严密.（结构严谨）短小精干：形容文章、言论等简短有力.（精短）花团锦簇：形容文章辞藻华丽.（辞藻华丽）浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严.（结构严谨）流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样.（既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束）神完气足：神气十分舒畅.常形容文章首尾贯穿，一气呵成.硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力.情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛.笔头生花：形容文章写得很出色.不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水.咳唾成珠：比喻言辞精当，议论高明.（言辞准确）点睛之笔：指文章传神绝妙之处.开门见山：打开门就能看见山.比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角.旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证.深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂.言之有序：说话和写文章很有条理.要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐.。

3. 形容文章写的好,很有文,有哪些四字成语

行云流水

丹青妙笔

拍案叫绝

妙笔生花

笔扫千军

笔下生花

惜墨如金点石成金笔下生辉一气呵成字字珠玉酣畅淋漓

淋漓尽致栩栩如生维妙维肖惟妙惟肖文笔极佳才思敏捷

博学多才才高八斗学富五车言简意赅完美无缺一针见血

远见卓识义正词严出口成章出类拔萃出神入化气贯长虹

气势磅礴气吞山河排山倒海惊涛骇浪雷霆万钧惊心动魄

横扫千军惊天动地见缝插针文从字顺十全十美无懈可击

无与伦比龙飞凤舞文笔犀利文风幽默文章雅致层次清晰

观念明确欢风华丽妙不可言妙趣横生

短小精悍

寓意深刻

朴实无华

个性张扬

文笔流畅

辞藻华丽

人物丰满

形象鲜活

一语惊醒梦中人.

语不惊人死不休.

添一字嫌繁，删一字嫌简。（非成语）

4. 描写“文章”的四字成语有哪些

1. 言简意赅

拼音： yán jiǎn yì gāi

解释：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

出处：清·华伟生《开国奇冤·被擒》：“梦华先生，你看老夫此稿如何？言简意赅，洵不愧为老斫轮手。”

举例造句：我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。

2. 要言不烦

拼音： yào yán bù fán

解释：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

出处：《三国志·魏书·管辂传》：“晏含笑而赞之曰：‘可谓要言不烦也。’”

举例造句：是的，那——《中国国粹义务论》，真真要言不烦，百读不厌！鲁迅《彷徨·高老夫子》

3. 洋洋洒洒

拼音： yáng yáng sǎ sǎ

解释：洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。

出处：《韩非子·难言》：“所以难言者，言顺此滑泽，洋洋洒洒，则见以为华而不实。”

举例造句：局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。邹韬奋《抗战以来·“来宾”的建议》

4. 字字珠玑

拼音： zì zì zhū jī

解释：珠：圆的珍珠；玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。

出处：明·汤显祖《邯郸记·赠试》：“听的黄榜招贤，尽把所赠金资，引动朝贵，则小生之文字字珠玉矣。”

举例造句：谁知他外貌不足，内才有余，笔动时篇篇锦绣，墨走时字字珠玑。清·刘璋《斩鬼传》第一回

5. 发人深省

拼音： fā rén shēn xǐng

解释：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。

出处：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”

举例造句：以当清夜闻钟，发人深省。《虞初新志·金忠洁公传评》

5. 描写文章写作的四字成语有哪些

石破天惊

shí pò tiān jīng

[释义] 山崩石裂；有惊天动地之势。原形容箜篌的乐声忽然高亢；震动了整个天界。现多指突发的大事或文章、议论的惊人。

[语出] 唐·李贺《歌诗集·李凭箜篌引》：“女娲炼石补天处；石破天惊逗秋雨。”

[正音] 石；不能读作“dàn”。

[辨形] 惊；不能写作“京”。

[近义] 惊天动地天翻地覆

[反义] 默默无闻

[用法] 用来形容受到震惊或惊人。一般作谓语、定语、补语。

[结构] 联合式。

[辨析] ~和“惊天动地”都可以形容“让人惊动；使人惊奇”之意；但~有“不同凡响；不一般”的意思；而“惊天动地”没有。“惊天动地”；可形容变化巨大；而~不能用于此意。

[例句] 他的那篇文章；由于提出了独特见解；~；大家推崇备至

6. 形容生动的四字成语有哪些

活神活现形容生动逼真，像真的一样笔走龙蛇形容书法生动而有气势.传神阿堵传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个.形容用图画或文字描写人物，能得其精神.呼之欲出呼：叫，喊.形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来.泛指文学作品中人物的描写十分生动.绘声绘色把人物的声音、神色都描绘出来了.形容叙述或描写生动逼真.绘影绘声形容叙述或描写生动逼真.绘声绘影形容叙述或描写生动逼真.画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙.后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力.夸多斗靡原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜，后也指比赛生动豪华奢侈.穷形尽相原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露.如闻其声，如见其人象听到他的声音，象见到他本人一样.形容对人物的刻画和描写非常生动逼真.栩栩如生栩栩：活泼生动的样子.指艺术形象非常逼真，如同活的一样.鱼烂土崩比喻国家内部发生.有血有肉比喻富有生命的活力和内容.多用来形容文艺作品中人物形象生动.照本宣科照：按照；本：书本；宣：宣读；科：科条，条文.照着本子念条文.形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动.画龙点晴比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力论辩风生议论辩驳，极生动而又风趣.论议风生谈论得极其生动而又风趣.随物赋形谓针对客观事物本身的不同形态给予形象生动的描绘.惟肖惟妙形容描摹得十分生动逼真议论风发形容谈论广泛、生动而又风趣.议论风生形容谈论广泛、生动而又风趣.有声有色形容说话或表演精彩生动.予齿去角谓天生动物赋予齿就不赋予角.比喻事物无十全十美.跃然纸上跃然：跳跃.活跃地呈现在纸上.形容文学作品叙述描 *** 实生动.笔底春风〖解释〗形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下.笔底龙蛇〖解释〗犹言笔走龙蛇.形容书法生动而有气势.。

7. 形容文章不好的四字词语有那些

聱牙诘曲聱牙：不顺口；诘曲：曲折。指文章读起来不顺口。

聱牙佶屈聱牙：不顺口；佶屈：曲折。指文章读起来不顺口。

白话八股用白话写的类似旧时八股式的文章。比喻指应命而写的刻板文章。

不堪卒读不堪：不能；卒：完毕，结束。形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。也指文章粗劣，使人不肯读下去。

博士买驴博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。

不通文墨通：精通；文墨：指写文章、着述等。指人文化水平不高或识字不多。

不以词害意不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。棱抚迟幌侏呵虫童矗阔指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

不以辞害志辞：文辞；志：作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

鄙言累句鄙言：浅俗的言辞。指文章的词句浅俗，不精炼。

词不逮理词：言语，词句。逮：到；及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。

辞不达义指说话写文章不能确切地表达意思。

词不逮意词：言语，词句；逮：到，及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感

8. 形容文章优美的词语有哪些

行云流水、丹青妙笔、拍案叫绝、妙笔生花、笔扫千军、笔下生花、惜墨如金、点石成金、笔下生辉、一气呵成、字字珠玉、酣畅淋漓、淋漓尽致、栩栩如生、维妙维肖、惟妙惟肖、文笔极佳、才思敏捷、言简意赅、完美无缺、一针见血、出口成章、出神入化、气贯长虹、气势磅礴、文从字顺、十全十美、无懈可击、无与伦比、龙飞凤舞、文笔犀利、文风幽默、文章雅致、层次清晰、妙不可言、妙趣横生、短小精悍、寓意深刻、朴实无华、文笔流畅、辞藻华丽、人物丰满、形象鲜活、字字珠玑、风流缊藉延伸阅读：笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。

多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。

形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语。

后用来比喻作事恰到好处。春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

剑拔弩张：剑从鞘里 *** 了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。

后也比喻书法雄健，有气势。赞美钢笔字写得好的句子 1、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

2、笔走龙蛇，铁划银钩。 3、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光 4、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

5、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。

陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。 6、字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。

7、字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。 8、龙蛇竞走、磨穿铁砚。

赞美毛笔字的词语赞美毛笔字的句子力透纸背、龙飞凤舞、妙笔生花、颜筋柳骨、笔走龙蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、蚕头燕尾、藏头护尾、沉著痛快、沉着痛快、初学涂鸦、跌宕遒丽、丁真楷草、丁真永草、飞龙舞凤、丰筋多力、凤泊鸾漂、凤舞龙飞、凤翥鸾回、古肥今瘠、鹤膝蜂腰、胡肥钟瘦、画沙印泥、画蚓涂鸦、家鸡野鹜、家鸡野雉、剑拔弩张、矫若惊龙、矫若游龙、劲骨丰饥渴骥奔泉、渴骥怒猊、渴鹿奔泉、力透纸背、临池学书、柳骨颜筋、龙飞凤舞、龙盘凤翥、龙蛇飞动、龙蛇飞舞、龙伸蠖屈、龙跳虎卧、龙威虎振、龙威虎震、龙骧豹变、龙翔凤舞、龙翔凤跃、鸾回凤舞、鸾漂凤泊、鸾飘凤泊、鸾跂鸿惊、鸾翔凤翥、落纸烟云、绵里裹铁、妙在心手、墨债山积、怒猊抉石，渴骥奔泉、怒猊渴骥、飘飘欲仙、飘如游云、群鸿戏海、如锥画沙、入木三分、善书不择纸笔、唐临晋帖、铁画银钩、唾玉钩银、汪洋大肆、汪洋闳肆、汪洋恣肆、文炳焕、下笔风雷、仙露明珠、写经换鹅、心正笔正、学书不成，学剑不成、严家饿隶、颜骨柳筋、颜筋柳骨、颜精柳骨、一字见心、银钩虿尾、银钩铁画、银钩玉唾、游云惊龙、右军习气、虞褚欧颜、臻微入妙。

9. 形容文章的成语有哪些

哀梨并剪并剪：并州产的锋利剪刀.比喻言语、文章流畅爽利.

笔底烟花比喻文章写得生动、出色.

笔酣墨饱指文章表达流畅，内容充足.

不蔓不枝蔓：藤蔓，引伸为蔓延.既不蔓延，也不分支.比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水.

不能赞一词指文章写得好，别人不能再添一句话.形容文章非常完美.

匕首投枪匕首：短剑.比喻短小犀利击中要害的文章.

笔头生花比喻写作能力大有进步.也形容文章写得很出色.

不易一字不更动一个字.形容文章写得又快又好.

璧坐玑驰形容文章的语言精美妙.

沈博绝丽指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙.

操翰成章翰：鸟毛，借指毛笔.拿起笔来就写成文章，形容文思敏捷，有文才.

词华典瞻赡：充裕.文章遣词华丽，用典充裕.

肠回气荡回：曲折，迂回；荡：摇荡.形容好的音乐、文章缠绵悱恻，感人极深的样子.

蹙金结绣形容文章精美，结构严密.

舂容大雅指文章气度雍容，用辞典雅.

风流缊藉风流：风度，标格.形容人风雅潇洒，才华横溢.也形容文章诗画意趣飘逸含蓄.

发人深思深：无限，没有穷尽.启发人深入地思考.形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味.

写作文用的四字成语是什么

1. 作文：对手.写作提纲四字词语该怎么写具体该怎么写

在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难.在人类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味.在人生的旅途中，每个人都会碰上对手.如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败.

在2001年7月3日国际奥委会第112次全体会议上，北京战胜多伦多、大阪、巴黎、伊斯坦布尔，获得第29届奥运会主办权.全国人民为之欢呼雀跃，而主持人水均益却说了一句令人难以忘怀的话："我们要感谢对手."

是的，正是有了多伦多这样强大的对手，北京才有紧迫感、压力感，才使我们的申办工作做得更扎实、更细致、更完美.这样的对手，可使中国更强大，在国际上的威望更高.从这个意义上讲，我们的确要感谢对手.

世界充满了竞争，竞争无处不在，无时不有.有竞争就会有对手，有了对手才有战胜之而成为强者的念头.优胜劣汰，适者生存，这就是竞争，这就是要战胜对手的根本原因.

2. 纲字组四字成语

纲成语：

举纲持领、

提纲振领、

纪纲人论、

纲纪四方、

提纲举领、

纲提领挈、

乾纲独断、

顿纲振纪、

三纲五常、

振领提纲、

纲纪废弛、

纲常扫地、

握纲提领、

纲举目张、

纲目不疏、

挈领提纲、

纲挈目张、

纲常名教、

扶植纲常、

纪纲人伦、

提纲挈领、

匡正纲纪

3. 成语作文怎么写

写成语作文，除了写出故事，还应该有自己的见解、启示等，还可以写成“成语新说”。

提纲要根据成语而定，不同的成语有不同的提纲，有议论文，记叙文，还有说明文。

议论文提纲就是围绕成语的意思展开议论。

记叙文要先解释成语的意思，在继续其它的事情。

说明文以说明成语的故事为主。

因为你没有具体给出成语，所以没有办法给你列出具体的作文提纲。只能给你说一下大概要写什么，希望可以帮到你吧。

4. "

提纲挈领

tí gāng qiè lǐng

解释纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。

出处《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”《荀子·劝学》：“若挈裘领，诎五指而而顿之，顺者不可胜数也。”《宋史·职官志八》：“提纲而众目张，振领而群毛理。”

结构联合式。

用法用作褒义。多用于抓住主要内容。一般作谓语、状语、补语。

正音挈；不能读作“xié”。

辨形提；不能写作“题”。

近义词纲举目张、一针见血

反义词不得要领、言不及义

辨析~与“主次分明”区别在于：~指抓住事物的概况或要领；“主次分明”是指事物的重点部分和次要部分都非常清晰。

例句

(1)小组会上；组长~地传达了大会报告的内容。

(2)王书记~地概述了全省三至五年内的奋斗目标。

5. 提字的四字成语

提字的四字词语：

相提并论、

提纲挈领、

提要钩玄、

只字不提、

槌仁提义、

左挈右提、

左提右挈、

晨提夕命、

耳提面命、

提笔忘字、

提剑汗马、

怀铅提椠、

旧事重提、

提牌执戟、

振衣提领、

贯甲提兵、

言提其耳、

握纲提领、

提心在口、

提奖后辈

6. 带“提”字的四字词语

旧话重提过去说过的，现在又提起了

耳提面命不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

钩玄提要钩：探索；玄：精微之处；提：举出；要：纲要。探取精微，摘出纲要。

钩元提要钩：探索；提：举出；要：纲要。探取精微，摘出纲要。

怀铅提椠怀：怀藏；铅：铅粉；提：手里拿着；椠：古代书写用的木片。常带书写工具，以备写作的需要。。

面命耳提不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

提要钩玄提要：指出纲要；钩玄：探索精微。精辟而简明地指明主要内容。

提纲挈领纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。

提名道姓提、道：说。直呼他人姓名，对人不够尊敬。

提心吊胆形容十分担心或害怕。

相提并论相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

只字不提只：一个。一个字也不谈起。比喻有意不说。

左提右挈挈：带领。比喻共相扶持。也形容父母对子女的照顾。

晨提夕命犹言朝夕教诲。

槌仁提义抛弃仁义。

负老提幼见“负老携幼”。

旧事重提把已经搁置的事情重新提出

挈领提纲挈衣之领，提网之纲。比喻抓住要领。

提纲举领同“提纲挈领”。

提纲振领同“提纲挈领”。

提心在口心提在口，几乎要跳出来。形容恐惧。

握纲提领握：拿、抓。比哗范糕既蕹焕革唯宫沥喻抓住要领或简明扼要地把内容提示出来。

言提其耳揪着他耳朵。谓恳切地教诲。言，助词。

振领提纲提纲挈领。

吊胆提心〖解释〗提心吊胆。形容非常担心或害怕。

纲提领挈〖解释〗提起网纲，挈住裘领。比喻抓住要领。

7. 有四字成语的作文

记得有一次我们全家一起去外婆太那里玩，那里有个小溪，有银光闪闪的湖面；有源源不断的流水；有轻松自在的小鱼；有星罗棋布的小'迷宫'；还有络绎不绝的石头。

我小心翼翼带着妹妹来到溪边捉鱼，我见鱼不动声色的在一个地方的时候，大喜过望仿佛我是一位心灵手巧的小女孩在'干活'。哇因为石头太滑我摔了个大跤，我想鱼肯定都跑了，令我意想不到的事发生了，鱼没有跑，反而扶我起来。

我立马抓到了一条鱼，我和妹妹就回外婆太家。妈妈知道后，从妈妈不容争辩的声音中，我知道妈妈的话没有商量余地，便依依不舍的放回小溪。

最后妈妈说；信赖，往往创造出美好的境界，你还记得吗？我最后才知道是他们信赖我，才会被我捉的。妈妈的话使我受用不尽娜娜。

写文章有关的四字成语

1. 描写文学的四字词语

2. 描写“文章”的四字成语有哪些

1. 言简意赅

拼音： yán jiǎn yì gāi

解释：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

出处：清·华伟生《开国奇冤·被擒》：“梦华先生，你看老夫此稿如何？言简意赅，洵不愧为老斫轮手。”

举例造句：我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。

2. 要言不烦

拼音： yào yán bù fán

解释：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

出处：《三国志·魏书·管辂传》：“晏含笑而赞之曰：‘可谓要言不烦也。’”

举例造句：是的，那——《中国国粹义务论》，真真要言不烦，百读不厌！鲁迅《彷徨·高老夫子》

3. 洋洋洒洒

拼音： yáng yáng sǎ sǎ

解释：洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。

出处：《韩非子·难言》：“所以难言者，言顺此滑泽，洋洋洒洒，则见以为华而不实。”

举例造句：局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。邹韬奋《抗战以来·“来宾”的建议》

4. 字字珠玑

拼音： zì zì zhū jī

解释：珠：圆的珍珠；玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。

出处：明·汤显祖《邯郸记·赠试》：“听的黄榜招贤，尽把所赠金资，引动朝贵，则小生之文字字珠玉矣。”

举例造句：谁知他外貌不足，内才有余，笔动时篇篇锦绣，墨走时字字珠玑。清·刘璋《斩鬼传》第一回

5. 发人深省

拼音： fā rén shēn xǐng

解释：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。

出处：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”

举例造句：以当清夜闻钟，发人深省。《虞初新志·金忠洁公传评》

3. 描写文学的四字成语

有独特的风格。

（精短）花团锦簇形容文学的四字成语，语言文字却浅显易懂：形容文章绘画：形容文章，气势豪放：形容文章写得华丽多。（语言精妙）徜徉恣肆。

笔头生花，结构严密，结构谨严。开门见山，议论高明：指说话或写文章简单扼要，矫健有力：形容文章的气势雄伟。

（结构严谨）流水行云。（既可指语言流畅。

要言不烦：形容文章自然不受约束：扬葩振藻，不拐弯抹角：葩：形容文章的语言精美妙。（结构严谨）短小精干、写文章引用材料作为依据或例证：指文章传神绝妙之处：形容文章写得很出色，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

旁征博引。常形容文章首尾贯穿：写文章时用词有所创新。

（文好）璧坐玑驰。情文并茂。

形容文章自成一家，没有因袭前人，布置匀整。（言辞准确）点睛之笔。

不蔓不枝。比喻说话或写文章直截了当谈本题：形容文章精美：形容文章辞藻华丽、言论等简短有力：形容文章挥洒自如，文辞也很美盛，不拖泥带水：指说话。

言之有序。（有气势）辞无所。

咳唾成珠。深入浅出。

（用词有创新）蹙金结绣。（辞藻华丽）浑然一体，一气呵成。

硬语盘空：指文章的思想感情丰富，也可以指内容自然不受约束）神完气足：指讲话或文章的内容深刻：打开门就能看见山：比喻说话或写文章简明扼要：比喻言辞精当：神气十分舒畅：说话和写文章很有条理，不烦琐。

4. 用四开头成语接个,再用成语接龙中4个写作文200字

四海为家 → 家道壁立 → 立少观多 → 多方百计 → 计日奏功 → 功高望重 → 重归于好 → 好谋无断 → 断恶修善今天吃完晚饭，妈妈和我玩了个游戏，就是“成语接龙”.游戏开始了，我和妈妈猜拳定先后，结果她先我后.妈妈说：“四海为家.”我接着她说：“家道中落哦，不是，是家道壁立.”我刚说完，妈妈就说：“立少观多.”我想了一下，说：“多方百计.”妈妈就是妈妈，每次到她的时候都不用想多久，她说了个名副其实.我听了，心想：用“功”字开头的成语有哪个呢？“恩——功高望重！”我说.“成语接龙”这个游戏既生动有趣，又可以从对方的口中知道更多的知识，真是一举两得啊。

用四字成语为题写一篇作文300字

1. 带有文的四字词语

含有“文”的成语有（列举几个解释如下）：图文并茂、文质彬彬、咬文嚼字、身无分文、繁文缛节、温文尔雅、文房四宝、文过饰非、文恬武嬉、分文不取、大做文章、表面文章、一纸空文、以文会友、斯斯文文、能文能武、文武双全、文奸济恶、潘文乐旨、天下文宗、文不对题、蛇化为龙，不变其文、深文周纳、通文调武、文君新寡、孔壁古文、深文巧劾、文案孔目、一文莫名、以郄视文、言之无文，行之不远、文武两全、文宗学府、文质斌斌、孤文只义、地下修文、才兼文武、市民文学、言之无文、演武修文、同文共规、不直一文、秉文经武、微文深诋、不通文墨、文川武乡、满腹文章、文深网密、能文善武、揆文奋武、枕典席文、黼黻文章、舞文弄墨、文人无行、允文允武、执文害意、广文先生、文风流成语：文质彬彬 [wén zhì bīn bīn] 释义：文：文；质：实质；彬彬：形容配合适当。

原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。出处：《论语·雍也》：“质胜文则野；文胜质则史。

文质彬彬；然后君子。”造句：新来的语文教师戴着一副近视镜，身穿一身学生装，显得~。

成语：咬文嚼字 [yǎo wén jiáo zì] 释义：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

出处：元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲：“含宫泛徵；咬文嚼字；谁敢嗑牙儿。”造句：我们应该正确理解文字含义，千万不要~。

成语：文过饰非 [wén guò shì fēi] 释义：文、饰：掩饰；过、非：错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。

出处：唐·刘知几《史通》：“期则圣人设教；其理含宏；或援誓以表心；或称非以受屈。岂与夫庸儒末学；文过饰非；使夫问者缄辞杜口；怀疑不展；若斯而已哉！”造句：犯了错误不改，反而~，就会犯更大的错误。

成语：以文会友 [yǐ wén huì yǒu] 释义：指通过文字来结交朋友。出处：《论语·颜渊》：“曾子曰：‘君子以文会友；以友铺仁。

’”造句：评比会上，各地的朋友纷纷拿出自己的作品交流，~。

2. 描写“文章”的四字成语有哪些

1. 言简意赅

拼音： yán jiǎn yì gāi

解释：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

出处：清·华伟生《开国奇冤·被擒》：“梦华先生，你看老夫此稿如何？言简意赅，洵不愧为老斫轮手。”

举例造句：我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。

2. 要言不烦

拼音： yào yán bù fán

解释：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

出处：《三国志·魏书·管辂传》：“晏含笑而赞之曰：‘可谓要言不烦也。’”

举例造句：是的，那——《中国国粹义务论》，真真要言不烦，百读不厌！鲁迅《彷徨·高老夫子》

3. 洋洋洒洒

拼音： yáng yáng sǎ sǎ

解释：洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。

出处：《韩非子·难言》：“所以难言者，言顺此滑泽，洋洋洒洒，则见以为华而不实。”

举例造句：局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。邹韬奋《抗战以来·“来宾”的建议》

4. 字字珠玑

拼音： zì zì zhū jī

解释：珠：圆的珍珠；玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。

出处：明·汤显祖《邯郸记·赠试》：“听的黄榜招贤，尽把所赠金资，引动朝贵，则小生之文字字珠玉矣。”

举例造句：谁知他外貌不足，内才有余，笔动时篇篇锦绣，墨走时字字珠玑。清·刘璋《斩鬼传》第一回

5. 发人深省

拼音： fā rén shēn xǐng

解释：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。

出处：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”

举例造句：以当清夜闻钟，发人深省。《虞初新志·金忠洁公传评》

3. 关于写作文的四字词语

关于写作的成语：

安如太山形容极其平安稳固。泰，也写作“太”。同“安如泰山”。

出处：汉·焦赣《易林·坤之中孚》：“安如太山，福禧屡臻。虽有豺虎，不致危身。”

抱椠怀铅铅，铅粉；椠，木简。皆书写用具。指勤于写作、校勘。同“握铅抱椠”。

出处：宋·沈遵《谢两府三启》：“然且抱椠怀铅，出入乎承明之署；荷囊持橐，上下乎太微之廷。”

笔头生花比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

出处：唐·冯贽《云仙杂记》卷十：“李太白少梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。”

笔下生花比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。

出处：五代·王仁裕《天宝遗事下》：“李太白少时梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”

笔冢研穿秃笔成坟，砚磨穿孔。指写作著述功力极深。

出处：明·凌濛初《〈二刻拍案惊奇〉小引》：“支言俚说不足供酱瓿，而翼飞胫走，较拈髭呕血笔冢研穿者，售不售反霄壤隔也。”

别出机杼别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。

出处：《魏书·祖莹传》：“文章须自出机杼，成一家风骨。”

才短思涩才：才识。短：短浅。涩：迟钝。见识短浅，思路迟钝。指写作能力差。

出处：宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“适当书诏填委之时，才短思涩，目不暇给。”

才高七步形容才思敏捷。

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“文帝（曹丕）尝令东阿王（丕弟曹植）七步中作诗，不成者行大法；应声便为诗曰：‘煮豆持作羹，漉豉以为汁；箕在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急！’”

彩笔生花比喻才思有很大的进步。

出处：元·汤式《赏花时·戏贺友人新娶》：“翠袖分香行处有，彩笔生花梦境熟。”

操觚染翰觚，木简；翰，长而硬的鸟羽。指写作。

出处：宋·无名氏《灯下闲谈·梦与神交》：“松拜而更之，乃操觚染翰；表成，呈于王。”

4. 描写文学的四字词语

5. 含有"文"的四字词语

大做文章比喻为达到某种目的，在某些问题上横生枝节，或借题发挥，扩大事态大有文章指话语、文章、或已表露的现象之中，很有令人难以捉摸的意思或别的情况分文不值形容毫无价值满腹文章比喻文章极好，很有才华百代文宗宗：被人所效法的人物。

在久远的年代里堪为文人楷模的人物。被发文身被发：散发；文身：身上刺花纹。

原指古代吴越一代的风俗。后也用以泛指未开化地带的风俗。

表面文章比喻浮夸或不切实际，敷衍塞责的做法。博文约礼博：金我，广；约：约束。

广求学问，恪守礼法。不立文字佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。

不文不武既不能文，又不能武。才兼文武指人具有文武两方面的才能。

粗通文墨粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。

稍微懂得一些写作方面的学问。大块文章大块：大地。

原指大自然锦绣般美好的景色。后用以称赞别人内容丰富的长篇文章。

道德文章指思想品德和学识学问。地下修文旧指有才文人早死。

典章文物指法令、礼乐、制度以及历代遗留下来的有价值的东西。断发文身剪短头发，身上刺着花纹。

是古代某些民族的风俗。多文为富以多学知识、技能为富有。

繁文末节文：规定、仪式；节：礼节。过分繁琐的仪式和礼节。

比喻琐碎多余的事情。繁文缛节文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。

过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。

反面文章从事情的反面做的文章。多指反语。

分文不直直：同“值”。一分钱一文钱也不值。

形容没有任何价值。废文任武文：文治；任：任用；武：武力。

废掉文治，任用武力。指轻文重武。

分文不取一个钱也不要。比喻不计报酬。

分文不名名：占有。一分钱一个铜板也没有。

比喻非常贫困。浮文巧语华丽而空泛的言词。

高文典册指封建朝廷的重要文书、诏令。官样文章旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。

比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。龟文鸟迹指古代的象形文字。

慧业文人指有文学天才并与文字结为业缘的人。较武论文较：比较，评论。

评论武艺，谈论文章。骥子龙文骥子：千里马；龙文：骏马名，旧时多指神童。

原为佳子弟的代称。后多比喻英才。

经文纬武治理国家的本领，文的武的都具备。临文不讳临：及；讳：避讳。

作文时不须避讳。奇文瑰句瑰：珍奇。

优美的文章。奇文共赏少见的好文章大家一道欣赏。

深文周纳周纳：罗织罪名。指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。

也指不根据事实，牵强附会地给人硬加罪名。蛇化为龙，不变其文比喻无论形式上怎样变化，实质还是一样。

书同文，车同轨车轨相同，文字相同。比喻国家统一。

斯文扫地斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。

同文共轨同文：全国所用的文字相同；共轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。

比喻国家统一。酸文醋形容装出一副文雅有礼貌的样子。

文治武功比喻政治与军事。文君新寡指妇女死去丈夫不久。

文人相轻指文人之间互相看不起。文武之道，一张一弛文、武：指周文王和周武王。

意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

文恬武嬉恬：安闲；嬉：玩乐。文官安闲自得，武官游荡玩乐。

指官吏只知贪图安逸享受，吃喝玩乐，不关心国事。文风不动一点儿也不动。

形容没有丝毫损坏或改变。文质彬彬文：文；质：实质；彬彬：形容配合适当。

原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。舞文弄法舞、弄：耍弄，玩弄；文：法令条文；法：法律。

歪曲法律条文，舞弊徇私。文过饰非文、饰：掩饰；过、非：错误。

用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。纬武经文指有文有武，有治理国家的才能。

文人无行喜欢玩弄文字的人，品行常常不端正。文不加点点：涂上一点，表示删去。

文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

文从字顺从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。

文君新醮醮：旧指女子出嫁，这里指再嫁。原指汉代卓文君嫁司马相如事。

后指寡妇再嫁。温文尔雅温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。

形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。

文房四宝俗指笔、墨、纸、砚。文以载道载：装载，引伸为阐明；道：道理，泛指思想。

指文章是为了说明道理的。文行出处文：学问；行：品行；出：作官；处：隐居。

旧指文人的学问、品行和对待出仕隐退的态度。微文深诋想尽办法把无罪的人定成有罪。

望文生义文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。

文不对题文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。

文韬武略韬：指《六韬》，古代兵书，内容分文、武、龙、虎、豹、犬六韬；略：指《三略》，古代兵书，凡三卷。比喻用兵的谋略。

舞文弄墨舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。

原指曲引法律条文。后常指玩弄。

6. 三年级作文常用的四字词语

一本正经、引人注目、白发苍苍、自言自语、手脚并用、

惹人注意、随风飘动、严严实实、转来转去、缕缕炊烟、

满载而归、月落柳梢、来回跳动、飘飘摇摇、成群结队、

惹人喜爱、确确实实、争奇斗艳、挤来挤去、风尘仆仆、

阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、

大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、

欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、

毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、

双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、

瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、

景 *** 人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、

旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、

璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、

哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打、

灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不思索、

沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、

一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、

垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、

千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、

蹦来跳去、兴高烈、摇头晃脑

1. 用5个成语写一篇作文

叮呤呤”随着上课铃的声音，我们走进了教室。今天是开学的第二天，周兰华老师带着她的语文书来到了教室。周老师对我们说：“同学们，三年级就要有作文课了，在作文里我们要用到很多的成语，今天你们就跟着老师来找成语吧！”

咦？成语又不是“人”怎么找呢？同学们你望我，我看你，就在这时周老师说了：“你们看我找到了，你们现在的样子就可以用‘面面相觑’来表达！”同学们这才茅塞顿开，哦，原来成语这样来找呀！这时，我第一个发现了一个成语，就是成昊东的“神气活现”，同学们都向成昊东看去，只见他的两只手正顶着弯弯的下巴，两眼瞪的很大，非常的神气。管家栋也站了起来说：“老师，我也找到了，就在您的脸上。”管家栋还没说完，许展豪就大声地叫起来是“笑容满面”。这时的蔡正清小声地说了一个“眉开眼笑”。周老师抚摸着蔡正清的头说：“你真聪明，下次大声地说出来就更好了。”我也忍不住地说：“老师，还有‘眉飞色舞’”。老师对我竖起了大拇指。李子涵也不甘落后地说：“老师，我也找到一个，在何诗雨的身上，她写作业总是‘一心一意’。”这时同学们都七嘴八舌说了起来，比如“全神贯注”“专心致志”“聚精会神”“目不转睛”，有的还在老师的裙子上找到了“万紫千红”，在蔡含涛的身上发现了“活泼好动”，在吴凡的身上出现了“团结友爱”

在教室的窗户玻璃找到了“窗明几净”“一尘不染”。……

“叮呤呤”，下课铃响起了，同学们“意犹未尽”地安静下来。周老师和蔼可亲地说：“同学们，只要你们平时多发现、多思考，就能学到更多的知识。”今天这堂课真是“别开生面”“其乐无穷”呀！

2. 四年级作文300字用上4个成语：我最熟悉的一个人

安居乐业ān jū lè yè

[释义] 安：安定；乐：喜爱；愉快；业：职业。安定地住在一地；愉快地从事自己的职业；形容社会治理得好；生活、生产、思想状况安于正常。

[语出] 《后汉书·仲长统传》：“安居乐业；长养子孙；天下晏然；皆归心于我矣。”

[正音] 乐；不能读作“yuè”。

[辨形] 乐业；不能写作“落叶”。

[近义] 国泰民安丰衣足食

[反义] 民不聊生水深火热

[用法] 中性；含褒义。形容生活、工作两方面都很好。一般作谓语、定语。

[结构] 联合式。

[辨析] “安”在此处不作动词；而当形容词用。

3. 用下列十二个四字词语或成语写一篇作文

冬雪

一个寒冬腊月的上午，我爸爸牵着我的小手，送我上学.

一路行来，风刀霜剑，不只是刮在脸上，身上的衣服也似乎穿少了，有点雪上加霜的味道.抬眼望这是的北国风光别有一番风景：天空纷纷扬扬，飘着大雪，一片银装素裹，漫天飞舞的大雪，好象在空中跳舞.

我突然想到，在塞外边疆，在狂风暴雪中，有我们的解放军叔叔在站岗，在保卫祖国的安全，他们的工作更苦.我现在只是上学去，有一定的困难，这又算得了什么呢？

一路行来，爸爸的大手越来越热乎，我的小手在大手的温暖中慢慢复苏。。向远处望望，雪照云光，一派妖饶！

快到学校了，抬头看看爸爸，神清气爽，一点都没有大雪送儿子上学带来的累意，我的怨情也风卷残云不知道远遁哪去了.愉快的学习生活又开始了！

4. 我爱成语为题写一篇作文四百字左右

星期六，表姐来我们家了。我便把她拉到姐姐面前，对她们说：“我们来玩成语接龙吧。”“好。”她们一起回答。

游戏规则是：第一个人先说一个成语。下一个人用第一个人说的成语的最后一个字为第一个字，说一个以这个字开头的成语。比如，第一个人说：“单枪匹马。”下一个人就要说以“马”字开头的成语。

我们的顺序是：表姐，姐姐，我。表姐想了想，说：“冰清玉洁。”姐姐立刻接了上去：“洁身自好。”我歪着脑袋思考了几分钟，说：“好学不倦。”表姐想啊想，就是想不出来。因为表姐想的时间太长了，姐姐就说：“思考时间太久，自动判为输了。”表姐输了，我和姐姐罚她唱歌。表姐唱了首《荷塘月色》。接着，我们继续玩。这次，表姐说了个简单的：“地动山摇。”“摇头晃脑”表姐刚说完，姐姐就跟上去了。以“脑”开头的成语有哪些呢？我想。突然，我想到了！“脑满肠肥。”我赶快说出来。“肥，肥……”表姐正在努力地思考，突然，她眼睛一亮，说：“肥头大耳。”“耳闻目见。”“见多识广。”“广开言路。”“路见不平，拔刀相助。”哇，姐姐还说出了八字成语，真厉害！“助人为乐。”“乐极生悲。”“悲痛欲绝。”“绝，绝……”绝什么呢？我不知道啊。怎么办呢？我着急地想着。最后，我思考的时间太长，我输了。她们俩罚我背首古诗。古诗背完后，表姐要走了，我对表姐说：“下一次你来的时候，我们还玩成语接龙。”“好的，再见喽。”表姐答应我并向我道别。

成语接龙真是太好玩了，又能增长知识又有趣。我喜欢玩成语接龙。

好了，今天关于“四字成语的写作和读诵技巧”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“四字成语的写作和读诵技巧”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。