成语运用不正确的题目_成语运用不正确的题目有哪些

成语运用不正确的题目_成语运用不正确的题目有哪些

       大家好，今天我想和大家分享一下我在“成语运用不正确的题目”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。

1.�������ò���ȷ����Ŀ

2.关于成语运用错误的病句

3.题中经常考的成语运用错误类型有哪些

�������ò���ȷ����Ŀ

       1.老教授知识渊博，他的演讲真是 信口开河 ，十分精彩。“信口开河”一词使用不当，是贬义词语，可改为“滔滔不绝”、“津津有味”等都可以。2.我们班级 倾巢出动 ，到居民区打扫卫生。应把“倾巢出动”改为“全体出动” ...倾巢出动 :比喻敌人出动全部兵力进行侵扰 ，是个贬义词。改成我们班级全体出动,到居民区打扫卫生 3.他整天筹集资金、改建厂房、更新设备，简直是 目不暇接 了目不暇接改为应接不暇 ...目不暇接改成日理万机 ...目不暇接 指东西多...改成：他整天忙于筹集资金,改建厂房,更新设备,简直是手忙脚乱了

关于成语运用错误的病句

       成语运用的五种错误类型

       1.“不合语境”。如2007年全国宁海卷第19题A项“电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。”其中的“耳提面命”（褒义，形容恳切地教导），一般用于师长对学生或晚辈恳切地教导，不符合选项语句中所强调的辅之以手势比划式的当面交流的语境。“不合语境”的错误，是成语使用中错误最多的一种现象，原因是多方面的，老师和考生要倍加注意，反复辨识和训练。

       2.“褒贬失当”。如2013全国课标卷第13题A项“他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎”。“振振”是理直气壮的样子，“振振有词”形容自以为理由很充分，说个不休，是个贬义成语，此处感情色彩不当。再如2012年山东卷第4题A项“在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。”“巧舌如簧”是形容花言巧语，能说会道，含贬义，以此形容演讲选手，显然是褒贬失当。3.“望文生义”。如2012年山东卷C项“抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。”此项中的“久假不归”，原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。以此来形容长期请假不返回工作岗位，显然是犯了“望文生义”的错误。

       4. 用错对象。有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“方向性”，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的“方向性”有意弄错。如果不了解它特定的适用对象，特定的“方向性”，就会出现毛病。如2012年安徽卷C项“国际田联专家诊断，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑”。“与日俱增”，意思是随着时间一天天地增长，形容不断增长，一般用来形容人的思想情感或心理压力，不能形容竞技状态。

       5. 逆情悖理。任何一个词语，包括成语，都是依据一定的语法关系而存在于特定的句子之中且有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，就容易出错，比如说修饰语与中心词能否搭配，动词与宾语能否配，动词性成语能不能带宾语等等，不能仅仅从意义上看是否符合句意，还要从逻辑事理的角度看是否合乎逻辑，是否有自相矛盾的问题。如“那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子”。“莘莘学子”与“一位”搭配前后矛盾。

题中经常考的成语运用错误类型有哪些

       1、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。

        “萍水相逢”是指第一次见面，不能用于“老朋友”

       2、这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事儿。

        “豆蔻年华” 是指女子

       3、他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

        “语无伦次”是贬义词

       4、正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

        “海誓山盟”跟“崇高理想”搭配不当

       5、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。

        “生活细节”不能“小巧玲珑”

       6、一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。

        “杳无音信”是指人

       7、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

        “自命不凡”是贬义词

       8、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

        “不耻下问”应用于长辈向晚辈请教

       9、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

        “巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然。而“苍山如屏，洱海如 镜”是天然，不能用“巧夺天工”作评价

       10、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

        “差强人意”中的“差”含“稍微”义；“强”含“振奋”义。整个词指“大体上能令人满意或还能振奋人的意志”。从B句要表达的意思上看，有“强人所难”之意，这个意思是“差强人意”不能表达的

       11、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

        “无所不为”指“什么事都干得出”，含贬义

       12、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

        “半斤八两”多用于贬义，这样用感情色彩不适宜，且“半斤八两”表相同，“各有千秋”表不同，前后矛盾

       13、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

        “首当其冲”是指某事物最先受到攻击或遭受灾难，在这里用这个词显然不恰当

       14、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

        “莘莘学子”，形容众多的学生，此处只指一位，使用有误

       15、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

        “趋之若鹜”多用贬义，在此处使用不当

       16、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

        “万人空巷”是指很多人都出来了，挤在一起；此处用于在家看电视节目不恰当

       17、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

        “处心积虑”，指费尽心机，千方百计地谋算，多用于贬义，不能用来形容一心为公的“厂领导”

       18、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

        “美轮美奂”在现实生活中经常用错，原意是“形容房屋高大华丽”。这句话中用以形容石刻作品，是不恰当的

       19、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

        “炙手可热”，意思是“手一挨近就感到热，比喻气焰很盛，权势很大”，面句中则形容家用电器，是不恰当的

       20、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。

        “一劳永逸”，意思是“辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了”。“一劳”是指把事情办好了，而句中奥尔布赖特并没成功，因而不恰当

       如果行了，给点分吧！

       一、望文生义

       成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，并且有些成语中还含有生僻的古义，这就加大了同学们理解成语的难度。如果同学们在做题的过程中不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。

       例句：

       今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（火中取栗：受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处。）

       二、褒贬不分

       有些成语有明显的褒贬色彩，或赞颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。读起来好像没什么问题，实际上这就是陷阱！

       例句：

       辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。（巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。带有贬义的感情色彩。）

       三、语义重复

       成分赘余是语言运用中常见的语病，成语的运用中突出存在这样的问题。虽然成语的意思在句中是正确的，但要防止与句中其他词语的重复，近几年高考题中，有所涉及，做题时更应该注意。

       例句：

       某些中学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。（贻笑大方：被大方之家耻笑，已有“被”的意思。）

       四、不合语境

       成语有其特定的含义，使用是否恰当，关键是看其是否符合语境。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。

       例句：

       出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。（画地为牢：喻只许在指定范围内活动，不合此处语境。）

       五、轻重失当

       有些成语词义较重，有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。

       例句：

       为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。（义无反顾：“道义上不容许徘徊退缩；只能勇往直前”。而句中“为出版画册而放弃休息时间”与“道义”无关。）

       六、对象错位

       每个成语都有其相对应的使用对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。

       例句：

       只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。（稍纵即逝：形容时间或机会很容易过去。）

       七、谦敬误用

       有些成语是谦辞，只能用于自己；有些成语是敬辞，只能用于他人；如果辨别不准，就会导致谦敬错位。

       例句：

       张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。（抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。）

       八、固定搭配

       成语在使用中形成了相对固定的搭配方式，若果脱离这种搭配就会出错。（不合语法）

       例句：

       据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，许多明眼运动员只能望其项背。（望其项背：其用法是多用于否定句中。句中要表示的意思是许多明眼运动员比不上她，所以应改为“许多明眼运动员难以（或“不能”）望其项背”。 ）

       九、不合语法

       成语在使用中形成了语法上相对固定的搭配方式，若果脱离这种搭配就会出错。

       例句：

       我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。（司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。后边一般不能带宾语。）

       十、形近混淆

       有些成语由于字音、字形或词义相近，使用时极易混淆，设题者专门找一些极为相近的成语来迷惑大家，因而必须区别近义成语的意义和用法。

       例句：

       眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。（骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。此处应改成“耸人听闻”。耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或者震动。）

       好了，关于“成语运用不正确的题目”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“成语运用不正确的题目”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。